Terapia conductual

Ir a: navegación, búsqueda de
Terapia de comportamiento
Intervención
ICD-9-CM 94.33
Malla D001521

Terapia de comportamiento es un término amplio refiriéndose a Psicoterapia, comportamiento analítico, o una combinación de las dos terapias. En su sentido más amplio, el enfoque de métodos o comportamientos sólo o en combinación con pensamientos y sentimientos que les puedan estar causando. Aquellos que suelen practicar terapia de comportamiento parecen más en comportamientos específicos, aprendidos y cómo el entorno influye en esas conductas. Aquellos que practican la terapia de comportamiento se llaman a los conductistas.[1] Ellos tienden a buscar los resultados del tratamiento que son objetivamente mensurables.[2] Terapia de comportamiento no implica un método específico sino que cuenta con una amplia gama de técnicas que pueden utilizarse para tratar problemas psicológicos de una persona.[3] Terapia de comportamiento se desglosa en tres disciplinas: Análisis del comportamiento aplicado (ABA), terapia de comportamiento cognoscitiva (TCC), y teoría del aprendizaje social. ABA se centra en condicionamiento operante en forma de refuerzo positivo para modificar el comportamiento después de realizar un Evaluación de comportamiento funcional (FBA) y CBT se centra en los pensamientos y sentimientos detrás de las condiciones de salud mental con los planes de tratamiento en psicoterapia para disminuir el problema.

Contenido

  • 1 Historia
  • 2 Base científica
    • 2.1 Evaluación
    • 2.2 Aplicaciones clínicas
    • 2.3 Tercera generación
    • 2.4 Organizaciones
    • 2.5 Tratamiento de los trastornos mentales
    • 2.6 Resultados del tratamiento
  • 3 Características
  • 4 Métodos
  • 5 Véase también
  • 6 Referencias

Historia

Vea también: Modificación de la conducta

Precursores de ciertos aspectos fundamentales de la terapia de comportamiento se han identificado en diversas tradiciones filosóficas antiguas, particularmente Estoicismo.[4] Por ejemplo, Wolpe y Lázaro escribió,

Mientras que el terapeuta de comportamiento moderno deliberadamente se aplica principios del aprendizaje a las operaciones de esta terapéutica, terapia de comportamiento empírica es probablemente tan antigua como la civilización – si consideramos civilización como habiendo comenzado cuando primero hizo cosas para promover el bienestar de otros hombres. Desde el momento en que éste se convirtió en una característica de la vida humana debe haber habido ocasiones cuando un hombre se quejó de sus males a otro que aconsejaron o persuadió de un curso de acción. En un sentido amplio, esto podría ser llamado terapia de comportamiento cuando la conducta se concibió como el agente terapéutico. Antiguos escritos contienen innumerables prescripciones conductuales que concuerden con esta concepción amplia de la terapia de comportamiento.[5]

El primer uso de la modificación de la conducta del término parece haber sido por Edward Thorndike en 1911. Su artículo Leyes provisionales de comportamiento adquirido o aprendizaje hace frecuente uso del término "modificación de conducta".[6] A través de la investigación temprana en la década de 1940 y 1950 el término fue utilizado por Joseph Wolpedel grupo de investigación.[7] La tradición experimental en psicología clínica[8] usado para referirse a las técnicas psico-terapéutico derivadas de la investigación empírica. Desde entonces ha llegado a referirse principalmente a técnicas para aumentar la conducta adaptativa a través del refuerzo y la disminución de conducta maladaptativa a través de extinción o castigo (con énfasis en el anterior). Dos términos son relacionados con terapia de comportamiento y Análisis del comportamiento aplicado. Haciendo hincapié en las raíces empíricas de la modificación de la conducta, algunos autores[9] consideran que es más amplio en alcance y para subsumir las otras dos categorías de comportamiento cambian métodos. Desde las técnicas derivan de la psicología del comportamiento tienden a ser los más eficaces en la alteración de comportamiento, la mayoría de los practicantes consideran la modificación de la conducta junto con terapia de comportamiento y aplicación el análisis de la conducta que se fundó en conductismo. Mientras que la modificación de comportamiento y análisis del comportamiento aplicado típicamente utiliza intervenciones basan en los mismos principios del comportamiento, comportamiento de muchos modificadores que no son aplicadas comportamiento analistas tienden a utilizar paquetes de intervenciones y no llevar a cabo las evaluaciones funcionales antes de intervenir.

Posiblemente la primera aparición del término "terapia de comportamiento" estaba en un proyecto de investigación de 1953 por B.F. Skinner, Ogden LindsleyNathan H. Azrin y Harry C. Solomon.[10] El documento hablaba de condicionamiento operante y cómo podría ser utilizado para ayudar a mejorar el funcionamiento de las personas que fueron diagnosticadas con esquizofrenia crónica. Pioneros en la terapia conductual incluyen Joseph Wolpe y Hans Eysenck.[11]

En general, la terapia conductual es vista como tener tres puntos distintos de origen: Sudáfrica (grupo de Wolpe), los Estados Unidos (Skinner) y el Reino Unido (Rachman y Eysenck). Cada uno tenía su propio enfoque distinto a ver los problemas de comportamiento. Eysenck vistos en particular los problemas de comportamiento como una interacción entre las características de personalidad, ambiente y comportamiento.[12] Grupo de Skinner en los Estados Unidos tomó más de un condicionamiento operante foco. El enfoque operante creó un enfoque funcional para la evaluación y las intervenciones se centró en manejo de contingencias tales como la economía de fichas y activación conductual. Estudiante de Skinner Ogden Lindsley se le atribuye la formación de un movimiento llamado enseñanza de precisión, que desarrolló un tipo particular de graficación programa llamado la tabla estándar celeration para supervisar el progreso de los clientes. Skinner se interesó por el individualizando de programas para mejorar el aprendizaje en aquellas personas con o sin discapacidades y trabajó con Fred S. Keller para desarrollar instrucción programada. Instrucción programada tuvo algún éxito clínico en la rehabilitación de la afasia.[13] Gerald Patterson usa programa de instrucción para desarrollar su texto de crianza para niños con problemas de conducta.[14] (véase Parent Management Training). Con la edad, acondicionado demandado parece lento pero condicionamiento operante se mantiene relativamente estable.[15] Mientras que el concepto tenía su parte de los defensores y críticos en el oeste, su introducción en el entorno de Asia, particularmente en la India en la década de 1970[16] y su gran éxito fueron testamento al famoso psicólogo indio H. Narayan Murthyperdurable de compromiso con los principios de la terapia conductual y la biorretroalimentación.

Mientras que muchos terapeutas de comportamiento siguen incondicionalmente comprometidas con el basic operante y paradigma demandado, en la segunda mitad del siglo XX, muchos terapeutas, junto con la terapia conductual del terapia cognitiva de Aaron Beck y Albert Ellis, para formar terapia cognitivo-conductual. En algunas zonas el componente cognitivo tuvo un efecto aditivo (por ejemplo, evidencia sugiere que las intervenciones cognitivas mejoran el resultado del tratamiento de la fobia social.[17]), pero en otras áreas no mejorar el tratamiento, que condujo a la búsqueda de la tercera generación de terapias de comportamiento. Tercera generación terapia conductual utiliza los principios básicos de la psicología operante y de respuesta pero las parejas con el análisis funcional y un formulación clínica/ caso de conceptualización de la conducta verbal más en línea con la visión de los analistas del comportamiento. Algunas investigaciones apoya estas terapias como ser más eficaz en algunos casos que terapia de alfabetización,[18] Pero en general la pregunta todavía necesitan respuestas.[19]

Base científica

El enfoque conductual a la terapia asume que un comportamiento que está asociado con problemas psicológicos se desarrolla a través de los mismos procesos de aprendizaje que afecta el desarrollo de otros comportamientos. Por lo tanto los conductistas ver problemas de personalidad en la forma en que se desarrolló la personalidad. No parecen en trastornos de conducta como algo que tiene una persona, pero que refleja cómo ha influido en ciertas personas a comportarse de cierta manera en ciertas situaciones de aprendizaje.[1] Entender cómo ocurre el proceso de aprendizaje viene de la investigación que se ha realizado sobre operante y el condicionamiento clásico.

La terapia conductual se basa en los principios de condicionamiento clásico desarrollado por Ivan Pavlov y condicionamiento operante desarrollado por B.F. Skinner. Condicionamiento clásico ocurre cuando un estímulo neutro viene justo antes de otro estímulo que desencadena una respuesta reflexiva. La idea es que si el estímulo neutro y cualquier otro estímulo que desencadena una respuesta está emparejado juntos a menudo que el estímulo neutro producirá la respuesta reflexiva.[20] Condicionamiento operante tiene que ver con premios y castigos y cómo puede fortalecer o debilitar ciertos comportamientos.[21] Ha habido mucha confusión sobre cómo difieren estos dos condicionantes y las diversas técnicas de terapia conductual tienen alguna base científica común.

Manejo de contingencias los programas son un producto directo de la investigación de condicionamiento operante. Estos programas han sido muy exitosos con aquellos que sufren de trastornos de pánico, trastornos de ansiedad y fobias.[22]

Desensibilización sistemática y prevención de exposición y respuesta ambos evolucionó a partir de acondicionado demandado y también han recibido considerable investigación.

Prueba de comportamiento evitación (MURCIÉLAGO) es un procedimiento conductual en la que el terapeuta mide cuánto tiempo el cliente puede tolerar un estímulo inductores de ansiedad.[23] El bate cae bajo los métodos basados en la exposición de la terapia de comportamiento. Métodos basados en la exposición de la terapia conductual son adecuados para el tratamiento de las fobias, que incluyen miedo intenso e irracional (por ejemplo, de las arañas, sangre, hablar en público). El terapeuta necesita algún tipo de evaluación del comportamiento para registrar el progreso continuo de un cliente de someterse a un tratamiento basado en la exposición para fobia. El enfoque más sencillo posible evaluación para esto es el bate. El enfoque BAT está previsto en la presunción razonable de que el miedo del cliente es el principal factor determinante del comportamiento en la situación de prueba. BAT puede realizarse visual, virtualmente, o físicamente, dependiendo del comportamiento de inadaptación de los clientes. Su aplicación no se limita a las fobias, se aplica a diversos trastornos como trastorno de estrés postraumático (PTSD) y trastorno obsesivo compulsivo (TOC).[24]

Evaluación

Terapeutas de comportamiento completar un análisis funcional o una evaluación funcional que se ve en cuatro áreas importantes: estímulo, organismo, respuesta y consecuencias.[25] El estímulo es la condición o el disparador ambiental que causa el comportamiento.[26] Un organismo implica las respuestas internas de una persona, como respuestas fisiológicas, las emociones y la cognición.[25] Una respuesta es el comportamiento que exhibe una persona y las consecuencias son el resultado del comportamiento. Estas cuatro cosas son incorporadas a una evaluación realizada por el terapeuta de comportamiento.[26]

Mayoría de comportamiento de los terapeutas utilizan métodos de evaluación objetiva como entrevistas estructuradas, pruebas psicológicas objetivas o calificación del comportamiento diferentes formas. Estos tipos de evaluaciones se utilizan para que el terapeuta de comportamiento puede determinar exactamente qué problema de un cliente puede ser y establecer una línea base para las respuestas desadaptativas que el cliente pueda tener. Esta misma medida puede utilizarse para comprobar el progreso de un cliente, que puede ayudar a determinar si la terapia está funcionando al contar con esta línea de base, como la terapia continúa. Terapeutas de comportamiento típicamente no preguntar el porqué preguntas pero tienden a estar más enfocado en el cómo, cuándo, dónde y qué preguntas. Las pruebas tradicionales como el Rorschach inkblot test o pruebas de personalidad como el MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory) tradicionalmente utilizan para evaluación del comportamiento porque se basan en la teoría del rasgo de personalidad donde se asume que una respuesta de las personas a estos métodos puede predecir el comportamiento. Evaluación del comportamiento se centra más en las observaciones de un comportamiento de las personas en su ambiente natural.[27]

Evaluación del comportamiento específicamente intenta averiguar cuáles son las variables ambientales y autoimpuestas. Estas variables son las que permiten que una persona a mantener su inadaptación sentimientos, pensamientos y comportamientos. En una evaluación del comportamiento también se consideran "variables de persona". Estas variables"persona" provienen de la historia de aprendizaje social de la persona y efecto de la manera en que el medio ambiente afecta el comportamiento de esa persona. Un ejemplo de una variable de persona sería competencia del comportamiento. Competencia conductual Mira si una persona tiene las habilidades apropiadas y comportamientos que son necesarios cuando se realiza una respuesta específica a una determinada situación o estímulos.[27]

Cuándo realizar una evaluación del comportamiento del terapeuta de comportamiento quiere responder a dos preguntas: (1) ¿Cuáles son los diferentes factores (ambientales o psicológicos) que mantienen la conducta desadaptativas y (2) Qué tipo de terapia de comportamiento o técnica que puede ayudar al individuo a mejoran más con eficacia. La primera pregunta implica mirar todos los aspectos de una persona, que puede resumirse con las siglas BASIC ID. Este acrónimo significa comportamiento, respuestas afectivas, reacciones sensoriales, las imágenes, los procesos cognitivos, relaciones interpersonales y el uso de drogas.[28]

Aplicaciones clínicas

Terapia conductual basa sus intervenciones de base en el análisis funcional. Algunos de los muchos problemas que la terapia conductual han analizado funcionalmente incluyen la intimidad en las relaciones de parejas,[29][30][31] Perdón en parejas,[32] dolor crónico,[33] problemas de comportamiento relacionados con el estrés de ser un hijo adulto de un alcohólico,[34] anorexia,[35] angustia crónica,[36] abuso de sustancias,[37] depresión,[38] ansiedad,[39] insomnio[40] y la obesidad.[41]

Análisis funcional ni siquiera se ha aplicado a los problemas que los terapeutas se encuentran comúnmente como resistencia del cliente, parcialmente comprometidos clientes y clientes involuntarios.[42][43] Aplicaciones para estos problemas han dejado clinicans con herramientas importantes para mejorar la eficacia terapéutica. Una manera de mejorar la eficacia terapéutica es utilizar el refuerzo positivo o condicionamiento operante. Aunque la terapia de comportamiento se basa en el modelo de aprendizaje general, puede ser aplicado en un montón de paquetes de distintos tratamientos que puedan ser desarrollados específicamente para tratar los comportamientos problemáticos. Algunos de los más conocidos tipos de tratamientos son: relajación entrenamiento, desensibilización sistemática, exposición de realidad virtual, las técnicas de prevención de exposición y respuesta, entrenamientos de habilidades sociales, modelado, ensayo conductual y deberes y terapia de aversión y castigo.[3]

Entrenamiento de la relajación implica clientes aprendiendo a bajar la excitación para reducir su estrés tensa y soltando determinados grupos musculares a lo largo de su cuerpo.[44] La desensibilización sistemática es un tratamiento en el cual el cliente sustituye lentamente una nueva respuesta aprendida una respuesta maladaptativa moviendo una jerarquía de las situaciones de temor.[45] La desensibilización sistemática se basa en parte en acondicionamiento de contador. Contador acondicionado está aprendiendo nuevas maneras de cambiar una respuesta por otra y en el caso de la desensibilización es sustituir esa conducta maladaptativa para un comportamiento más relajante.[46] Técnicas de prevención de la exposición y la respuesta es también conocido como prevención de inundaciones y respuesta.[47] Prevención de inundaciones y la respuesta es la técnica general en el que expone a un individuo a los estímulos provocan ansiedad mientras les impide tener alguna respuesta de evitación o impidiéndoles flipando.[47]

Terapia de la realidad virtual ofrece simulaciones realistas, basadas en ordenador de situaciones problemáticas. El proceso de modelado implica a una persona sometida a ver a otros individuos que demuestran comportamiento se considera adaptativo y que debe ser aprobado por el cliente. Esta exposición implica no sólo las claves de la persona"modelo", así como las situaciones de que manera puede verse la relación entre la conveniencia de un cierto comportamiento y situación en que se produzca ese comportamiento se demuestra cierto comportamiento.[48] Con el tratamiento conductual del ensayo y la tarea un cliente obtiene un comportamiento deseado durante una sesión de terapia y luego practicar y grabar ese comportamiento entre sus períodos de sesiones. Terapia de aversión y el castigo es una técnica en la cual un estímulo aversivo (desagradable o doloroso) se usa para disminuir los comportamientos no deseados que se produzcan. Se refiere a dos procedimientos: 1) los procedimientos se utilizan para disminuir la probabilidad de la frecuencia de un cierto comportamiento y 2) los procedimientos que permitan reducir el atractivo de ciertos comportamientos y los estímulos que los provocan.[49] El castigo de terapia de aversión es cuando se presenta un estímulo aversivo al mismo tiempo que un estímulo negativo y luego se paran al mismo tiempo cuando se presenta un estímulo positivo o respuesta.[50] Ejemplos del tipo de estímulo negativo o castigo que se puede utilizar es tratamientos de terapia de choque,[51] tratamientos con fármacos aversivos [52] así como respuesta costo contingente del castigo que consiste en quitar una recompensa.

Análisis del comportamiento aplicado está utilizando métodos conductuales para modificar ciertos comportamientos que son vistos como importantes socialmente o personalmente. Hay cuatro características principales del análisis de conducta aplicado. Primer análisis de la conducta está centrado principalmente en conductas manifiestas en un entorno aplicado. Los tratamientos se desarrollan como una manera de alterar la relación entre esas conductas manifiestas y sus consecuencias.[53]

Otra característica del análisis de conducta aplicado así va (análisis de comportamiento) sobre evaluación de los efectos del tratamiento. El sujeto individual es dónde está el foco del estudio, la investigación se centra en el un individuo ser tratado. Una tercera característica es que se centra en lo que hace el ambiente para provocar cambios de comportamiento significativo. Finalmente la última característica de análisis del comportamiento aplicado es el uso de esas técnicas que provienen de operante y el condicionamiento clásico como la provisión de refuerzo, castigo, control de estímulos y cualquier otros principios de aprendizaje que se apliquen.[53]

Capacitación en habilidades sociales clientes enseña habilidades para acceder reforzadores y disminuir el castigo de la vida. Condicionamiento operante procedimientos en metanálisis tenía el mayor tamaño del efecto para la formación de habilidades sociales, seguido por modelado, técnicas cognitivo sociales y como entrenadores, en ese orden.[54] Capacitación en habilidades sociales tiene cierto apoyo empírico particularmente para la esquizofrenia.[55][56] Sin embargo, con la esquizofrenia, programas del comportamiento generalmente han perdido el favor.[57]

Algunas otras técnicas que se han utilizado en terapia de comportamiento son contratación de contingencia, costos de respuesta, economías tokens, biorretroalimentación y conformación y asignaciones de tareas de clasificación.[58]

Las asignaciones de tarea conformado y gradual se utilizan cuando el comportamiento que debe aprenderse es complejo. Los comportamientos complejos que deben ser aprendidos se descomponen en pasos más simples donde la persona puede lograr pequeñas cosas acumulando gradualmente al comportamiento más complejo. Cada paso aproxima a la meta final y ayuda a la persona para expandir sus actividades en forma gradual. Este comportamiento se utiliza cuando una persona siente que algo en sus vidas no se puede cambiar y las tareas de la vida parecen ser abrumador.[59]

Otra técnica de terapia de comportamiento consiste en responsabilizar a un cliente o paciente de sus conductas en un esfuerzo para cambiarlos. Esto se llama un contrato de contingencia, que es un contrato formal por escrito entre dos o más personas que define los comportamientos esperados específicos que desea cambiar y las recompensas y castigos que van junto con ese comportamiento.[58] En orden para un contrato de contingencia a ser oficial es necesario disponer de cinco elementos. Primero debe indicar lo que cada persona se consigue si completen con éxito el comportamiento deseado. En segundo lugar las personas afectadas tienen que controlar los comportamientos. En tercer lugar, si el comportamiento deseado no está llevando a cabo en la forma en que fue convenida en el contrato deben hacerse los castigos que se definieron en el contrato. En cuarto lugar si las personas involucradas están cumpliendo con el contrato deben recibir Bonificaciones. El último elemento consiste en documentar el cumplimiento y el incumplimiento, mientras que utilizando este tratamiento para dar a las personas implicadas retroalimentación constante sobre el comportamiento de objetivo y la provisión de reforzadores.[60]

Economías de fichas es una técnica de terapia de comportamiento donde los clientes están reforzados con fichas que se consideran un tipo de moneda que puede utilizarse para adquirir recompensas deseados, como ser capaz de ver la televisión o conseguir un bocado que quieren cuando realizan señalado comportamientos.[58] Token de economías se utilizan principalmente en entornos institucionales y terapéuticos. En orden para que una economía de fichas ser eficaz su debe ser de consistencia en la administración del programa por todo el personal. Los procedimientos deben definirse claramente para que no haya confusiones entre los clientes. En lugar de buscar maneras de castigar a los pacientes o negarles de recompensas, el personal tiene que reforzar los comportamientos positivos para que los clientes aumentará la ocurrencia del comportamiento deseado. Con el tiempo los tokens necesitan ser reemplazados con recompensas menos tangibles como cumplidos para que el cliente se prepararán cuando dejan la institución y no esperan conseguir algo cada vez que realizan un comportamiento deseado.[61]

Estrechamente relacionada con las economías tokens es una técnica llamada costos de respuesta. Esta técnica puede ser usada con o sin economías tokens. Los costos de respuesta está al lado de castigo del token de economías donde hay una pérdida de privilegios o una recompensa después de que alguien realiza un comportamiento indeseable.[61] Como economías de tokens de esta técnica se utiliza principalmente en entornos institucionales y terapéuticos.[58]

Las implicaciones políticas importantes se han inspirado en vistas del comportamiento de diversas formas de Psicopatología. Una forma de terapia de comportamiento,)formación de inversión de hábito) se ha encontrado para ser muy eficaz para el tratamiento de tics.

Tercera generación

De particular interés[¿Según quién?] comportamiento de terapia son hoy las áreas referidas a menudo como terapia conductual de tercera generación.[62] Este movimiento ha sido llamado Análisis de la conducta clínica porque representa un movimiento lejos del cognitivismo y espalda hacia conductivismo radical y otras formas de conductivismo, análisis funcional en particular y los modelos de comportamiento comportamiento verbal. Esta área incluye Aceptación y compromiso terapia (ACT), sistema de análisis cognitivo conductual de psicoterapia (CBASP) (McCullough, 2000), activación conductual (BA), Kohlenberg y de Tsai Psicoterapia Analítica funcional, terapia de pareja conductual Integrativa y terapia dialéctica-conductual. Estos enfoques son encuadrada dentro del Análisis del comportamiento aplicado tradición de la terapia conductual.

La ley es probablemente el más bien documentadas de todos los modelos de la terapia de conducta de tercera generación. Se basa en Teoría del marco relacional.[63] Otros autores objeción al término de la "tercera generación" o "tercera ola" e incorporar muchas de las técnicas terapéuticas "tercera ola" bajo el término general de modernas terapias cognitivas conductuales.[64]

Psicoterapia Analítica funcional se basa en un análisis funcional de la relación terapéutica.[65] Se pone un mayor énfasis en el contexto terapéutico y devuelve a la utilización de refuerzo durante la sesión.[66] En general, de 40 años de investigación apoya la idea de que durante la sesión refuerzo del comportamiento puede conducir a cambios conductuales.[67]

Activación conductual surgió de un análisis de componentes de la terapia cognitivo-conductual. Esta investigación no encontraron ningún efecto aditivo para el componente cognitivo.[68] Activación conductual se basa en un modelo que empareja de refuerzo.[69] Una revisión reciente de la investigación, apoya la idea de que el uso de la activación conductual es clínicamente importante para el tratamiento de la depresión.[70]

Terapia de pareja conductual Integrativa se convirtió de insatisfacción con la terapia de pareja conductual tradicional. Terapia de pareja conductual Integrativa busca a Skinner (1966) la diferencia entre el comportamiento en forma de contingencia y regido por reglas.[71] Acopla este análisis con una exhaustiva evaluación funcional de la relación de la pareja. Los esfuerzos recientes han utilizado conceptos radicales conductuales para interpretar una serie de fenómenos clínicos incluyendo perdón.[72]

Organizaciones

Existen muchas organizaciones para terapeutas de comportamiento alrededor del mundo. La Asociación Mundial para el análisis de la conducta ofrece una certificación en terapia conductual [9]. En los Estados Unidos, división 25 de la American Psychological Association es la división de Análisis del comportamiento. La Asociación para la terapia de comportamiento Contextual es otra organización profesional. ACBS es hogar de muchos clínicos con interés específico en la terapia de conducta de tercera generación. El Asociación de terapias conductuales y cognitivas (anteriormente la Asociación para el avance de la terapia de comportamiento) es para aquellos con una orientación más cognitiva. Internacionalmente, la mayoría terapeutas de comportamiento encuentran un hogar intelectual núcleo en la Internacional Asociación para el análisis del comportamiento (ABAI) [10].

Tratamiento de los trastornos mentales

Muchos han argumentado que la terapia conductual es al menos tan eficaz como tratamiento farmacológico para la depresión, hiperactividad y trastorno obsesivo compulsivo.[73] Sin embargo, dos grandes estudios realizados por la Facultad de Ciencias de la salud en la Universidad Simon Fraser indica que tanto la terapia conductual y cognitivo-conductual therapy(CBT) son igualmente eficaces para el trastorno obsesivo compulsivo. CBT ha sido probado para realizar un poco mejor en el tratamiento de la depresión coexistentes.[74]

Las implicaciones políticas importantes se han inspirado en comportamientos vistas de diversas formas de Psicopatología. Una forma de comportamiento terapia (formación de inversión de hábito) se ha encontrado para ser muy eficaz para el tratamiento de tics.

Ha habido un desarrollo hacia la combinación de técnicas para el tratamiento de trastornos psiquiátricos. Las intervenciones cognitivas son utilizadas para mejorar los efectos de más establecido las intervenciones conductuales basadas en operante y el condicionamiento clásico. Un mayor esfuerzo se ha puesto también para enfrentar el contexto interpersonal de comportamiento.[75]

Terapia de comportamiento se puede aplicar a un número de trastornos mentales y en muchos casos es más eficaz para los trastornos específicos en comparación con otros. Técnicas de terapia de comportamiento pueden utilizarse para tratar con alguna fobia que una persona puede tener. Desensibilización también se ha aplicado a otras cuestiones como lidiar con ira, si una persona tiene trastornos del habla durmiendo y ciertos problemas. Desensibilización no ocurre durante la noche, hay un proceso de tratamiento. Desensibilización se realiza en una jerarquía y pasa sobre un número de sesiones. La jerarquía va de situaciones que hacen que una persona menos ansioso o nervioso hasta cosas que son consideradas extremas para el paciente.[76]

Modelado se ha utilizado en el tratamiento de miedos y fobias. Modelado se ha utilizado en el tratamiento del miedo a las serpientes, así como un miedo al agua.[77]

Terapia aversiva técnicas se han utilizado para tratar las desviaciones sexuales [78] así como el alcoholismo.[79]

Técnicas de exposición y prevención de procedimiento pueden utilizarse para tratar a las personas que tienen problemas de ansiedad, así como cualquier temor o fobias.[80] Estos procedimientos también se han utilizado para ayudar a las personas a lidiar con cualquier problema de ira así como patológicos grievers (personas que tienen pensamientos angustiantes acerca de una persona fallecida).[81]

Terapia de la realidad virtual se ocupa con miedo a las alturas,[82] miedo a volar,[83] y una variedad de otros trastornos de ansiedad.[84] JARDÍN también ha sido aplicada para ayudar a personas con problemas de drogadicción a reducir su capacidad de respuesta a ciertas señales que activan la necesidad de usar drogas.[85]

Formar y gradual asignaciones de tareas se ha utilizado en el tratamiento de suicidio y las personas deprimidas o inhibidas. Esto se utiliza cuando un paciente se siente desesperado y no tienen forma de cambiar sus vidas. Esta desesperanza consiste en cómo la persona reacciona y responde a otra persona y ciertas situaciones y su aparente impotencia para cambiar esa situación que se suma a la desesperanza. Para una persona con ideas suicidas, es importantes comenzar con pequeños pasos. Porque esa persona puede percibir todo como un gran paso, el más pequeño empieza más fácil será para que la persona a dominar cada paso.[59] Esta técnica se ha aplicado también a las personas con agorafobia, o miedo de estar en lugares públicos o haciendo algo embarazoso.[86]

Contratación de contingencia se usa para tratar problemas de comportamiento que un individuo puede tener. Se ha utilizado para tratar problemas de comportamiento en delincuentes y cuando se trata de comportamientos tarea en los estudiantes.[60]

Token de economías se utiliza en ambientes controlados y se encuentra principalmente en los hospitales psiquiátricos. Pueden ser utilizados para ayudar a pacientes con diferentes enfermedades mentales pero no se centran en el tratamiento de la enfermedad mental sino más bien sobre los aspectos del comportamiento de un paciente.[87] La respuesta de costo técnica se ha utilizado para tratar una variedad de comportamientos tales como fumar, comer en exceso, tartamudez y psicóticos habla.[88]

Resultados del tratamiento

La desensibilización sistemática se ha demostrado para tratar con éxito las fobias sobre alturas, conducción, los insectos, así como cualquier inquietud que pueda tener una persona. Ansiedad puede incluir ansiedad social, ansiedad de hablar en público, así como prueba de ansiedad. Se ha demostrado que el uso de la desensibilización sistemática es una técnica eficaz que se puede aplicar a un número de problemas que una persona puede tener.[89]

Cuando se utilizan procedimientos de modelado que esta técnica a menudo es comparada con otra técnica de terapia conductual. En comparación con la desensibilización, la técnica de modelado parecen ser menos eficaces.[90] Sin embargo es evidente que cuanto mayor sea la interacción entre el paciente y el sujeto está modelado cuanto mayor sea la eficacia del tratamiento.[90]

Tratamiento aversivo de desviaciones sexuales según la literatura empírica ha visto generalmente un grado razonable de éxito y esto incluye períodos de seguimiento.[78]

Mientras que experimenta la terapia de exposición una persona generalmente necesita cinco sesiones para ver si el tratamiento está funcionando. Después de cinco sesiones de tratamiento de post-exposición es visto a beneficiar al paciente y ayudar con sus problemas. Sin embargo incluso después de cinco sesiones se recomienda que el paciente o el cliente debe seguir tratamiento.[81]

Tratamiento de realidad virtual ha demostrado para ser eficaz para el miedo a las alturas.[82] También se ha demostrado para ayudar con el tratamiento de una variedad de trastornos de ansiedad.[84] Terapia de la realidad virtual puede ser muy costosa por terapeutas aún están esperando los resultados de ensayos controlados para el tratamiento de VR ver las aplicaciones que muestran los mejores resultados.[91]

Para aquellas personas con ideas suicidas tratamiento depende cuán grave depresión de la persona y el sentimiento de desesperanza. Si estas cosas son graves respuesta de la persona a realizar pequeños pasos no será de importancia para ellos porque no consideran que sea un gran problema.[59] Quienes generalmente no son severamente deprimido o temerosos, esta técnica ha sido exitosa porque la terminación de las actividades más simples se acumulan sus confidencias y les permite seguir a situaciones más complejas.[92]

Contratos de contingencias se han visto para ser eficaz en cambiar cualquier comportamientos no deseados de los individuos. Se ha visto a ser eficaz en el tratamiento de problemas de conducta en delincuentes sin tener en cuenta las características específicas del contrato.[60]

Token de economías han demostrado ser eficaces en el tratamiento de pacientes en pabellones psiquiátricos que tenían esquizofrenia crónica. Los resultados mostraron que los tokens contingente controlaban el comportamiento de los pacientes.[87]

Los costos de respuesta se ha demostrado para trabajar en la supresión de una variedad de comportamientos tales como fumar, comer en exceso o tartamudeo con un grupo diverso de poblaciones clínicas que van desde los sociópatas a niños en edad escolar. Estos comportamientos que han sido reprimidos con esta técnica a menudo no se recuperan cuando se retira la contingencia de castigo. También los efectos secundarios indeseables que se consideran generalmente con el castigo no típicamente se encuentran cuando se utiliza la técnica de costo de respuesta.[88]

Características

Por naturaleza, terapias conductuales son empíricas (basados en datos), contextual (centrado en el entorno y el contexto), funcional (interesado en el efecto o consecuencia en última instancia tiene un comportamiento), probabilística (viendo el comportamiento como estadísticamente predecible), monista (rechazando la mente – cuerpo dualismo y tratar a la persona como una unidad) y relacional (analizar interacciones bidireccionales).[93]

La terapia conductual se desarrolla, agrega y ofrece programas y estrategias de intervención conductual para clientes y capacitación a la gente que quiere facilitar la exitosa vive en las comunidades.

Métodos

  • Manejo de comportamiento
  • Modificación de conducta
  • Condicionamiento operante
  • Acondicionado demandado
  • Desensibilización sistemática
  • Las inundaciones
  • Modelado
  • Acondicionado encubierta
  • Prevención de exposición y respuesta
  • Aprendizaje observacional
  • Manejo de contingencias
  • Ley que empareja
  • Formación de inversión de hábito

Véase también

  • Terapia de aversión
  • Terapia cognitiva
  • Terapia cognitivo-conductual
  • Análisis del comportamiento aplicado
  • Gestión de comportamiento
  • Práctica profesional del análisis del comportamiento
  • Psicoterapia Analítica funcional
  • Aceptación y compromiso terapia
  • Terapia dialéctica-conductual
  • Activación conductual
  • La naranja mecánica

Referencias

  1. ^ a b O ' Leary, Daniel K. y g. Terence Wilson. Terapia de comportamiento: Aplicación y resultados, 7-12. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1975. Imprimir.
  2. ^ O ' Leary, Daniel K. y g. Terence Wilson. Terapia de comportamiento: Aplicación y resultado, 12-14. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1975. Imprimir.
  3. ^ a b Antony, M.M. y Roemer, E. (2003). Terapia de comportamiento. En A.S. Gurman y S.B. Messer (eds.), psicoterapias esenciales (2ª ed., pp. 182-223). Nueva York: Guilford.
  4. ^ Robertson, D. (2010). La filosofía de la terapia cognitivo-conductual: estoicismo como psicoterapia cognitivo y racional. Londres: Karnac. ISBN978-1-85575-756-1.
  5. ^ Wolpe, J. & Lázaro, A. (1966) Técnicas de terapia de comportamiento: Una guía para el tratamiento de las neurosis, págs. 1-2.
  6. ^ Thorndike, E.L. (1911), "Leyes provisionales de comportamiento adquirido o de aprendizaje", Inteligencia animal (Nueva York: la empresa McMillian)
  7. ^ Wolpe (1958) Psychotheraphy por la inhibición recíproca
  8. ^ En A.J. Bachrach (Ed.), fundamentos experimentales de la psicología clínica (pp. 3 – 25). Nueva York: Basic Books
  9. ^ Martin, G.; Pera, J. (2007). Modificación de la conducta: Qué es y cómo hacerlo (octava edición). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall, ISBN 978-0-13-194227-1
  10. ^ Lindsley, O.; Skinner, B.F.; Salomón, H.C. (1953). Estudios en terapia de comportamiento (Status Report I). Walthama, MA.: Metropolitan State Hospital.
  11. ^ Clark, David M.; Christopher G. Fairburn (1997). Ciencia y práctica de la terapia cognitivo-conductual. Oxford University Press. ISBN0-19-262726-0.
  12. ^ Yates, A.J.(1970). Terapia de comportamiento. Nueva York Wiley
  13. ^ Goldfarb, R. (2006). Condicionamiento operante y la instrucción programada en la rehabilitación de la afasia. SLP-ABA, 1, 56 – 65 BAO
  14. ^ Patterson, G.R. (1969). Familias: Un aprendizaje social enfoque a la vida familiar.
  15. ^ Perlmutter, M. & Hall, E. (1985). Envejecimiento y desarrollo de adultos. Nueva York: John Wiley.
  16. ^ Michael.J.Stevens, Danny Vedding (2004). Manual de la psicología internacional. Francis & Taylor. p. 227. ISBN978-0-415-94612-4.
  17. ^ Clark, David M.; Ehlers, A.; Hackmann, A.; McManus, f el.; Fennell, M.; Gris, N.; Waddington, L.; Salvaje, J. (junio de 2006). "La terapia cognitiva frente a la exposición y la relajación aplicada en la fobia social: A randomized trial controlada". Revista de psicología clínica y consultoría 74 (3): 568 – 78. Doi:10.1037/0022-006X.74.3.568. PMID16822113.
  18. ^ Bloque, J.A. & Wulfert, E. (2000) aceptación o cambio: tratar a los estudiantes universitarios socialmente ansioso con acto o CBGT. El analista de conducta hoy, 1 (2), 3-10. BAO
  19. ^ Este, L.G. (2008). "Eficacia de la tercera ola de terapias conductuales: una revisión sistemática y meta-análisis". Terapia y la investigación del comportamiento, 3, 46, 296 – 321
  20. ^ Schaefer, Halmuth H. y Patrick L. Martin. Terapia conductual, 20. Nueva York: McGraw-Hill, 1969. Imprimir.
  21. ^ Schaefer, Halmuth H. y Patrick L. Martin. Terapia conductual, 20-24. Nueva York: McGraw-Hill, 1969. Imprimir.
  22. ^ Paul, G.L. & Lentz, R.J. (1977). Tratamiento psicosocial de los enfermos mentales crónicos: Milieu versus programas de aprendizaje social. Cambridge, MA: Harvard University Press.
  23. ^ Grecory, R. J. (2007). Pruebas psicológicas: historia, principios y aplicación. Pearson Educación. p.613.
  24. ^ Grecory, R. J. (2007). Pruebas psicológicas: historia, principios y aplicación. Pearson Educación. PP.421-422
  25. ^ a b Nelson, R.O. y Hayes, S.C. (1986). La naturaleza de la evaluación del comportamiento. En R.O. Nelson & Conceptual S.C. Hayes (eds.) fundamentos de la evaluación del comportamiento (pp. 3-41). Nueva York: Guilford.
  26. ^ a b Wolpe, Joseph. La práctica de la terapia de comportamiento. PP 13. 3ª ed. Nueva York: Pergamon, 1982. Imprimir.
  27. ^ a b O ' Leary, Daniel K. y g. Terence Wilson. Terapia de comportamiento: Aplicación y resultados, 24-25. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1975. Imprimir.
  28. ^ O ' Leary, Daniel K. y g. Terence Wilson. Terapia de comportamiento: Aplicación y resultados, pp, 19. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1975. Imprimir.
  29. ^ Córdova, J. (2003). Análisis de la conducta y el estudio científico de las parejas. El analista de conducta hoy, 3 (4), 412-9 [1]
  30. ^ Stuart, R.B. (1998). Actualización de terapia de comportamiento con las parejas. La revista familiar, 6, 6 – 12
  31. ^ Christensen, A.; Jacobson, N.S. & Babcock, J.C. (1995). Integrative conductual terapia de pareja. En N.S. Jacobson & A.S. Gurman (Eds.) Manual clínico de terapia de pareja (págs. 31-64). Nueva York: Guildford.
  32. ^ Córdova, J.; Cautilli, J.D.; Simon, C. & Axelrod-sabag, R. (2006). Análisis del comportamiento del perdón en la terapia de pareja – IJBCT, 2 (2), 192 – 208 [2]
  33. ^ Sanders, S.H. (2006). Conceptualización conductual y el tratamiento para el dolor crónico (2006). El analista de conducta hoy, 7 (2), 253 – 61. [3]
  34. ^ Ruben, D.H. (2001). Tratar a los hijos adultos de alcohólicos: un enfoque conductual. San Diego, CA: Academic Press.
  35. ^ Lappalainen y Tuomisto (2005): análisis funcional de la Anorexia nerviosa: aplicaciones a la práctica clínica. El analista de conducta hoy, 6, 3, 166 – 75 [4]
  36. ^ Holmes, Dykstra Williamns, Diwan y río, rehabilitación analítica funcional (2003): un enfoque Contextual del comportamiento de angustia crónica. El analista de conducta hoy, 4, 1, 34-45 BAO
  37. ^ Smith, J.E.; Milford, J.L & Meyers, R.J. (2004). CRA y artesanía: enfoques conductuales para el tratamiento de individuos toxicómana. El analista de conducta hoy, 5, 391-402 BAO
  38. ^ Kanter, J.W.; Cautilli, J.D.; Busch, A.M. & Baruch, D.E. (2005). Hacia un análisis funcional integral del comportamiento depresivo: cinco factores ambientales y un posible sexto y séptimo. El analista de conducta hoy, 6, 65-78. BAO
  39. ^ Hopko, D.R.; Robertson, S. & Lejuez, C.W.(2006). Activación conductual para los trastornos de ansiedad. El analista de conducta hoy, 7 (2), 212 – 33 [5]
  40. ^ Kyle, S. (2011). Breve tratamiento conductual mejora el disturbio del sueño crónico en adultos mayores. [6]
  41. ^ Stuart, R.B. (1967). Control del comportamiento de comer en exceso. Terapia y la investigación del comportamiento5, 357 – 65 [7]
  42. ^ Cautilli, J.; Tillman, T.C.; Axelrod, S.; Dziewolska, H. & Hineline, P. (2006). La resistencia no es vana: un análogo experimental de los efectos de la "resistencia" en el comportamiento terapéutico del Consultor en el proceso de consulta consultor: una réplica y una extensión. IJBCT, 3, 2 362 – 76. BAO
  43. ^ Cautilli, J.D.; Riley-Tillman, T.C.; Axelrod, S. & Hineline, P. (2005). Modelos de comportamiento actuales del cliente y el consultor resistencia: una revisión crítica. IJBCT, 1 (2), 147 – 64 BAO
  44. ^ Bernstein, D.A., Borkovec, T.D. & Hazlette-Stevens, H. (2000). Entrenamiento de la relajación progresiva: un manual para las profesiones de ayuda (2ª ed.). Nueva York: Praeger.
  45. ^ Wolpe, J. (1958). Psicoterapia por inhibición recíproca. Stanford, California: Stanford University Press.
  46. ^ RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, pp. 43. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  47. ^ a b RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, 348 pp.. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  48. ^ RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, 125-126. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  49. ^ RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, págs. 353. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  50. ^ Bellack, Alan S. y Michel Hersen. Diccionario de técnicas de terapia de comportamiento, págs. 14. Nueva York: Pergamon, 1985. Imprimir.
  51. ^ RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, 374 pp.. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  52. ^ RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, págs. 390. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  53. ^ a b Agras, W. Stewart, Alan E. Kazdin y g. Terence Wilson. Terapia de comportamiento: hacia una ciencia clínica aplicada. San Francisco: W.H. Freeman, 1979. Imprimir.
  54. ^ Schnieder, B.H. & Bryne, B.M. (1985). Capacitación en habilidades sociales de los niños: un meta-análisis. En B.H. Schneider, K. Rubin y J.E. Ledingham (Eds.) Las relaciones de los pares de los niños: temas en evaluación e intervención (pp. 175-90). Nueva York: Springer-Verlag.
  55. ^ Corrigan, P.W. (1997). Terapia de comportamiento faculta a las personas con enfermedades mentales graves. Modificación de la conducta21, 45 – 61
  56. ^ Corrigan, P.W. & Holmes, E.P. (1994). Identificación del paciente de "habilidades de calles" para un módulo de capacitación psicosocial. Hospital y comunidad psiquiatría45, 273 – 6.
  57. ^ Wong, S.E. (2006). ¿Análisis del comportamiento de los trastornos psicóticos: científico callejón sin salida o víctima de la economía política de Salud Mental? Cuestiones sociales y comportamiento, 15.2, 152 – 77 [8]
  58. ^ a b c d Kramer, Geoffrey P., Douglas A. Bernstein y Vicky Phares. "Psicoterapias conductuales y cognitivo-conductual". Introducción a la psicología clínica. 7ª ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall, 2009. 269-300. imprimir.
  59. ^ a b c Freeman, Arthur. "Tratamiento de comportamiento suicida". Manual integral de terapia cognitiva. Nueva York: Plenum, 1989. Pág. 341. Imprimir.
  60. ^ a b c Stuart, Richard B. y Leroy A. Lott, Jr. "Comportamiento contratación con delincuentes". Revista de psiquiatría Experimental 3 y terapia de comportamiento (1972): 161-69. Imprimir
  61. ^ a b Boyle, W. Scott "Conocimientos y habilidades para la intervención." Práctica directa en trabajo Social. Boston: Pearson/Allyn & Bacon, 2006. 223-225. imprimir.
  62. ^ Kohlenberg, R.J.; Bolling, M.Y.; Kanter, J.W.; Parker, C.R. (2002). "Análisis de la conducta clínica: donde salió mal, cómo se hizo buena otra vez, y por qué su futuro es tan brillante" (PDF). El analista de conducta hoy 3:: 248 – 53. ISSN1539-4352.
  63. ^ Blackledge, J.T. (2003). Una introducción a la teoría del marco relacional: fundamentos y aplicaciones. El analista de conducta hoy, 3 (4), 421 – 42 BAO
  64. ^ Hofmann SG (2011). Una introducción a la moderna CBT. Psicológicas soluciones a problemas de Salud Mental.. Chichester, UK: Wiley-Blackwell. ISBN0-470-97175-4.
  65. ^ Kohlenberg, R.J. & Tsai, M. (1991) Psicoterapia Analítica funcional. Nueva York: Plenum
  66. ^ ¿Terapias contextuales Wulfert (2002) puede guardar análisis de comportamiento clínico? El analista de conducta hoy, 3.3, 254 BAO
  67. ^ Cautilli, J.T.; Riley-Tillman, C.; Axelrod S. & Hineline, P. (2005). El papel del condicionamiento Verbal en la terapia de comportamiento de tercera generación. El analista de conducta hoy, 6.2, 138 – 57 BAO
  68. ^ Jacobson, N.S.; Martell, C.R. & Dimidjian, S. (2001). Tratamiento de activación conductual para la depresión: volviendo a las raíces contextuales. Psicología clínica: Ciencia y práctica8, 255 – 70.
  69. ^ Cullen, J.M.; Spates, C.R; Pagoto, S. & Doran, N. (2006). Tratamiento de activación conductual para el trastorno depresivo mayor: una investigación experimental. El analista de conducta hoy, 7 (1), 151 – 64.
  70. ^ Spates, C.R.; Pagoto, S. & Kalata, A. (2006). Una revisión cualitativa y cuantitativa de activación conductual tratamiento del trastorno depresivo mayor. El analista de conducta hoy, 7, 508 – 12 BAO
  71. ^ Skinner, B.F. (1969). Contingencias de refuerzo: un análisis teórico. Nueva York: Meredith Corporation.
  72. ^ Córdova, J.; Cautilli, J.D.; Simon, C. & Axelrod-sabag, R. (2006). Análisis del comportamiento del perdón en la terapia de pareja. IJBCT, 2 (2), 192 – 213 BAO
  73. ^ Flora, S.R. (2007). Tomando América libre de drogas: por qué la terapia conductual es más efectiva para el tratamiento del TDAH, trastorno obsesivo-compulsivo, depresión y otros problemas psicológicos. SUNY
  74. ^ Bechdolf, A., Knost, B., Kuntermann, C., Schiller, S., Klosterkotter, J., Hambrecht, M. & Pukrop, R. (2004). Una comparación aleatoria de terapia cognitivo-conductual de grupo y psicoeducación de grupo en pacientes con esquizofrenia. Acta Psychiatrica Scandinavica, 110, 21-28.
  75. ^ Craighead, L.W., Craighead,W.E.(1991). Terapia de comportamiento: los acontecimientos recientes. Departamento de psicología, Universidad de Carolina del norte en Chapel Hill y Departamento de psiquiatría, Duke University Medical Center y Departamento de Psicología Social y Ciencias de la salud, Duke University, Durham, Carolina del norte. |URL =https://simplelink.Library.utoronto.CA/URL.cfm/352333
  76. ^ RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, págs. 45. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  77. ^ RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, 151-153. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  78. ^ a b RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, págs. 403. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  79. ^ RIMM, C. David y John C. maestros. Terapia de comportamiento: Técnicas y resultados empíricos, págs. 411. Nueva York: Académico, 1974. Imprimir.
  80. ^ Bellack, Alan S. y Michel Hersen. Diccionario de técnicas de terapia de comportamiento, pp. 122. Nueva York: Pergamon, 1985. Imprimir.
  81. ^ a b Bellack, Alan S. y Michel Hersen. Diccionario de técnicas de terapia de comportamiento, págs. 123. Nueva York: Pergamon, 1985. Imprimir.
  82. ^ a b Krijin, M., Emmelkamp, PMG, Olafsson, R.P. & A.Biemond, R. (2004). Terapia de exposición de realidad virtual de los trastornos de ansiedad: una revisión. Psicología clínica Review, 24, 259-281.
  83. ^ Gorman, J.M. (2006). Realidad virtual: Una real opción de tratamiento. Espectros de CNS, 11, 12 y 13.
  84. ^ a b Klein, R.A. (1999). Tratar el miedo a volar con terapia de exposición de realidad virtual. En L. Vandercreek & T.L. Jackson (eds.), las innovaciones en la práctica clínica: un sourcebook, (Vol. 17). Sarasota, Fl: Prensa recurso profesional.
  85. ^ Rothbaum, B.O. (2006). Realidad virtual en el tratamiento de los trastornos psiquiátricos. Espectros de CNS, 11.34.
  86. ^ Boyle, W. Scott "Conocimientos y habilidades para la intervención." Práctica directa en trabajo Social. Boston: Pearson/Allyn & Bacon, 2006. Págs. 233. Imprimir.
  87. ^ a b LLyod, Kenneth E. y Warren K. Garlington. "Variaciones semanales en el desempeño en un pabellón psiquiátrico de economía de fichas". Investigación del comportamiento y la terapia 6.4 (1968): 407-10. Imprimir.
  88. ^ a b Kazdin, Alan E. "coste de respuesta: la remoción de reforzadores condicionados para el cambio terapéutico." Terapia de comportamiento 3.4 (1972): 533-46. Web.
  89. ^ Bellack, Alan S. y Michel Hersen. Diccionario de técnicas de terapia de comportamiento, págs. 73. Nueva York: Pergamon, 1985. Imprimir.
  90. ^ a b Bellack, Alan S. y Michel Hersen. Diccionario de técnicas de terapia de comportamiento, pp. 156. Nueva York: Pergamon, 1985. Imprimir.
  91. ^ Precio, M. & Anderson, P. (2007). El papel de la presencia en la terapia de exposición de realidad virtual. Journal de trastornos de ansiedad, 21, 724-751.
  92. ^ Boyle, W. Scott "Conocimientos y habilidades para la intervención." Práctica directa en trabajo Social. Boston: Pearson/Allyn & Bacon, 2006. PP.232. Imprimir.
  93. ^ Sundberg, Norman (2001). Psicología clínica: Evolución de la teoría, práctica e investigación. Englewood Cliffs: Prentice Hall. ISBN0-13-087119-2.

Terapia conductual. (2003). Obtenido de https://www.1936.Cupe.CA/benchmarks/BT.pdf

Otras Páginas

Obtenido de"https://en.copro.org/w/index.php?title=Behaviour_therapy&oldid=617430645"