Escala de clasificación de trastornos de conducta disruptiva
El Trastornos de conducta disruptiva (DBD) escala de clasificación es una pregunta 45 detección medida, completado por los padres o maestros, diseñados para identificar los síntomas de la trastorno por déficit de atención e hiperactividad, trastorno de oposición desafiante, y trastornos de conducta en niños y adolescentes.
Para cada pregunta, el demandado deberá indicar el grado en que una declaración describe el comportamiento del niño. Opciones de respuestas son "nada", "un poco", "bastante" y "mucho". Para cualquier pregunta no saben la respuesta, los encuestados se les pide escribir "DK" para "no sé". La escala de calificación conductual toma 5-10 minutos para terminar y está diseñado para uso con niños edades de 5 y más. Las puntuaciones de la escala han mostrado buenas fiabilidad y validez a través de múltiples muestras de estudio.[1][2]
Contenido
- 1 Puntuación e interpretación
- 1.1 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- 1.2 Trastorno de oposición desafiante (ODD)
- 1.3 Trastorno de conducta (CD)
- 2 Véase también
- 3 Referencias
Puntuación e interpretación
Tres subescalas están incluidos en la escala de calificación de los trastornos de comportamiento disruptivo (DBD): trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno negativista desafiante y trastorno de conducta. El encuestado debe elegir una respuesta de "bastante" o "mucho" en orden para un síntoma debe ser contado como significativo.
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- ADHD tipo falta de atención::: Al menos seis de nueve preguntas deben ser aprobado como "bastante" o "mucho" por un padre o un maestro de los artículos 9, 18, 23, 27, 29, 34, 37, 42 y 44.
- TDAH tipo hiperactivo-impulsivo:Al menos seis de las nueve preguntas debe ser aprobado como "bastante" o "mucho" por un padre o un maestro de los artículos 1, 7, 12, 19, 22, 25, 30, 33 y 35.
- TDAH había combinado tipo: Deben cumplirse los criterios para ambos subtipos.
Trastorno de oposición desafiante (ODD)
Para satisfacer criterios de ODD, por lo menos cuatro de ocho preguntas debe respaldarse como "bastante" o "mucho" por un padre o un maestro de los artículos 3, 13, 15, 17, 24, 26, 28 y 39.
Trastorno de conducta (CD)
Para cumplir con los criterios para CD, tres o más elementos de las siguientes categorías deben ser avaladas por un padre o maestro como "bastante" o "mucho":
- 6, 20, 31, 32, 36, 40 y 45:: Trata la agresión a personas y animales.
- 16 y 41:: Se dirige a la destrucción de la propiedad.
- 4, 8 y 43: Direcciones de engaño o robo.
- 2, 11 y 38: Aborda la grave violación de las reglas.
Véase también
- Trastornos de conducta disruptiva (DBD) escala de clasificación
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
- Trastorno de oposición desafiante
Referencias
- ^ Friedman-Weieneth, JL; Doctoroff, GL; Harvey, EA; Goldstein, LH (julio de 2009). "El disruptivo comportamiento valorar escala padre versión (DBRS-PV): Factor de estructura analítica y validez entre los niños preescolares.". Journal de trastornos de atención 13 (1): 42 – 55. PMID18753403.
- ^ Silva, RR; Alpert, m.; Pouget, E; Silva, v.; Trosper, S; Reyes, K; Dummit, S (2005). "Una escala para los trastornos de comportamiento disruptivo, basado en la piscina del artículo de DSM-IV.". El quarterly psiquiátrico 76 (4): 327 – 39. PMID16217627.