Maestría en administración de negocios

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A Maestría en administración de negocios (MBA o M.B.A.) tiene una maestría en Administración de empresas (gestión). El grado MBA que se originó en los Estados Unidos a principios del siglo XX cuando los países industrializados y las empresas buscaban enfoques científicos para la gestión. Los cursos base en un programa de MBA cubren diversas áreas de negocios tales como contabilidad, finanzas, marketing, recursos humanos y operaciones de una manera más relevante a la gestión Análisis y la estrategia. Mayoría de los programas también incluyen cursos electivos.

El MBA es un grado terminal y un título profesional. Acreditación organismos específicamente para programas MBA aseguran consistencia y calidad de la educación. Escuelas de negocios en muchos países ofrecen programas a la medida de tiempo completo, a tiempo parcial, Ejecutivo (abreviado cursos que ocurren normalmente en noches o fines de semana), y aprendizaje a distancia estudiantes, muchos de ellos con concentraciones.

Historia

El primero Escuela de postgrado de negocio en el Estados Unidos fue La escuela de Wharton de la Universidad de Pennsylvania establecido en 1881 a través de una donación de José Wharton ^[4]. En 1900 el Tuck School of Business fue fundada en Universidad de Dartmouth confiere el primer grado avanzado en los negocios, específicamente, una maestría en Ciencias en comercio, el predecesor del MBA.

El Harvard Graduate School of Business Administration estableció el primer programa MBA en 1908, con 15 miembros de la Facultad, estudiantes regulares 33 y 47 alumnos especiales. Su plan de estudios primer año fue basada en la gestión científica de Frederick Winslow Taylor. El número de estudiantes MBA de Harvard aumentó rápidamente, de 80 en 1908, más de 300 en 1920 y en 1070 en 1930. En este momento, sólo las universidades norteamericanas ofrecen MBAs. Otros países preferían que las personas aprenden en el trabajo.

Otros hitos incluyen:

• 1930: primer programa de Educación de gestión y liderazgo para ejecutivos y mitad de carrera experimentados gestores (las Sloan Fellows Programa en el Instituto Tecnológico de Massachusetts).
• 1943: primer programa de MBA Ejecutivo (EMBA) para profesionales en la Universidad de Chicago Booth School of Business. Chicago fue también la primera escuela de negocios para establecer permanentes campus en tres continentes en Chicago (ESTADOS UNIDOS), Barcelona (Europa) y Singapur (Asia). Mayoría de las escuelas de negocios ofrece hoy un componente global a su executive MBA. Desde que se estableció el programa, la escuela ha trasladado sus sedes y ahora con sede en Chicago, Londres y Hong Kong.
• 1946: primer MBA se centró en la gestión global de Escuela Thunderbird de administración Global.
• 1950: primer MBA fuera de Estados Unidos, en Canadá (Richard Ivey School of Business en La Universidad de Western Ontario), seguido por el Universidad de Pretoria en África del sur en 1951.
• 1955: primer MBA ofrecido en una escuela de asiática en el Instituto de administración de empresas Karachi en el Universidad de Karachi en Pakistán, en colaboración con la Wharton School de la Universidad de Pennsylvania.
• 1957: primer MBA ofrecido en un (Escuela EuropeaINSEAD).
• 1963: primer MBA ofrecido en la escuela de negocios Universidad de Corea de Corea (KUBS).
• 1986: primer programa MBA que requiere cada alumno tener un ordenador portátil en el aula en el Roy E. Crummer Graduate School of Business en Rollins College (Florida). Comenzando con el año académico 1992-1993, Columbia Business School necesaria a todos los estudiantes entrantes comprar un ordenador portátil con software estándar, convirtiéndose en la primera escuela de negocios para hacerlo.
• 1994: executive MBA online primer programa en Universidad de Athabasca (Canadá).

El grado MBA ha sido adoptado por las universidades en todo el mundo en desarrollados y los países en desarrollo.

Acreditación

Estados Unidos

Escuela de negocios o acreditación del programa de MBA por agencias externas los estudiantes y los empresarios con una visión independiente de la escuela o calidad de programa, así como si el plan de estudios cumple con los estándares de calidad específicos. Los tres cuerpos de acreditación más importantes en los Estados Unidos son:

• Asociación para avanzar escuelas colegiales del negocio (AACSB),
• Consejo de acreditación para las escuelas de negocios y programas de (ACBSP), y
• Asamblea Internacional for Collegiate Business Education (IACBE).

Todos estos grupos también acreditan las escuelas fuera de los EE. El ACBSP y de la IACBE ellos mismos reconocen en los Estados Unidos por la Consejo para la acreditación de la educación superior (CHEA). Programas MBA con especializaciones para estudiantes que siguen carreras en gestión sanitaria también elegible para la acreditación de la Comisión en la acreditación de la enseñanza de gestión sanitaria (CAHME).

Programas de MBA de Estados Unidos también pueden ser acreditados a nivel institucional. Organismos que acreditan las instituciones como un todo incluyen:

• Asociación de Estados del centro de colegios y escuelas (MSA),
• Asociación de Nueva Inglaterra de escuelas y colegios (NEASC),
• Higher Learning Commission de la Asociación Central del norte de universidades y escuelas (HLC),
• Comisión del noroeste en universidades y universidades (NWCCU),
• Asociación meridional de universidades y escuelas (SACOS), y
• Asociación occidental de escuelas y colegios (WASC).

Otros países

Agencias de acreditación fuera de Estados Unidos incluyen la Asociación de MBAs (AMBA), una organización británica que acredita a MBA, DBA y MBM programas en todo el mundo, organismos de acreditación del gobierno tales como la Todo Consejo de India para la educación técnica (AICTE), que acredita a MBA y Diploma de postgrado en programas de gestión (PGDM) en toda la India. Algunos de los principales órganos en la India que certifican las instituciones de la MBA y sus programas son todos Consejo India de educación técnica (AICTE) y la Comisión de becas de Universidad (UGC). Un programa MBA de la distancia debe ser acreditada por el Consejo de Educación de la distancia (DEC) en la India. El Consejo de educación superior (CHE) en Sudáfrica, la European Foundation for Management Development opera la Sistema de mejora de calidad europea (EQUIS) para escuelas en su mayoría europeos, Australia, Nueva Zelanda y Asia, la Fundación para la acreditación de administración de empresas internacionales (FIBAA), y Asociación de desarrollo de la administración central y Europa del este (CEEMAN) en Europa.

Programas

Dos años MBA (tiempo completo) programas normalmente ocurren más de dos años académicos (es decir, aproximadamente 18 meses de tiempo de término). Por ejemplo, en el hemisferio norte, a menudo comienzan a finales de agosto/septiembre del año uno y continuar hasta mayo del año dos, con un verano de tres a cuatro meses entre los años uno y dos. Los estudiantes entran con una cantidad razonable de experiencia previa de trabajo reales y toman clases durante la semana como otros estudiantes de la Universidad. Un MBA a tiempo completo, acelerado, a tiempo parcial o modular típico requiere 60 créditos (600 horas de clase) de posgrado.

MBA acelerado los programas son una variación de los programas de dos años. Implican una mayor carga del curso con los horarios de clase y un examen más intenso y generalmente se condensan en un año. Suelen tener menos 'tiempo muerto' durante el programa y entre semestres. Por ejemplo, hay no hay vacaciones de verano de tres a cuatro meses, y entre semestres habrá siete a diez días apagado en lugar de vacaciones de tres a cinco semanas. Programas acelerados tienen un menor costo que los programas de dos años a tiempo completo.

MBA a tiempo parcial programas sostienen las clases en las tardes de lunes a viernes, después de horas normales de trabajo, o los fines de semana. Programas a tiempo parcial normalmente duran tres años o más. Los estudiantes en estos programas consisten en típicamente profesionales, que llevan una carga ligera para un largo periodo de tiempo hasta que se cumplan los requisitos de graduación.

Noche (segundo turno) MBA programas son a tiempo completo que normalmente las clases en las tardes de lunes a viernes, después de horas normales de trabajo, o en fines de semana para una duración de dos años. Los estudiantes en estos programas consisten en típicamente profesionales, que no pueden dejar su trabajo para perseguir un cambio regular a tiempo completo MBA. Se ofrecen programas de cambio segunda mayoría en las universidades en la India.

MBA modular los programas son similares a programas a tiempo parcial, aunque normalmente empleando un programa de bloqueo paso con clases empacadas en bloques de entre una a tres semanas de duración.

Executive MBA (EMBA) programas desarrollados para satisfacer las necesidades educativas de directivos y ejecutivos, permitiendo que los estudiantes obtener un MBA (u otro título de posgrado relacionados con la empresa) en dos años o menos mientras que trabajan a tiempo completo. Los participantes provienen de todo tipo y tamaño de organización, de lucro, sin fines de lucro, gobierno que representa a una variedad de industrias. Los estudiantes EMBA típicamente tienen un mayor nivel de experiencia de trabajo, a menudo 10 años o más, en comparación con otros estudiantes MBA. En respuesta al creciente número de programas EMBA, el Executive MBA Council se formó en 1981 para promover la educación ejecutiva.

Executive MBA a tiempo completo los programas son una nueva categoría de programas MBA de tiempo completo 1 año dirigido a los profesionales con aprox. 5 años o más. Se ofrecen principalmente en países como la India donde el programa MBA de 2 años está dirigido a recién titulados sin experiencia o experiencia mínima. Estos programas a tiempo completo de MBA ejecutivos son similares a los 1 año MBA programas ofrecidos por las escuelas como Insead y IMD.

Aprendizaje a distancia Programas de Maestría tienen clases fuera del campus. Estos programas pueden ser ofrecidos en un número de diferentes formatos: cursos por correspondencia por correo postal o por correo electrónico, no-interactivo emisión de vídeo, grabado el video, en vivo teleconferencia o videoconferencia, cursos de computación en línea o sin conexión. Muchas escuelas ofrecen estos programas.

Aprendizaje combinado programas combinan el aprendizaje a distancia con la instrucción cara a cara. Estos programas típicamente objetivo a profesionales que no pueden asistir a programas tradicionales a tiempo parcial.

Doble grado MBA programas que combinan un MBA con otros (como una MS, MA, o un JDetc..) para permitir que los estudiantes recortar costes (doble programas generalmente cuestan menos que perseguir por separado 2 grados), ahorrar tiempo en la educación y adaptar los cursos de educación comercial a sus necesidades. Generalmente esto se logra permitiendo que los cursos básicos de un programa cuenta como electivas en la otra. Algunas escuelas de negocios ofrecen programas en los que los estudiantes pueden ganar tanto un título de licenciatura en Administración de empresas y un MBA en cinco años.

Mini-MBA es un término usado por muchos sin fines de lucro y con fines de lucro instituciones para describir un formación régimen se centró en los fundamentos de los negocios. En el pasado, programas de Mini-MBA típicamente se ofrecen cursos de rodamiento como sin créditos que requieren menos de 100 horas de aprendizaje total. Sin embargo, debido a las críticas de estos certificados, muchas escuelas han desplazado a sus programas de cursos para crédito completo por lo que puede ser aplicados a un MBA tradicional completo. Esto es para permitir a los estudiantes verificar negocios relacionados con el trabajo para fines de empleo y todavía permitir la opción de completar un programa MBA a tiempo completo en un período posterior, si eligen hacerlo.

Criterios de admisión

Muchos programas basan sus decisiones de admisión en una combinación de promedio de licenciatura, transcripciones académicas, resultados de examen de entrada, un currículum vitae con experiencia laboral significativa, ensayos, cartas de recomendación y entrevistas personales. Algunas escuelas también están interesadas en actividades extracurriculares, actividades de servicio comunitario o voluntariado, y cómo el estudiante puede mejorar la diversidad de la escuela y contribuir al alumnado en su conjunto. El Prueba de admisión Graduate Management (GMAT) es el examen más prominentemente usados para la admisión en programas de Maestría. El Postgrado registro examen (GRE) también es aceptado por casi todos los programas de MBA para satisfacer cualquier requisito de examen de entrada pueden tener. Algunas escuelas no pesan resultados de examen de entrada tan pesadamente como otros criterios, y algunos programas no requieren resultados de examen de entrada para la admisión. Para lograr una clase diversa, escuelas de negocios también consideran la razón hombre: mujer de blanco y ratios de estudiantes locales internacionales. En casos raros, algunos grados MBA no requieren que los estudiantes tienen una licenciatura y aceptarán gestión significativa experiencia en lugar de un título universitario. En el Reino Unido, por ejemplo un HND o incluso HNC es aceptable en algunos programas.

Según el programa, el tipo y la longitud de trabajo la experiencia puede ser un componente crítico de admisiones para muchos programas MBA. Muchos programas de nivel superior requieren cinco o más años de experiencia laboral para la admisión.

Contenido

En general, los programas MBA se estructuran alrededor de cursos básicos (un plan de estudios estándar), que ocurren típicamente al principio del programa de MBA y cursos electivos que permiten un tema especialidad o concentración. Así, a menudo en primer año del programa, los estudiantes adquieren conocimientos de las funciones de gestión y las habilidades analíticas necesarias para poner en práctica. Después del primer año, estudiantes a tiempo completo muchos buscan prácticas. En el segundo año, los estudiantes persiguen cursos electivos, que a menudo van hacia una especialización.

El grado culmina con cursos en estrategia de negocios. A tesis doctoral o gran proyecto suele ser un requisito de grado después de la terminación de los cursos. Temas en ética en los negocios también puede incluir. Para MBAs Ejecutivo, el plan de estudios es generalmente similar. Muchos programas MBA terminan con una examinación de la salida completa (véase abajo).

Programas están diseñados de tal manera que los estudiantes obtienen exposición a teoría y práctica por igual. Los cursos incluyen conferencias, casos prácticos y proyectos en equipo; sin embargo, la mezcla será diferente por escuela y por formato. Teoría está cubierta en el salón de clases por académico Facultady se refuerza a través de la método del caso, colocando al estudiante en el papel de las decisiones. Relacionados con situaciones de negocios reales, casos incluyen las restricciones y la información incompleta. Práctica (inmersión de campo) de aprendizaje a menudo comprende proyectos de consultoría con clientes reales y generalmente se realiza en equipos. Los elementos prácticos (como los estudios de caso) a menudo implican profesionales externos— a veces los ejecutivos de negocios, apoyo a la enseñanza de la Facultad académica.

Estructura del curso MBA
Núcleo
	Analítica	contabilidad, economía gerencial, investigación de operaciones, comportamiento organizacional, política económica, y estadísticas de las empresas/Quantitative Analysis
	Funcional	gestión financiera, gestión de recursos humanos, Dirección de marketing, y gestión de operaciones
	Ética	ética en los negocios, responsabilidad social corporativa, o Gobierno Corporativo
Cursos electivos	Electivas generales comunes incluyen: espíritu empresarial, negocios internacionales, sistemas de información gerencial, derecho de los negocios, investigación de mercado, diseño organizacional, negociaciones, finanzas internacionales, gestión de proyectos, sin fines de lucro, de gestión y inversión de bienes raíces. Además, muchas otras opciones electivas de carácter más especializado son ofrecidos por diversas instituciones.
Capstone	Estrategia	gestión estratégica, liderazgo empresarial
	Investigación	metodología de la investigación, tesis doctoral/ importante proyecto

Concentraciones de especializaciones comunes

contabilidad, espíritu empresarial, finanzas (incluyendo finanzas corporativas y gestión de inversiones), negocios internacionales, administración profesional de la salud, recursos humanos, sistemas de información gerencial, Ciencia de la administración, marketing, gestión de operaciones, diseño organizacional, gestión de proyectos, bienes raíces, gestión de riesgos y estrategia, entre otros.

El núcleo típico y cursos electivos como a un lado. Muchos cursos de comienzan con lo básico y luego progresan a temas avanzados más relevantes para MBAs. Varios relacionados con la finanzas cursos básicos tienen nombres muy específicos (por ejemplo, ciencias económicas, contabilidad para MBAs, analisis de estadísticas/cuantitativo, gestión finanzas y política económica). Los nombres de los cursos básicos a veces varían, pero el contenido de la base suele ser el mismo. Los cursos de contabilidad pueden tratar financiera y contabilidad de gestión por separado. Economía gerencial es un alimento básico en el currículo de la MBA y se centra principalmente en los precios de los productos. Investigación de operaciones y las estadísticas se combinan a veces como "Decisión empresarial" o "Toma de decisiones cuantitativa"; comportamiento organizacional y gestión de recursos humanos del mismo modo pueden combinarse. En muchos programas, los solicitantes con antecedentes apropiados pueden ser exentos de algunos de los estudios analíticos.

Para los cursos funcionales, algunos programas de rompen el plan de estudios en dos secciones. Aquí, el primer curso proporciona una visión general, mientras que el segundo retoma al tema en profundidad. Por otra parte, la primera aborda problemas tácticos a corto plazo, mientras que el segundo ocupa de problemas a largo plazo, estratégicos (por ejemplo, "gestión financiera I" podría cubrir gestión de capital de trabajo, mientras que las cubiertas parte II decisiones de inversión de capital). El curso de Finanzas en un MBA programa, llámese administración financiera o Finanzas gerenciales, tratará fuerte en la valuación de los activos financieros. Sistemas de información / tecnología a menudo se incluye como un curso funcional de base, en lugar de electiva. Formación ética a menudo se entrega con trabajo en responsabilidad social corporativa y Gobierno Corporativo.

Programas pueden incluir (a base de cursos) formación en las habilidades necesarias en los niveles superiores de gestión: habilidades blandas, tales como (general) liderazgo y negociación; habilidades duras, tales como hojas de cálculo, gestión de proyectos y lenguas extranjeras; habilidades de pensamiento tales como innovación y la creatividad. Formación en áreas tales como multiculturalismo y responsabilidad social corporativa se incluye igualmente. Empresa visitas (incluye el viaje en el extranjero), y conferencias o seminarios con directores ejecutivos y personalidades de la gestión también pueden ser incluidos. Éstos, con la troncalidad, proporcionan al graduado con amplitud, mientras que los cursos de la especialidad proporcionan profundidad.

Para la estrategia de negocios componente, el toque final de grado, el enfoque es encontrar ventaja competitiva y a largo plazo posicionamiento y gestión de la entidad como un whole—i.e., Administración de empresas adecuada, y las funciones claves son así sintetizadas o integradas en una visión de conjunto. El curso de estrategia describe cómo integran las diferentes subdisciplinas para contar una historia continua con cada disciplina proporciona profundidad en las otras disciplinas. Correspondiente formación de liderazgo empresarial también puede ser programado mientras que relacionados con participación en un simulación de negocios o juego es un requisito de grado común. "Estrategia" puede ofrecerse como una secuencia de cursos, a partir de la primera parte (planificación) y culminando en la segunda (ejecución), o como un curso intensivo único, ofrecido durante la segunda parte. Algunos programas ofrecen una especialización en "estrategia" o Consultoría de gestión que dirección substancialmente los mismos problemas.

La tesis de MBA (o tesis en algunas universidades), en general, incluirá las siguientes en cualquier combinación: un discusión de la literatura, proporcionando una revisión crítica y la estructuración de lo que se conoce sobre un tema determinado, con miras a abordar un problema específico; un estudio de caso va más allá de la simple Descripción, que contiene el análisis de material hasta ahora inédito; una prueba de la aplicación o limitaciones de algún principio conocido o técnica en una situación particular o sugiere modificaciones. Como alternativa a la tesis, algunos programas permiten en su lugar un gran proyecto. Aquí los estudiantes (a tiempo parcial) abordará un problema actual en su organización; particularmente en los programas con un aprendizaje acción orientación, pueden ser prácticamente orientados. Más programas de Maestría requieren de un trabajo de curso adicional en metodología de la investigación, anterior a la tesis o proyecto. Algunos programas permiten que el componente de investigación en su conjunto puede ser sustituido con cursos electivos adicionales.

Examinación de la salida

Muchos programas MBA de culminar en un examen de salida completa. El nacional examen estandarizado conocido como el Prueba de campo principal para MBAs (MFT-MBA) ha sido administrada en los programas MBA de más de 300 universidades de Estados Unidos. MFT-MBA pretende valorar habilidades, conocimientos y habilidad en el dominio del plan de estudios MBA estándar de razonamiento. Es administrado por Servicio de prueba educativo. Otra opción destacada para los exámenes de salida integral es el examen completo de la componente común del profesional para MBAs (examen CPC COMP para MBAs) propiedad de Peregrine servicios académicos. Muchos programas deciden administrar su propio examen interno en lugar de una prueba estandarizada.

Carreras

Un MBA prepara a individuos para muchos tipos de carreras. Según una encuesta realizada por el Consejo de admisiones posgrado de gestión, graduados MBA de 64% del año 2012 utilizan su MBA para cambiar carreras. Algunos de los trabajos más comunes que un MBA prepara uno para incluyen:

• Analista o estratega
• Analista de desarrollo de negocios, asociado o administrador
• Director (de un departamento)
• Emprendedor/Fundador
• Analista financiero
• Consultor de gestión
• Asociado de marketing, analista o administrador
• Gestor de la cartera
• Proyecto, producto o programa
• Analista de operaciones, asociado o administrador

Europa

Artículo principal: Lista de escuelas de negocios en Europa

Historia

En 1957, INSEAD (Nombre en francés "Institut Européen d ' Administration des Affaires", o Instituto Europeo de administración de empresas) se convirtió la primera Universidad Europea que ofrece el grado MBA, seguido por EDHEC Escuela de negocios de 1959 y ICADE en 1960 (que habían comenzado a ofrecer en 1956 una "técnica Seminario de administración de empresas"), ESADE y IESE Business School (primer programa de dos años en Europa) en 1964, Escuela de negocios de Smurfit de UCD y Cranfield School of Management en 1964, Manchester Business School y London Business School en 1965, la Universidad de Dublín (Universidad de la Trinidad), la Rotterdam School of Management en 1966, el Escuela de negocios de Vlerick en 1968 y en 1969 por el HEC School of Management (en francés, la École des Hautes Études Commerciales) y la Institut d ' Etudes Politiques de Paris. En 1972, escuela de negocios Suiza IMEDE (ahora IMD) comenzó a ofrecer un programa MBA a tiempo completo, seguido de IE Business School (en español, Instituto de Empresas) en 1973, Universidad AGH de ciencia y tecnología de Cracovia, Polonia en 1974. En 1991, CIDE-Bled escuela de administración de se convirtió en la primera escuela en el bloque de ex-socialista de la Central y oriental para ofrecer un MBA.

Acuerdo de Bolonia

En Europa, el reciente Acuerdo de Bolonia establecer uniformidad en los tres niveles de educación superior: Bachillerato (tres o cuatro años), Máster (uno o dos años, además de tres o cuatro años para una licenciatura) y doctorado (otros tres o cuatro años después de un maestro). Los estudiantes pueden adquirir experiencia profesional después de su inicial Licenciatura en cualquier institución europea y más adelante completa su maestría en cualquier otra institución europea a través de la Sistema de acumulación y transferencia de créditos europeo.

Estándares de acreditación

Estándares de acreditación no son uniformes en Europa. Algunos países tienen requisitos legales para la acreditación (por ejemplo, más alemán Estados), en algunos hay un requisito legal sólo para las universidades de un determinado tipo (por ejemplo, Austria), y otros no tienen en absoluto ninguna ley de acreditación. Incluso cuando no hay ningún requisito legal, muchas escuelas de negocios son acreditado por organismos independientes voluntariamente para asegurar estándares de calidad.

Austria

En Austria, programas MBA de universidades privadas tienen que estar acreditados por el Consejo de acreditación austríaco (Österreichischer Akkreditierungsrat). Las universidades estatales tienen no hay requisitos de acreditación, sin embargo, algunos de ellos voluntariamente se someten a procedimientos de acreditación por organismos independientes. También hay programas MBA no académicos de escuelas de negocios, que tienen derecho por el gobierno de Austria para ofrecer estos programas hasta finales de 2012 (Lehrgang universitären Charakters). Algunas instituciones no académicas cooperan con universidades estatales para asegurar la legalidad de sus títulos.

República Checa

De enero de 1999 vio la primera reunión de la Asociación de escuelas de MBA de Checa (CAMBAS). La asociación está ubicada en el centro para el doctorado y estudios gerenciales de la UEP, Praga. Todos los miembros fundadores de la Asociación para tener sus programas MBA acreditados por las instituciones asociadas en el Reino Unido o Estados Unidos de América.

Países de habla Francia y francés

En Francia y en el Francófona países como Suiza, Mónaco, Bélgica y Canadá, los programas de grado MBA en las escuelas públicas acreditadas son similares a los ofrecidos en el Anglosajón países. Mayoría de las escuelas de negocios de francés están acreditada por la Conférence des Grandes Écoles, que es una asociación de establecimientos de enseñanza superior fuera del marco convencional del sistema de educación pública.

Alemania

Alemania fue uno de los últimos países occidentales a adoptar el título de MBA. En 1998, el Hochschulrahmengesetz (Ley marco de mayor educación), una ley federal alemana, regulación de la educación superior, incluyendo los tipos de grados ofrecidos, fue modificado para permitir que las universidades alemanas que ofrecen grados de maestría. El grado alemán tradicional en administración de empresas fue la Diplom en Betriebswirtschaft (Diplom-Kaufmann; Equivalente a grado de maestría), pero desde 1999, Licenciatura y maestrías han reemplazado gradualmente los grados tradicionales debido a la Proceso de Bolonia. Hoy en día más alemán escuelas de negocios ofrecen el MBA. La mayor parte Estados alemanes requieren que grados MBA deben ser acreditada por uno de los seis organismos reconocidos oficialmente por el alemán Akkreditierungsrat (Consejo de acreditación), el equivalente alemán a la americana CHEA. Los más concurridos de estas seis agencias (con respecto a grados MBA) es la base para la acreditación de administración de empresas Internacional (FIBAA). Todas las universidades ellos mismos tienen que ser acreditada institucionalmente por el estado (Staatlich anerkannt).

Italia

Programas de MBAs italiano en escuelas públicas acreditadas son similares a los ofrecidos en otras partes de Europa. Escuelas de negocios italiano están acreditadas por EQUIS y por ASFOR.

Polonia

Hay varios programas de Maestría ofrecidos en Polonia. Algunos de éstos funcionan como sociedades con americana o canadiense universidades. Otros dependen de su propia Facultad y enriquecen sus cursos invitando a profesores visitantes. Varios programas MBA en Polonia también se ofrecen en inglés.

Portugal

Varias escuelas de negocios ofrecen programas MBA altamente ordenados en Portugal. Programas de MBA Portugués orientan cada vez más internacional, enseñadas en inglés.

España

España tiene una larga historia en la oferta de programas MBA con tres programas MBA con frecuencia siendo clasificados en el Top 25 a nivel mundial por varios rankings internacionales. MBA Español son culturalmente diversas y enseñados en inglés.

Suiza

Hay varias escuelas en Suiza que ofrecen programas de Educación Ejecutiva y un MBA a tiempo completo, a tiempo parcial. Algunas escuelas de negocios que ofrecen programas MBA con especializaciones tales como finanzas y salud, gestión de la tecnología y otros. Como un país con cuatro idiomas nacionales (alemán, Francés, Italiano y Romanche), Suiza ofrece la mayoría de sus programas en inglés para atraer a estudiantes internacionales para el país.

Ucrania

Programas MBA aparecieron recientemente en Ucrania donde ahora hay cerca de veinte escuelas de negocios ofreciendo una variedad de programas MBA. Tres de ellas son filiales de las escuelas europeas de negocios, mientras que las instituciones restantes son independientes. Programas MBA ucraniano se concentran principalmente en detalles de negocios y administración en Ucrania. Por ejemplo, 2/3 de los estudios de caso se basan en condiciones reales de las empresas ucranianas.

Reino Unido

Basada en el Reino Unido Asociación de MBAs (AMBA) se estableció en 1967 y es un defensor activo de los grados MBA. Servicio de acreditación de la asociación es reconocido internacionalmente por los MBA, DBA y Máster en negocios y gestión (MBM) los programas. AMBA también ofrecen la asociación profesional sólo para estudiantes de MBA y graduados. Programas de MBA de Reino Unido consisten en típicamente un número determinado de autodidacta cursos más una tesis o un proyecto.

África

El Financial Times en su ranking de Educación Ejecutiva para 2012 incluye 5 escuelas de negocios africanos.

Nigeria

Escuelas de negocios como colegios dentro de las universidades tradicionales ofrecen una variedad de programas MBA. Además, existen algunas escuelas de negocios independiente aliadas con escuelas de negocios extranjeras.

Sudáfrica

Vea también: Lista de escuelas de negocios en Sudáfrica y Tablas de ligas de escuelas de negocio del africano del sur

En 2004 Consejo de África del sur de educación superior (CHE) completó una extensa re-acreditación de MBA grados ofrecidos en el país.

Ghana

Escuelas de negocios de las universidades tradicionales ejecutan una variedad de programas MBA. Además, las instituciones extranjeras acreditadas ofrecen grados MBA a distancia aprendizaje en Ghana.

Kenia

Vea también: Educación en Kenia

Programas de Maestría se ofrecen en muchas universidades públicas y privadas.

Los estudiantes deciden especializarse en una de las siguientes áreas: contabilidad, finanzas, emprendedores, seguros y recursos humanos. El curso tiene 4 semestres de 4 meses cada uno.

Asia y el Pacífico

Artículo principal: Lista de escuelas de negocios en Asia

Programas de MBA Internacional están adquiriendo valor de marca en Asia. Por ejemplo, mientras que un MBA extranjero aún es preferido en las Filipinas, muchos estudiantes están estudiando ahora en uno de los muchos programas de lengua inglesa de "Global MBA" se ofrece. Se ofrecen también programas de Maestría de inglés solamente en Hong Kong, Indonesia, Malasia, Singapur, Corea del sur, Taiwán y Tailandia. Para los estudiantes internacionales que quieren una experiencia diferente, muchos programas asiáticos ofrecen becas y descuento matrícula para fomentar un ambiente internacional en el aula.

Clasificaciones se han publicado para las escuelas de Asia y el Pacífico por la revista Asia Inc. que es una empresa regional revista con distribución en todo el mundo. La importancia de la educación de MBA en China también ha aumentado.

Bangladesh

Bangladesh fue uno de los primeros países en Asia para ofrecer grado MBA. Ahora hay más de 50 escuelas de negocios en Bangladesh que ofrece el MBA, predominantemente dirigidas a licenciados sin experiencia trabajo. La mayoría MBAs son dos años a tiempo completo. Hay poco uso de GMAT. Las escuelas de negocios llevar a cabo sus propias pruebas de admisión en su lugar. Las clases se imparten en inglés.

India

Hay muchas escuelas de negocios y universidades en la India que ofrece programas MBA o PGDM de dos años, acreditados por RECIBIDA o UGC.

El Institutos indios de la gestión se encuentran entre las escuelas más selectivas del mundo según la revista Bloomberg. Ofrecen un diploma de posgrado en gestión en lugar de un grado a causa de una arcaica ley Indiana que dice que sólo las universidades pueden otorgar títulos. Hay 19 IIM en total, 12 de los cuales fueron establecidas después del año 2010. Las 4 IIM más antigua junto con la Escuela India de negocios constituyen las mejores 5 B-escuelas del país según el sitio web mbaclub.in.

Singapur

Singapur es el principal centro financiero de Asia sudoriental. Su competitivo sistema educativo empieza desde las escuelas primarias a universidades y eventualmente de postgrado estudios tales como los programas EMBA.

Japón

En el negocio de Japón 2 escuelas ofrecen el título MBA acreditado (AACSB, AMBA y EQUIS). El concepto de MBA todavía no se considera mainstream como las empresas tradicionales siguen perciben que conocimiento y aprendizaje con respecto a la gestión empresarial y pueden sólo ser efectivamente adquiridas a través de la experiencia y no dentro de un aula. De hecho, algunas empresas se han sabido para colocar a los destinatarios últimos de MBA en campos no relacionados, o intentan volver a aclimatarse a sus empleados japoneses que han pasado años en el extranjero obtener el título. Como consecuencia, las instituciones académicas en Japón están tratando de reinventar la percepción de la maestría, tomando en cuenta la cultura corporativa.

Pakistán

Pakistán ofreció primero un MBA fuera de Estados Unidos en 1955 en colaboración con la Universidad de Pennsylvania. Ahora en Pakistán, hay 187 universidades e institutos que son reconocidos por la Comisión de Educación de Pakistán, ofreciendo programas de Maestría a estudiantes y profesionales.

Australia

Artículo principal: Lista de escuelas de negocios en Australia

En Australia, 42 escuelas de negocios australianos ofrecen el grado MBA (16 son AACSB, AMBA y EQUIS acreditado). Las universidades se distinguen por obtener acreditación internacional y centrándose en rankings nacionales e internacionales. La mayoría MBAs son uno o dos años a tiempo completo. Hay poco uso de GMAT, y en su lugar cada institución especifica sus propios requisitos, que normalmente conlleva varios años de experiencia laboral nivel de gerencia así como probadas habilidades académicas.

Asociación de graduados en administración de Australia lleva a cabo la clasificación para MBAs australiano y anualmente publica Calificación de estrellas del MBA de Australia. El jefe de revisión financiera lleva a cabo Bienal rankings de MBAs australiano.

Nueva Zelanda

En Nueva Zelanda, mayoría de las universidades ofrece cursos MBA, típicamente a través de arreglo a tiempo parcial o clases por la tarde. Sólo dos universidades ofrecen programas de tiempo completo para estudiantes internacionales - Universidad de Otago (Otago MBA) y Auckland University of Technology (AUT). El MBA de Otago es lo ya establecido de los dos, que ofrece un programa de puntos 240 AUT MBA es un programa de 180 puntos.

Corea del sur

Las universidades coreanas ofrecen programas MBA a tiempo completo y a tiempo parcial que generalmente consisten en un plan de estudios de dos años. El primer programa MBA fue ofrecido en 1963 por Corea University Business School (KUBS). En 2007, el gobierno de Corea estableció "BK21," un proyecto que apoya a las universidades coreanas para desarrollar su competitividad en el mercado global del MBA. Escuela de negocios de la Universidad de Corea encabezó la evaluación BK21 profesionales graduadas de escuelas de negocios por seis años consecutivos. Mientras tanto, sólo dos universidades en Corea alinean en el "2015 Top 100 Ejecutivo MBA (EMBA) ranking Global" realizado por el Financial Times de Reino Unido (escuela de negocios de la Universidad de Corea y Universidad de Yonsei clasificado entre 27 y 45 en todo el mundo, respectivamente).

Rankings de programa

Vea también: Lista de clasificaciones de escuela de negocios de Estados Unidos, Calificación de estrellas del MBA de Australia, y Rankings de escuelas de negocios en Sudáfrica

Desde 1967, publicaciones han clasificado los programas de Maestría usando varios métodos. El Informe de Gourman (1967 – 1997) no revela criterios o métodos de clasificación, y estos informes fueron criticados por informar estadísticamente datos imposibles, como no hay vínculos entre las escuelas, reducir brechas en puntajes sin variación en el ancho de hueco y las filas de departamentos inexistentes. En 1977 El informe Carter Ranking de programas MBA, basados en el número de artículos académicos publicados por Facultad, la Ladd y Lipset encuesta Ranking escuelas de negocios basadas en encuestas de la Facultad, y Revista MBA ordenada las escuelas basadas en votos de Decanos de la escuela de negocios.

Hoy, publicaciones tales como Los E.E.U.U. Noticias e informe del mundo, Business Week, Financial Times, El economista, la Wall Street Journal y Forbes publicar clasificaciones de programas MBA. Filas de las escuelas pueden variar a través de publicaciones, como las metodologías de clasificación difieren entre publicaciones:

• Los E.E.U.U. Noticias e informe del mundo incorpora las respuestas de Decanos, directores de programas y Facultad superior sobre la calidad académica de sus programas, así como las opiniones de contratar profesionales. El ranking se calcula mediante una fórmula ponderada de evaluación de la calidad (40%), éxito de colocación (35%) y selectividad de estudiantes (25%).
• Business Week'Ranking de s se basa en encuestas de estudiantes, una encuesta de reclutadores corporativos y un grado de capital intelectual.
• Financial Times utiliza la encuesta las respuestas de alumnos que se graduó tres años antes de la clasificación e información de escuelas de negocios. Estadísticas de empleo y sueldo se cargan pesadamente.
• El Economist Intelligence Unit, publicado en El economista, encuestas de escuelas de negocios (80%) y estudiantes y graduados recientes (20%). Los criterios de clasificación incluyen puntajes GMAT, empleo y estadísticas salariales, clase opciones y Demografía del cuerpo de estudiante.
• El Wall Street Journal, que dejó de ranking de programas MBA a tiempo completo en 2007, basado en sus rankings en habilidad y desarrollo conductual que puede predecir el éxito de la carrera, tales como habilidades sociales, orientación trabajo en equipo, ética y habilidades analíticas y resolución de problemas.
• Forbes considera sólo el retorno de la inversión cinco años después de su graduación. Antiguos alumnos MBA se piden acerca de su salario, la matrícula de su programa MBA y otros costos directos así como costes de oportunidad. Basado en estos datos, un final "5 años ganancia" se calcula y determina el MBA ranking posición.

Otros rankings utilizan atributos no tradicionales:

• El Más allá de las telas a rayas gris ranking, publicado por la Instituto Aspen, se basa en la integración de la corresponsabilidad social y ambiental en la investigación de currículo y profesores de Universidad. Clasificaciones se calculan sobre la cantidad de sostenibilidad cursos hizo a los estudiantes (20%), cantidad de la exposición del estudiante a material relevante (25%), cantidad de cursos centrado en corresponsabilidad por las corporaciones con fines de lucro (30%) y la investigación de la Facultad pertinente (25%). La encuesta 2011 y ranking de incluyen datos de 150 universidades.
• El Quacquarelli Symonds Informe de escuelas de negocios de QS Global 200 compila el ranking regional de escuelas de negocios alrededor del mundo. Filas se calculan utilizando una media móvil de dos años de puntos asignados por los empleadores que contratan graduados MBA.
• Desde 2005, la UT Dallas Top 100 Business School Rankings de investigación negocio publican escuelas de la Facultad de investigación, similares a las filas El informe Carter del pasado.

El ranking de programas MBA se ha discutido en artículos y en sitios web académico. Los críticos de ranking metodologías mantienen que cualquier ranking publicado debe ser visto con precaución por las siguientes razones:

• Clasificaciones presentan el sesgo de selección intencional como limitan la población encuesta para un pequeño número de programas de Maestría y pasar por alto la mayoría de las escuelas, muchos con excelentes ofertas.
• Clasificación de los métodos puede ser sujeto a sesgos personales y metodologías estadísticamente defectuosos (especialmente los métodos basándose en entrevistas subjetivas de contratar gerentes, estudiantes y Facultad).
• Clasificación no usa ninguna medida objetiva de la calidad del programa.
• La misma lista de escuelas aparece en cada clasificación con algunas variaciones en los rangos, por lo tanto una escuela clasificada como número 1 en una lista puede ser número 17 en otra lista.
• Clasificaciones tienden a concentrarse en la representación de las escuelas MBA, pero algunas escuelas ofrecen programas de Maestría de diferentes calidades y aún el ranking sólo confiará en la información del programa a tiempo completo (por ejemplo, una escuela puede utilizar Facultad altamente reputable para enseñar un programa diurno, pero usan otros docentes en su programa de la tarde o tiene drásticamente bajos criterios de admisión para su programa de noche de su programa durante el día).
• Un alto rango en una publicación nacional tiende a convertirse en un profecía autocumplida.
• Algunas escuelas de negocios líderes, incluyendo a Harvard, INSEAD, Wharton y Sloan prestar cooperación limitada con ciertas publicaciones del ranking debido a la percepción que los rankings son maltratados.

Un estudio encontró que objetivamente ranking MBA los programas por una combinación de graduados a partir de los sueldos y estudiante promedio GMAT score razonablemente pueden duplicar la lista del top 20 de las publicaciones nacionales y llegó a la conclusión que una clasificación verdaderamente objetiva sería ser individualizada a las necesidades de cada estudiante prospectivo. Publicaciones nacionales han reconocido el valor de clasificación según diferentes criterios, y ahora ofrecen listas ordenada de diferentes maneras: por salario, puntuación de GMAT de los alumnos, selectividad y así sucesivamente. Aunque útiles, que estas clasificaciones todavía tienen que cumplir con la crítica que los rankings no son adaptan a las necesidades individuales, que utilizan una población incompleta de las escuelas, pueden no distinguen entre los diferentes tipos de programa MBA ofrecidos por cada escuela o depender de entrevistas subjetivas.

Crítica

Los medios de comunicación plantearon preguntas sobre el valor y el contenido de los programas de escuela de negocios después de la crisis financiera de 2007-2010. En general, graduados según los informes, habían tendido a entrar en finanzas después de recibir sus grados. Como profesionales financieros son ampliamente vistos como responsable de la crisis económica global, la evidencia anecdótica sugiere nuevos graduados han escogido carreras diferentes.

Decanos en mejores escuelas de negocios han reconocido que los medios de comunicación y percepción pública de la maestría cambiado como consecuencia de la crisis financiera. Se han escrito artículos sobre percepción pública de la crisis, que van desde el reconocimiento de las escuelas de temas con la formación los estudiantes reciben a las críticas del papel de los MBA en la sociedad.

Véase también

• Calificación de estrellas del MBA de Australia
• Esquema de gestión empresarial
• Licenciado en administración de empresas

Relacionados con grados graduados negocios

Ver: Negocios Educación #Postgraduate.

• Maestro de contabilidad (MAcc o Macy ' s) / Maestría en contabilidad profesional (MPA o MPAcc), un título de postgrado en contabilidad
• Master en derecho empresarial (MBL), un título de postgrado con énfasis en las leyes que rigen los negocios y el comercio.
• Master de comercio (MCom o MComm), un título de postgrado de negocios generalmente centrada en un área en particular
• Maestro de la economía (M.Econ./M.Ec.)
• Maestro de la empresa (Ción), un postgrado, tecnología y capacitación en la empresa
• Maestro de la empresa Bioscience (MBioEnt), un título de postgrado centrado en la comercialización de la biotecnología
• Master de finanzas (MFin), un título de postgrado en finanzas
• Maestría en administración de salud (MHA), licenciada en administración de salud postgrado
• Master de negocios internacionales (MIB), un título de postgrado centrado en negocios internacionales
• Master de gestión de (MM), un título de postgrado de negocios
• Maestría en Ciencias en gestión, ingeniero comercial postgrado
• Master de investigación de Marketing Grado (MMR) un Máster centrado en la investigación en el campo del marketing
• Maestro de organizaciones sin fines de lucro (MNO o MNPO), el título de postgrado para la filantropía y sector voluntario profesionales de la
• Maestría en administración pública (MPA), un título de postgrado de administración pública
• Maestro de ciencias sociales (MSS), un título de postgrado
• Master de gestión de proyectos (MSPM o MPM), un grado de gestión del proyecto de postgrado
• Masters de gestión: cooperativas y cooperativas de crédito, un título de postgrado para directivos de la cooperativa y de ahorro y crédito
• Máster en gestión sostenible (MSB)
• Maestro de bienes raíces (MScRE), un título de postgrado centrado en bienes raíces.

Ejecutivo

• Maestría ejecutiva en administración de empresas (MScBA Ejecutivo), un título de postgrado enfocando la base conceptual de nivel avanzado en un estudiante escogidos del campo como excelencia operacional en la industria biotecnológica/farmacéutica.

Doctorado

• Doctor en administración de empresas (DBA), un doctorado en administración de empresas
• Doctor en educación (EdD), evaluados por Fundación de Carnegie como un equivalente de doctorado
• Doctor en administración (D.M.)
• Doctorado en gestión (PhD), un doctorado de negocios
• Doctor en la gestión (doctor), un doctorado en negocios
• Doctorado de ingeniería (EngD), un doctorado profesional que implica una tesis gestión y enseñó MBA cursos en el Reino Unido

Agencias de acreditación

• Asociación para avanzar escuelas colegiales del negocio (AACSB)
• Consejo de acreditación para las escuelas de negocios y programas de (ACBSP)
• Todo Consejo de India para la educación técnica (AICTE)
• Asociación de MBAs (AMBA)
• Sistema de mejora de calidad europea (EQUIS)
• Asamblea Internacional for Collegiate Business Education (IACBE)

Acoplamientos externos

• Enlaces de administración en DMOZ

Otras Páginas

• Efecto Vandenbergh
• Cuidado con el coche