Colegio Nacional de extensión
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| Industria | Educación |
|---|---|
| Fundada | Cambridge, Reino Unido |
| Sede | Cambridge, UK |
| Productos | Aprendizaje a distancia Cursos |
| Lema | La Universidad que viene a ti |
| Sitio web | www.NEC.AC.uk |
El Colegio Nacional de extensión se constituyó como una organización sin ánimo de lucro para hace 52 años aprendizaje a distancia para personas de todas las edades. Originalmente fue fundada en 1963 como un estudio piloto para el Universidad abierta.
La universidad enseña unos 20.000 estudiantes al año en más de 100 cursos de estudio en el hogar y proporciona recursos de aprendizaje abierto para las organizaciones y los proveedores de formación incluyendo escuelas, colegios de educación complementaria, las autoridades locales y NHS confía.
El Colegio Nacional de extensión fue fundado por Brian Jackson y Michael Young, Lord Young de Dartington (09 de agosto de 1915, Manchester - 14 de enero de 2002), un sociólogo británico, activista social y político.
Una caridad educativa registrada, la Universidad trabaja en colaboración con organizaciones como La Universidad abierta, La educación continua de Instituto Nacional de adultos (NIACE), la Asociación de ejecutivos de las organizaciones voluntarias y establecerán.[1]
Contenido
- 1 Plan de estudios
- 2 Métodos de enseñanza
- 3 Historia
- 3.1 Fundación y primeros años: 1963-1979
- 3.2 Una organización creciente: 1980-1999
- 3.3 Estos últimos años: 2000-presente día
- 4 Enlaces externos
- 5 Referencias
Plan de estudios
El Colegio Nacional de extensión ofrece una amplia gama de GCSEs, IGCSE y "A" niveles, así como un número de profesional y negocio cursos.[2]
Temas tratados en el GCSE y nivel IGCSE incluyen ciencias, literatura y lengua, Fundación y matemáticas superiores, francés y empresariales.[3]
"A" niveles ofrecidos por el colegio incluyen a materias tradicionales tales como biología, Ciencias empresariales, economía, geografía y filosofía, así como temas de especial interés más incluyendo la civilización clásica, pensamiento crítico y estudios ambientales.[4]
Otras titulaciones de NEC incluyen cursos que conducen a la enseñanza de calificaciones, diplomas puericultura, gestión empresarial y calificaciones y diversos cursos de contabilidad y Contaduría.[2]
Métodos de enseñanza
El Colegio Nacional de extensión produce sus propios materiales de aprendizaje, que se entregan dos directamente a los estudiantes en el hogar y a través de otras organizaciones y proveedores de formación.
Cuando un estudiante se matricula con el Colegio Nacional de extensión reciben un conjunto completo de materiales del curso y un manual del curso. Ellos también se asignan a un tutor personal, quien puede contactar por correo electrónico y teléfono. El tutor personal es responsable trabajo el alumno de la marca y proporcionar retroalimentación durante la duración del curso. Además el tutor personal, cada curso tiene un coordinador dedicado que cada alumno o su patrocinador/empleador también puede contactar para ayuda o Consejo.[5]
Ayuda adicional para estudiantes viene de grupos de estudiantes en línea de NEC, que permiten a los estudiantes en contacto con otro, facilitar el acceso a materiales descargables, permite la inclusión de asignaciones y sugerir sitios Web potencialmente útil.[5]
Historia
Fundación y primeros años: 1963-1979
El Colegio Nacional de extensión fue anunciado en la edición de octubre de 1963 de ¿Dónde?, una revista mensual y publicado por el centro de asesoría para la educación. Fundador Michael Young introdujo la organización como el "Invisible College de Cambridge", en referencia al hecho de que el colegio no tendría ninguna enseñanza locales o profesores a tiempo completo de su propia y utilizaría en su lugar Universidad de Cambridge locales y miembros del personal de distintas universidades para ofrecer sus cursos.
Young prevé un nuevo tipo de institución educativa, diseñado para proporcionar educación a los estudiantes sin que ellos necesitan asistir a clases regulares o adherirse a un horario determinado: "Estamos pensando más bien de las personas que no pueden subir regularmente para las clases ordinarias... gente que debe estudiar en momentos extraños de la semana si son para estudiar en todos".[6]
El NEC inicialmente ofreció una gama limitada de cursos incluyendo Nivel "O" Inglés y matemáticas, varios cursos vocacionales y una gama de programas en conjunto con el Universidad de Londresdel programa de estudios externos. La Universidad hizo efectiva uso de la televisión local para aumentar la conciencia pública de su existencia y recibió más de 3.000 consultas de posibles estudiantes en sus primeras ocho semanas.[7]
Un importante aumento en el tamaño del colegio llegó en 1964, cuando el NEC asumió el control la desfalleciente correspondencia Universidad, una organización con sede en Cambridge, que se remonta a 1888. La toma de posesión otorgado el NEC un personal adicional de 50, una cartera ampliada de cursos por correspondencia y una oficina más grande desde el cual operar.[7]
El NEC continuaron ampliando a través de los años sesenta y setenta. A finales de los años setenta dio un cambio en el énfasis, como la Universidad comenzó a ofrecer una gama de cursos experimentales, así como la más tradicional "O" y "A" nivel calificaciones.[8] Al mismo tiempo la organización fue diversificando y cambiando su perfil, pasando de ser una Universidad correspondencia tradicional para convertirse en un proveedor de servicios educativos a los privados y los sectores públicos y prolífica editorial educativa.[9] Esta ampliación de competencias de la Universidad requería un traslado a una sede más grande, así que en 1979 el NEC se trasladó a 18 Brooklands Avenue, Cambridge, el edificio que sería la base para los próximos 22 años.
Una organización creciente: 1980-1999
En la década de 1980 de la NEC alejado de inscribir a los estudiantes nuevos y más hacia la publicación de materiales educativos. En respuesta a la altísima tasa de desempleo en el momento (3 millones en 1982),[10] el colegio se concentraron más en la producción de materiales que podrían mejorar la empleabilidad de los alumnos que desarrolla programas para temas académicos tradicionales. En 1986 el énfasis se había desplazado hasta ahora hacia la producción de materiales educativos para los estudiantes que estudian en otras organizaciones que quería que el entonces director, Richard Freeman, el NEC para convertirse en un proveedor de materiales con ningún estudiante actual de su propia. Al mismo tiempo, el nacional Nivel "O" las calificaciones fueron sustituidas por GCSEs, lo que significa eso si el NEC era seguir a reclutar nuevos alumnos en los cursos tradicionales una tremenda cantidad de trabajo necesario para traer sus cursos actualizados. Sin embargo, la salida de Freeman en enero de 1987 vio el NEC reafirman su compromiso de ser una universidad por derecho propio y una importante inversión en nuevos cursos trajo consigo un aumento significativo de las inscripciones.[11]
Por el momento que el colegio celebra su 25 aniversario en 1988, había proporcionado cursos a distancia a más de 250.000 alumnos.[12] La organización marcaron la ocasión con una gran conferencia sobre aprendizaje abierto, "Open Learning en transición". Al final de la década de 1980 también vio un mayor enfoque en cursos vocacionales, con nuevos programas en administración de empresas, contabilidad y teneduría de libros están introduciendo.
La Universidad siguió ampliando a través de los años 90, creciendo tanto en términos de personal y los estudiantes alistados. En 1999 se estaba lidiando con más de 10.000 inscripciones nuevas cada año y fue rápidamente superando su Brooklands Avenue base. Para hacer frente a su aumento en escala, en el año 2000 la organización se trasladó al centro de Michael Young en Purbeck Road, Cambridge, que sigue siendo su hogar al día de hoy.[13]
Estos últimos años: 2000-presente día
Operando desde su nueva sede, el NEC continuó creciendo a lo largo de la década del 2000. El nuevo "A" nivel currículo, introducido en el año 2000, fue otro momento muy ocupado para la organización, con su equipo editorial produciendo más de 16.000 páginas de materiales para acomodar el cambio.[11] En este momento la Universidad era educar a más de 20.000 estudiantes cada año y brindando más de 150 cursos de hogar-aprendizaje apoyado por tutor. Al mismo tiempo continuó producir materiales para otras instituciones educativas, manteniendo una cartera de más de 200 recursos para escuelas, instructores y los empleadores de aprendizaje.[14]
Al final de la década pasada fue una época de grandes cambios para la Universidad, la más aspecto significativo del que fue su fusión con el Red de conocimientos y aprendizaje en el 2010.[15] Ambas organizaciones caritativas, el LSN y NEC tenían muchos objetivos compartidos que sugirieron que los dos haría buenos socios. Sin embargo, la fusión fue efímera como el LSN entró en administración a finales de 2011.[16]
No hacía falta mucho para que el NEC encontrar un nuevo socio con el cual avanzar su trabajo educativo y en diciembre de 2011 el colegio unió fuerzas con la confianza de escuela abierta,[17] caridad de otra educación fundada, como el NEC, por Michael Young.
Trabajando con sus socios, incluyendo El Instituto Nacional de adultos educación, el NEC está ahora buscando ampliar el servicio que ofrece a los estudiantes, aumentar la gama de cursos ofrece y seguir trabajando conforme a los principios en que se fundó.
Enlaces externos
- Colegio Nacional de extensión
- NIACE
Referencias
- ^ "NEC socios & Associates". NEC. El 8 de junio 2012.
- ^ a b "NEC Info". NEC. El 8 de junio 2012.
- ^ "GCSEs". NEC. El 8 de junio 2012.
- ^ ""A "niveles". NEC. El 8 de junio 2012.
- ^ a b NEC Guía de cursos 2011/12. Cambridge: Colegio Nacional de extensión. 2011. p. 4.
- ^ El Colegio Nacional de extensión: Un catalizador para el cambio educativo. Cambridge: Colegio Nacional de extensión. 1990. p. 2.
- ^ a b de Salvo, Anna (2001). Una breve historia del Colegio Nacional de extensión. Cambridge: Colegio Nacional de extensión. p. 2.
- ^ El Colegio Nacional de extensión: Un catalizador para el cambio educativo. Cambridge: Colegio Nacional de extensión. 1990. p. 14.
- ^ de Salvo, Anna (2001). Una breve historia del Colegio Nacional de extensión. Cambridge: Colegio Nacional de extensión. p. 4.
- ^ "El desempleo, emitir informe". Politics.co.uk. 7 de junio, 2012.
- ^ a b de Salvo, Anna (2001). Una breve historia del Colegio Nacional de extensión. Cambridge: Colegio Nacional de extensión. p. 6.
- ^ El Colegio Nacional de extensión: Un catalizador para el cambio educativo. Cambridge: Colegio Nacional de extensión. 1990. p. 20.
- ^ de Salvo, Anna (2001). Una breve historia del Colegio Nacional de extensión. Cambridge: Colegio Nacional de extensión. p. 8.
- ^ de Salvo, Anna (2001). Una breve historia del Colegio Nacional de extensión. Cambridge: Colegio Nacional de extensión. p. 10.
- ^ "NEC y LSN fusión". 21 de mayo de 2010 de tes.co.uk.. 7 de junio, 2012.
- ^ "LSN en administración". tes.co.uk. 11 de noviembre de 2011. 7 de junio, 2012.
- ^ "Niace News". NIACE. 23 de diciembre de 2011. 7 de junio, 2012.