E-mentoring
eMentoring es un medio de proporcionar una relación de mentoría guiada mediante software en línea o por correo electrónico. Surgían de tutoría programas con la invención de la internet y comenzó a ganar popularidad alrededor de 1993. Primero utilizado para programas escolares de conexión con empresarios, ementoring ahora es popular en todo los Estados Unidos, el Reino Unido y algunas partes de Europa.
Contenido
- 1 Ementoring temprano
- 2 Basado en la web ementoring
- 3 medios de eMentoring
- 4 Controversia y el debate
- 5 Impacto
- 6 Notas
- 7 Véase también
- 8 Enlaces externos
Ementoring temprano
Muchos programas de ementoring temprana usados Correo electrónico comunicación para vincular a los estudiantes y mentores. Teléfono la comunicación también era occaionally utilizado, conocido como telementoring. Uno de los primeros programas de ementoring fue desarrollado en Canadá en 1990, donde los maestros de las escuelas en la Columbia Británica dieron soporte en línea y entrenamiento por experimentados compañeros. Los profesores y compañeros nunca conocieron en un cara a cara contexto.[1]
Basado en la web ementoring
Ementoring modernos proyectos tienden a confiar en soluciones basadas en web,[2] especialmente si hay niños involucrados. En línea software permite mentores y pupilos iniciar sesión en un entorno en línea seguro donde puede conversar bajo supervisión de asesores y coordinadores.
Un ejemplo de una organización e-mentoring es en los Estados Unidos están MentorNet,[3] una organización e-asesoramiento sin fines de lucro que se centra en las mujeres y minorías subrepresentadas en los campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). MentorNet utiliza un algoritmo para que coincida con más de 27.000 relaciones mentor desde 1997. La organización es única porque utiliza tecnología para guiar las relaciones entre mentores y protegidos. MentorNet se centra en el nivel universitario protegidos para el esquema de juego de 8 meses. Otro proveedor de Estados Unidos es Chronus que prestan servicios de eMentoring a diversos sectores de la empresa que sin fines de lucro.
Un ejemplo de un proveedor de ementoring en el Reino Unido es Brightside,[4] una organización e-asesoramiento sin fines de lucro que trabaja con 60 empresas, organizaciones benéficas y universidades. Brightside ha desarrollado un portal en línea seguro con contenidos interactivos y recursos a través del cual más 6.000 entrenados mentores en línea están conectados con más de 21.000 personas jóvenes, proporcionándoles información y orientación sobre la educación y el empleo. Nuevos participantes en el mercado del Reino Unido incluyen sfG MentorNet ®,[5] que fue diseñado conjuntamente con una caridad mentoría basada en la juventud, pero que ahora también está siendo utilizado por un número creciente de los departamentos de carreras en universidades del Reino Unido. Otros incluyen Aluminati con su plataforma de eMentoring de aluminato[6] dirigido a egresados y estudiantes de instituciones de educación superior[7] y Mentor Match.[8]
medios de eMentoring
eMentoring puede retener la interacción cara a cara mediante la utilización de servicios de chat de vídeo, como FaceTime, Google Hangouts, Skype, chat de vídeo a través de Facebook, etc..
Controversia y el debate
Tutoría en línea de vez en cuando comparan desfavorablemente con cara a cara tutoría. El medio limita la capacidad de recoger en pistas visuales o sociales, dificulta la respuesta inmediata y a menudo puede verse como impersonal.[citación necesitada]
Sin embargo, ementoring puede hacer que los participantes más dispuestos a ofrecer retroalimentación honesta.[9] También está siendo adoptado más fácilmente por los negocios que quieren convertirse en mentores, como ementoring es menos desperdiciadora de tiempo de tutoría presencial.[10]
Impacto
Se ha sugerido que la calidad de la relación de mentoría está muy influenciada por la cantidad de intereses comunes que tienen en común el mentor y el aprendiz. Como tal, la mayoría caridades y empresas que ofrecen programas de eMentoring requieren algunos intereses compartidos entre el mentor y el aprendiz.[11] También generalmente se acepta que cualquier relación de mentoría es más eficaz durante un período de transición en la vida del aprendiz, como aplicar a la Universidad o decisiones sobre futuras carreras.[12]
EMentoring programas también influyen beneficiosamente sobre la motivación de los jóvenes cursa estudios post secundaria. La impresión, que es impulsada desde los intercambios con una ementor trabajan en el campo de los intereses de la juventud, "lo importante son los estudios" Si quiere hacer el trabajo él sueña es tangible.[13]
Notas
- ^ "Mentoring: los estudiantes y los jóvenes" Andrew Miller, 2002
- ^ https://www.aimhighersw.AC.uk/cases/casestudy31.htm
- ^ Asesoría en ingeniería y Ciencias - MentorNet
- ^ Brightside - Inicio
- ^ sfG MentorNet ® Web
- ^ [1]
- ^ [2]
- ^ [3]
- ^ "Efectos interpersonales en la interacción mediada por computadora: una perspectiva relacional" JB Walther 1992
- ^ Avanzar mentoría - base de datos de Error
- ^ [4][link muerto]
- ^ [5][link muerto]
- ^ [6][link muerto]
Véase también
- Juventud tutoría
- Protégé
- Voluntariado
- Voluntariado virtual
Enlaces externos
- Tutoría en DMOZ