Terapia reparadora neurológica

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Terapia reparadora neurológica (NRT) es un nuevo modelo de tratamiento sintetizado a partir de una recopilación de la literatura y la investigación sobre cómo mejorar las vidas de las personas que sufren de una amplia gama de mental, emocional, y comportamiento disturbios - particularmente los niños y adolescentes. Aunque el término "Terapia reparativa neurológica" es nuevo, la base de este modelo no lo es.

NRT no es un proscriptores modelo, en que no describen Cómo la terapia debe llevarse a cabo. Una preponderancia de evidencia demuestra que el componente más importante de un tratamiento exitoso no es el enfoque o técnicas, pero el cuidado profesional y competencia del terapeuta involucrarse con el cliente en una manera apoya, catarsis y curación. La hoja de ruta NRT proporciona la mejor ruta para el desarrollo saludable del cerebro, apego y resiliencia, pero depende de la ayudante a utilizar sus propias habilidades, experiencia y técnicas para emprender el viaje.

Contenido

  • 1 Principios
  • 2 Historia
  • 3 Componentes integrados
  • 4 ¿Es NRT una práctica basada en evidencia?
  • 5 Investigación
  • 6 Referencias
  • 7 Enlaces externos

Principios

Neurológico de terapia reparativa no es un programa o una técnica, pero es mejor explicada como una hoja de ruta que describe el viaje de sanación y reparación de la procesos mentales impide que el individuo se logro de objetivos personales y satisfacción personal. NRT describe el objetivo y destino final de tratamiento y provee una hoja de ruta con metas en el camino. NRT no proscribir los métodos, las técnicas y los enfoques que son el vehículo para el cliente y terapeuta para recorrer el camino juntos. NRT está específicamente diseñado para optimizar la habilidades y habilidades del terapeuta aprovechando el terapeuta conocimiento, formacióny experiencia en formar parte de los clientes en el viaje de curación. Los contornos del modelo lo que debe ser abordado en tratamiento - los componentes de la terapia fundamentales para cambio interno - y señala que "sabiendo donde vas" es la clave para llegar con éxito al destino.

Historia

Aunque el término terapia reparativa neurológica es relativamente nueva, la historia del modelo remonta muchas décadas. NRT tiene su fundamento en el tratamiento integrado de extrema mental, emocional, y comportamiento trastornos en niños muy pequeños. El término primero fue utilizado en los escritos de un psicólogo, D.L. Ziegler, trabajando con niños que han experimentado trauma severo y abuso.[1] Ziegler encontró integración de la investigación cerebral, Teoría del apego, y resiliencia trabajo dentro de trauma tratamiento dio lugar a un resultado inesperado: mejoría funcional significativa tras el cese del tratamiento. Esto lo llevó a la conclusión de que el cambio fue interna (es decir, neurológicos) en la naturaleza y no depender de un lugar, un individuo o por las condiciones ambientales. Después de estudiar años de pruebas basadas en la práctica, se encontró que la orientación del tratamiento o el enfoque del terapeuta no fue el factor determinante en los resultados positivos, sino más bien la integración de los componentes del cambio de cerebro positivo (apego, resiliencia y trauma tratamiento dentro del marco de cómo las funciones del cerebro) que con frecuencia resultó en cambio "desde dentro".

Componentes integrados

Los cuatro pilares de la terapia reparativa neurológicas son Desarrollo del cerebro, Archivo adjunto, Resiliencia y tratamiento del Trauma. La integración de estos componentes proporciona el sinergia que conduce al cambio de cerebro positivo óptimo, que proporciona un cambio duradero. De estos pilares, la investigación y la literatura en el apego es el más antiguo de los cuatro, que se remonta casi medio siglo. La capacidad de un individuo con éxito bonos y conceden a otros ha ido creciendo en importancia como información nueva se aprende sobre cómo el cuerpo humano - y específicamente cómo el cerebro - modula y copes con estrés. Ahora hay un nuevo resurgimiento en centrada en el apego en el proceso de tratamiento de los individuos, parejas y familias. Investigación de la resiliencia está mostrando no es las experiencias negativas que todos los encuentros en la vida es clave, sino la capacidad del individuo para afrontar y recuperarse de situaciones adversas. Resiliencia está creciendo en importancia no solo en salud mental configuración sino también en las áreas educativas, ocupacionales y médicas. El pilar que ha visto más afluencia durante las últimas dos décadas ha sido el desarrollo del cerebro. La explosión de nueva información ha sido facilitada por sofisticados la exploración del cerebro tecnología, para determinar en tiempo real cómo el cerebro es procesar y responder a las intervenciones. En este punto, nuestro conocimiento del cerebro y cómo funciona se duplica cada diez años. NRT trabaja para integrar la nueva información en el cerebro en el proceso de curación. Mientras que el campo del tratamiento del trauma es tan viejo como es accesorio, toma ventaja de las nuevas investigaciones sobre el desarrollo del cerebro mejor destino el cerebro con un cambio positivo. Para las personas dañadas, tratamiento del trauma es el contenedor, mientras que el apego, resiliencia y desarrollo cerebral son los ingredientes incluidos el proceso de la intervención NRT.

¿Es NRT una práctica basada en evidencia?

En el continuum de prácticas basadas en evidencia y pruebas basadas en la práctica, el modelo de terapia reparativa neurológico está en el centro. La investigación causal tiene limitaciones cuando se trata de aislar variables en una intervención con componentes integrados. NRT permite el uso de las prácticas basadas en evidencia como el vehículo del tratamiento, ya que no restringen o especificar cualquier método o enfoque terapéutico. NRT coloca la responsabilidad de cómo el proceso terapéutico se lleva a cabo en el terapeuta. Prácticas basadas en la evidencia deben ser una consideración importante de todo el tratamiento.

Investigación

Porque terapia reparativa neurológica es una integración de una amalgama de componentes y una amplia gama de métodos, las limitaciones de la causal investigación hacen difícil determinar si un ingrediente del proceso es más significativo que cualquier otro. NRT se basa principalmente en la investigación y la literatura de los cuatro pilares que forman la base conceptual del modelo. Hay investigación y literatura significativa en cuanto a cómo las funciones del cerebro humano.[2][3][4][5] Se han realizado investigaciones adicionales sobre el neurobiológica proceso de apego.[6][7] El impacto de la experiencia traumática en el cerebro tiene abundante bibliografía e investigación, así como.[5][8][9]

El concepto de resiliencia se basa en una serie de habilidades y actitudes y se ha ampliado por el reciente interés en Psicología con respecto a saber lo que es derecho con personas en lugar de lo que es mal con ellos. El fundamento de la resiliencia se basa en creer en ti, tener personal confianza, pudiendo conectar de una manera positiva con los demás y permitiendo que otros para apoyarle. El área de resiliencia tiene apoyo fuerte de la investigación.[10][11][12][13] La capacidad de recuperarse de la adversidad se ha encontrado para ser un elemento clave de personal satisfacción.[14][15][16]

Accesorio que tenga la mayor cantidad de literatura desarrollada durante el período más largo de tiempo. El trabajo temprano de John Bowlbyy los trabajos posteriores de Mary Ainsworth y Mary Main, representan los fundamentos de la teoría del apego. Investigación ha apoyado la vinculación de apego inicial del niño y posterior éxito social o fracaso a lo largo de los años del desarrollo y en la edad adulta.[17][18][19] Accesorio se ha encontrado para ser un aspecto importante del desarrollo del cerebro relacionados con el ajuste social, control de estado de ánimo, unidad, responsabilidad y definir la personalidad.[20] A medida que madura el cerebro, las áreas emocionales y sensoriales del cerebro desarrollan basándose en la calidad del apego.[2][6] Un pobre apego temprano en la vida se ha asociado con una amplia gama de problemas, incluyendo la pobre autorregulación,[9] pobres para hacer frente,[6] viveza,[21] anormal desarrollo social y moral,[22] y un mayor riesgo de psicopatología.[23]

Tratamiento del trauma tiene una base de investigación importantes así. Es un texto clásico en el campo Estrés postraumático, los efectos de la abrumadora experiencia de mente, cuerpo y sociedad.[24] Para un número de décadas, la conexión entre el trauma y problemas médicos[25] problemas psicológicos[26] dificultades psiquiátricas y[27] se ha documentado. El impacto del trauma en la capacidad de las personas a manejar el estrés también se ha demostrado repetidamente.[6][28][29]

Pruebas basadas en la práctica ha sido recogida en la investigación de los resultados de la montaña de jaspe con respecto al uso de TRN en niños pequeños gravemente traumatizados.[1]

Referencias

  1. ^ Ziegler, D.L. (2011). Terapia reparadora neurológica, una hoja de ruta para sanación, resiliencia y bienestar. O Jasper: Jasper montaña.
  2. ^ a b Hariri A. A.R. & Holmes (2006). Genética de la regulación emocional: el papel del transportador de la serotonina en la función neural. Tendencias en ciencia cognoscitiva 10, 182-191.
  3. ^ Kagan, J. (2010). La Temperamental amenaza: Cómo Genes, cultura, tiempo y suerte nos hacen quienes somos. Nueva York: Prensa de Dana.
  4. ^ Restak, R.M. (2001). La vida secreta del cerebro. Nueva York: Prensa de Dana.
  5. ^ a b Ziegler, D.L. (2011). Experiencia traumática y el cerebro, un manual para la comprensión y el tratamiento de los traumatizados como niños, segunda edición. Phoenix: El publicar de Acacia.
  6. ^ a b c d Schore, A. (2001). Los efectos de una relación de apego seguro en el desarrollo del cerebro derecho, afecta la regulación y la mentalidad infantil. Revista de Salud Mental Infantil, 22, 210-269.
  7. ^ Siegel, D. (2010). Mindsight. Nueva York: Casa al azar.
  8. ^ Perry, B.D. (1994). Secuelas neurobiológicas del trauma de la infancia: PTSD en los niños. En M.M. Murburg (Ed.), Función de catecolamina en trastorno de estrés postraumático: nuevas conceptos. Washington, C.C.: Prensa psiquiátrica americana.
  9. ^ a b van der Kolk, B.A., Perry, J.C. & Herman, J.L. (1991). Orígenes de la infancia de conductas autodestructivas. Diario americano de la psiquiatría. 148, 1665-1671.
  10. ^ Brown, S. L., Nesse, R., Vinokur, A. D. y Smith, D. M. (2003). Apoyo puede ser más beneficioso que recibe: resultados de un estudio prospectivo de mortalidad. Ciencia psicologica, 14, 320-327.
  11. ^ Bernstein, A. (2003). Estudio de la Universidad de Michigan se encuentra voluntariado recoge recompensas de salud. Noticias de negocio del caballero Ridder/Tribune.
  12. ^ Pillemer, K., Fuller-Rowell, T., Reid, M. & Wells, N. (2010). Voluntariado ambiental y los resultados de salud en un período de 20 años. Gerontólogo, De febrero de 2010.
  13. ^ Schore, A. (2003). Afecta la regulación y la reparación del uno mismo. Nueva York: W.W. Norton.
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  25. ^ Felitti, V.J., Anda, R.F., Nordenberg, D., Williamson, D.F., Spitz, A.M., Edwards, V. & Koss, M.P. (1998). La relación de adultos del estado de salud a la disfunción de abuso y hogar de infancia. Diario americano de la medicina preventiva, 14, 245-258.
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  28. ^ Sapolsky, R.M. (2004). ¿Por qué las cebras no te úlceras: una guía para el estrés, estrés relacionados con enfermedades y hacer frente. Tercera edición. Nueva York: Henry Holt.
  29. ^ Scaer, R.C. (2001). El cuerpo lleva la carga: Trauma, disociación y la enfermedad. Nueva York: La prensa de Haworth.

Enlaces externos

  • Informe de seguimiento de Jasper montaña 2010

Otras Páginas

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