Problemas de aprendizaje en cáncer infantil

Ciertos tratamientos para cáncer infantil son conocidos por causar problemas de aprendizaje en sobrevivientes, particularmente cuando sistema nervioso central (CNS)-dirigida se utilizan terapias (eg. craneal radiación; dosis alta metotrexato o citarabina; o quimioterapia intratecal). Como las tasas de mortalidad de los cánceres infantiles se han desplomado desde que han introducido los regimientos tratamiento eficaz, se ha prestado mayor atención al efecto del tratamiento sobre la morbilidad neurocognitiva y calidad de vida de los sobrevivientes. El objetivo del tratamiento para el cáncer infantil hoy es minimizar estos adversos "efectos tardíos", al tiempo que garantiza la supervivencia a largo plazo.

Efecto del cáncer y su tratamiento en el desarrollo del cerebro

Las investigaciones muestran que los niños con cáncer están en riesgo de desarrollar diversos problemas cognitivos o de aprendizaje. Estas dificultades pueden estar relacionadas con lesiones cerebrales derivadas tales como el cáncer en sí, un tumor cerebral o sistema nervioso central metástasis o los efectos secundarios de los tratamientos contra el cáncer tales como quimioterapia y terapia de radiación. Los estudios han demostrado que tratamientos de quimioterapia y radiación pueden dañar el cerebro materia blanca y alteran la actividad cerebral.

Problemas cognitivos que se han asociado con el cáncer y sus tratamientos en niños incluyen déficits en atención, memoria de trabajo, procesamiento de velocidad, la flexibilidad mental, la persistencia, la fluidez verbal, memoria, habilidades motoras, función social y rendimiento académico. Estos déficits han demostrado que ocurren independientemente de su edad, nivel socioeconómico, meses desde el inicio o el cese del tratamiento, ansiedad, horario de fatiga y dosificación.

Rehabilitación cognitiva

Algunos médicos y grupos de investigación en Neuropsicología se están desarrollando programas para ayudar a tratar los problemas cognitivos asociados con el cáncer infantil. El tratamiento implica típicamente un programa de rehabilitación cognitiva que pretende ayudar a mejorar la función cognitiva o por restaurar las capacidades que fueron deterioradas o ayudando a que el paciente aprende a compensar el impedimento. Terapia de rehabilitación cognitiva consiste en la evaluación para determinar los impedimentos específicos involucrados, un programa individualizado de competencias específicas de formación y práctica y estrategias metacognitivas. Las estrategias metacognitivas son ayudar a la paciente aumentar la conciencia respecto a la capacidad de resolver problemas por aprender a mejor control de la eficacia de estas habilidades y uno mismo-corregir cuando sea necesario. Otra formación profesional o rehabilitación cognitiva se lleva a cabo bajo la supervisión de un neuropsicólogo.

Referencias

• Butler RW, Haser JK (2006). "Efectos neurocognitivos del tratamiento para el cáncer infantil". Ment Retard Dev favor Res Rev 12 (3): 184 – 191. Doi:10.1002/MRDD.20110. PMID17061287.
• RK Mulhern, Butler RW (2004). "Secuelas neurocognitiva de los cánceres infantiles y su tratamiento". Journal of Pediatric Egido 7 (1): 1 – 14. Doi:10.1080/13638490310001655528. PMID14744668.
• Zou P, RK Mulhern, Butler RW, Li CS, Langston JW, Ogg RJ (2005). "Audaces respuestas a la estimulación visual en los supervivientes de cáncer infantil". Neuroimagen 24 (1): 61-69. Doi:10.1016/j.neuroimage.2004.08.030. PMID15588597.
• Cetingul N, Aydinok Y, Kantar M, et al (1999). "Neuropsicológica secuelas en los sobrevivientes a largo plazo de la leucemia linfoblástica aguda infantil". Journal of Pediatric Hematology / Oncology 16 (3): 213-220. Doi:10.1080/088800199277263. PMID10326219.
• PK Duffner (2006). "Efectos a largo plazo de la radioterapia en la función cognitiva y endocrina en niños con tumores del cerebro y leucemia". Neurólogo 10 (6): 293-310. Doi:10.1097/01.NRL.0000144287.35993.96. PMID15518596.
• Langer T, Martus P, Ottensmeier H, H Hertzberg, Beck JD, Meier W (2002). "CNS-efectos tardíos después de terapia de todo en la infancia. Parte III: funcionamiento neurofisiológico en sobrevivientes a largo plazo de la niñez todos: problemas de concentración, atención y memoria. Oncología médica y pediátrica". Oncología médica y pediátrica 38 (5): 320 – 328. Doi:10.1002/MPO.10055. PMID11979456.

Enlaces externos

Rehabilitación cognitiva para niños con cáncer

• Stanford Medical Center
• Hospital Doernbecher infantil
• MD Anderson Cancer Center
• Memorial Sloan-Kettering

Otros

Véase también

• Oncología Pediátrica
• Grupo de Oncología infantil

Otras Páginas

• Kepyak
• Derrame de molino de uranio de roca de la iglesia (categoria Nuclear accidentes e incidentes)
• Angel de pantano, Kansas
• Instituto de clinica acupuntura y Medicina Oriental
• Solomon Bayley
• Roush Fenway Racing (seccion historia de coche no. 06)
• Lista de paises por tipo de credito primer banco comercial
• Estadio Grimonprez-Jooris
• Peercasting
• DNS.com
• Asesinato de Selena