Psico-Oncología

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Psico-Oncología es un campo de estudio interdisciplinario y la práctica en la intersección de estilo de vida, Psicología y Oncología. Se refiere a los aspectos del cáncer que van más allá de tratamiento médico e incluyen el estilo de vida, aspectos psicológicos y sociales del cáncer. A veces es también conocido como Oncología psicosocial o Oncología del comportamiento porque se trata de temas psicosociales y conductuales. El campo se refiere ambos con los efectos del cáncer en la salud psicológica de la persona, así como los factores sociales y de comportamiento que pueden afectar el proceso de la enfermedad del cáncer o la remisión de ella. Los practicantes de "psico-Oncología preventiva" ven su trabajo como una intervención autónoma destinada a revertir la Epigenética presión que llevó a los cambios genéticos y más tarde la formación de tumores.[citación necesitada]

Aquí es donde los efectos de:

  • chemobrain o la quimioterapia posterior deterioro cognitivo Se abordarían "PCCI".
  • Deterioro cognitivo inducido por radiación cuestiones.
  • Placebo efecto y la nocebo se estudiará el efecto.
  • Cuidados personales se estudian temas.

Psico-Oncología, como una subespecialidad, aborda las dos dimensiones psicológicas importantes de cáncer: las respuestas psicológicas de pacientes con el cáncer en todas las etapas de la enfermedad y de sus familias y cuidadores (llamados oncopsychology); y los factores psicológicos, conductuales y sociales que pueden influir en el proceso de la enfermedad (llamado Oncología psicosocial).

Psico-Oncología es un área de interés multidisciplinario y tiene fronteras con las grandes especialidades en Oncología: las disciplinas clínicas (cirugía, medicina, Pediatría, radioterapia), epidemiología, Inmunología, Endocrinología, biología, patología, Bioética, cuidados paliativos, medicina de rehabilitación, investigación de ensayos clínicos y toma de decisiones, así como psiquiatría y psicología.

Contenido

  • 1 Aspectos
  • 2 Psico-oncología pediátrica
    • 2.1 Investigación en psico-oncología pediátrica
    • 2.2 Campos de cáncer
  • 3 Véase también
  • 4 Referencias
  • 5 Enlaces externos

Aspectos

La aparición de una enfermedad de la familia implica algunos cambios y éstos a su vez, implica la generación de nuevas necesidades de la familia, necesita que naturalmente va a estar cambiando a lo largo de su ciclo de vida.[1]

La psico-Oncología se proporciona los siguientes objetivos:

  • Realizar una atención integral que tome en cuenta los aspectos: físico, emocional, social y espiritual, que inevitablemente conducirá a la atención al individuo y la familia y la sociedad.
  • El paciente y la familia son la unidad a tratar: apoyo emocional y comunicación con el equipo de tratamiento, la familia y el paciente deben ser a través de un franco y honesto.
  • Promoción de la autonomía y la dignidad del paciente con el sentido de preservar y restaurar todas las capacidades, los pacientes prácticos y emocionales y relacionales.
  • Concepto terapéutico activo: incorporar una actitud rehabilitación hacia la recuperación total del paciente.
  • Importancia del medio ambiente, ambiente de respeto, confort, soporte y comunicación tienen una influencia decisiva en el control de los síntomas.[2]

Los primeros estudios de ajuste psicológico al cáncer abordaron temas de comunicación y gestión de culpabilidad (Abrams, 1953; General Hospital en Boston, Massachusetts, 1950). Casi simultáneamente, Arthur Sutherland en 1952 estableció la primera unidad de Oncología de la psiquiatría en el Sloan-Kettering Cancer Center Memorial (MSKCC) en Nueva York, se ha convertido en el moderno departamento de psiquiatría y Ciencias del comportamiento.[3]

Psico-Oncología es una revista publicada por John Wiley & Sons que contiene artículos relacionados con la investigación en el campo de psico-Oncología.

Hay una sociedad internacional, la sociedad internacional de psico-Oncología, "dedicada al fomento de la ciencia de la oncología psicosocial y conductual y mejorar el cuidado de los pacientes con cáncer y sus familias en todo el mundo".[citación necesitada]

Psico-oncología pediátrica

Pediátrica psico-oncolology es un subcampo de investigación psicológica y práctica que se encuentra en la intersección de psico-oncololgy y Psicología pediátrica. Se refiere principalmente a mejorar los resultados psicosociales en niños y adolescentes que han sido diagnosticados con cáncer.

Los avances en el tratamiento de los cánceres pediátricos se ha traducido en ganancias significativas en las tasas de supervivencia de 5 años, aumentando de 58.6% (1974-1976) a 78,9% (1995-2001)[4] Sin embargo, incluso después de completar con éxito el tratamiento, siguen siendo preocupaciones sobre la calidad de vida de los jóvenes diagnosticadas con cáncer. Un dominio de funcionamiento es de particular interés es el de las relaciones entre pares.[5] Un hallazgo recurrente en la literatura indica que las dificultades en la interacción social para jóvenes diagnosticadas con cáncer; con un metanálisis reciente indicando un tamaño del efecto de 0,58 de problemas sociales.[6] Supervivientes de cáncer infantil han sido identificados como ser socialmente más aislado y retraído que sus compañeros y hermanos[7][8][9] así como participar en menos de la mitad el número de actividades sociales que sus compañeros.[10] Las deficiencias en el funcionamiento social son especialmente importantes dado el impacto de este dominio en otras áreas de funcionamiento, incluyendo un crecimiento general social, emocional y cognitivo.[11] Funcionamiento social más pobre en juventud (según lo demostrado por menos relaciones entre pares, relaciones de menor calidad, aislamiento o rechazo entre iguales) ha sido asociado con: síntomas depresivos,[12] deserción escolar,[13] y el menor éxito económico en la edad adulta.[14]

Investigación en psico-oncología pediátrica

Incluye los estudios de investigación en psico-oncología pediátrica:

  • Relaciones entre pares
  • Resultados psicosociales a cortos y a largo plazo
  • Resultados de salud
  • Ajuste emocional
  • Ajuste psicológico entre hermanos y padres de los pacientes de cáncer pediátrico

Conclusiones acerca de los resultados a largo plazo para la adaptación social entre los supervivientes de cáncer pediátrico se mezclan:

  • Un estudio demostró que sobrevivientes de cáncer, en comparación con los controles, muestran más pobres funcionan en relaciones de amor/sexo ((relaciones sexuales cohabitaban y no convivientes), amistades (relaciones de al menos 2 años con individuos nombrados) y social inespecífica contactos (intercambios sociales con desconocidos o conocidos).[15]
  • Otro estudio indicó que sobrevivientes y comparación pares eran similares en una variedad de resultados, incluyendo antecedentes familiares, autoconcepto social, competencia social, las relaciones familiares, amistades y relaciones románticas. Las madres informaron que los sobrevivientes se dedican a actividades menos que pares de comparación. La proporción de participantes que vivía con sus padres, estaban saliendo y expresó planea casarse o tener hijos fue similar entre los grupos.[16]
  • En una muestra nórdica de leucemia mieloide aguda infantil, fueron encontrados Wilms tumor infratentoriales astrocitoma supervivientes, sin diferencias estadísticas entre los sobrevivientes del cáncer y los controles de comparación en términos de ser beneficiarios de las prestaciones sociales, empleo o estado civil. Sin embargo, los supervivientes de cáncer infantil tenían menos probabilidades de ser padres.[17]

Menor probabilidad de ser padres puede ser debido a la esterilidad como resultado de tratamiento o temores de susceptibilidad genética a sus descendientes que transmite.

Campos de cáncer

Campamentos de verano existen para proporcionar a los niños y adolescentes con cáncer un respiro de la vida diaria y la oportunidad de conectarse con otros jóvenes que enfrentan el cáncer y enfermedades crónicas. Varios de estos campos también ofrecen la oportunidad para los sobrevivientes y los pacientes padres y hermanos a participar.

Un estudio empírico de la satisfacción de los niños con su experiencia en el campo de cáncer señaló que las oportunidades de recreación, apoyo por pares y descanso de sus vidas en el país contribuyeron significativamente a experiencias positivas del campista.[18] Una cantidad limitada de la investigación indica que asistiendo a estos campos puede tener efectos beneficiosos en los niños con cáncer y sus familias. Por ejemplo, los adolescentes pueden sentirse más similares a campo de pares que compañeros de casa, que pueden a su vez conducen a una mayor sensación de aceptación social, apariencia física, autoestima global y menos sentimientos de soledad.[19] Campos de cáncer también han conducido a mejoras en el afecto entre los niños con cáncer que finalmente más allá del campamento experiencia propia.[20]

Véase también

  • Hallazgo de beneficio, el proceso de crecimiento personal positivo después de una enfermedad traumática o de otra experiencia que hace que el trauma parece ser una bendición disfrazada

Referencias

  1. ^ García, B. 2011 investigación cualitativa del perfil del cuidador, su afrontamiento estilos y el tipo de conexión con los niños pacientes de cáncer. España: Ramon Llull University
  2. ^ Mondragón, J. 1999 Manual de prácticas de trabajo social en el campo de la salud: Manual de prácticas de trabajo social en el campo de la salud: Madrid
  3. ^ Greer, B. 1994 psico-Oncología, sus objetivos, logros y las tareas futuras: Psychooncology
  4. ^ Nacional: Ries LAG, Eisner MP, Kosary CL, Hankey BF, Miller BA, Clegg L, A Mariotto, Feuer EJ, Edwards BK (eds). VIDENTE Cancer Statistics Review, 1975-2002, Instituto Nacional del cáncer. Bethesda, MD, https://Seer.cancer.gov/CSR/1975_2002/, basado en noviembre de 2004 vidente envío de datos, publicado en el sitio web SEER 2005.
  5. ^ Reiter-Purtill, J. & Noll, R. B. (2003). Relaciones entre pares de niños con enfermedades crónicas. En M. C. Roberts (Ed.), Handbook of Psicología pediátrica (3ª ed., pp. 176-197). Nueva York, NY, Estados Unidos: Guilford Press.
  6. ^ Pinquart, M. & Shen, Y. (2011) problemas de conducta en niños y adolescentes con enfermedades físicas crónicas: un meta-análisis. Revista de Psicología pediátrica. 36 (9): 1003-1016.
  7. ^ Noll, R. B., Bukowski, M. W., Davies, W. H., Koontz, S. S. & Kulkarni, R. (1993). Ajuste en el sistema peer de niños con cáncer: estudio de seguimiento un año dos. Revista de Psicología pediátrica, 18, 43-56.
  8. ^ Schultz, k. A., Ness, K. K., Whitton, J., Recklitis, C., Zebrack, B., Robison, L. L. y Mertens, A. C. (2007). Los resultados del comportamiento y sociales en adolescentes sobrevivientes de cáncer infantil: un informe del estudio de sobreviviente de cáncer infantil. Journal of Clinical Oncology, 25, 3649 – 3656.
  9. ^ Vannatta, K., Gartstein, M. A., corto, A. & Noll, R. B. (1998). Un estudio controlado de las relaciones entre pares de niños sobreviven tumores cerebrales: profesor, compañeros y calificaciones del uno mismo. Journal of Pediatric Psychology, 23, 279 287.
  10. ^ Pendley, J. S., Dahlquist, L. M. & Dreyer, Z. (1997). Imagen corporal y ajuste psicosocial en sobrevivientes de cáncer adolescente. Revista de Psicología pediátrica, 22, 29-43.
  11. ^ Newcomb, A. F. & Bagwell, C. (1996) 'el desarrollo importancia de las relaciones de amistad de los niños', en W.M. Bukowski, A. F. Newcomb & W. W. Hartup (eds.), la empresa mantienen: amistad en la infancia y la adolescencia, págs. 289 – 321. Cambridge, Estados Unidos: Cambridge University Press.
  12. ^ Morison P, Masten AS. Relaciones de pares en la infancia media como un predictor de adaptación en la adolescencia: una carta recordativa de siete años. Child dev. 1991; 5:991 – 1007
  13. ^ Francés DC, abandono de Conrad J. escolar según lo predicho por rechazo entre iguales y el comportamiento antisocial. J Adolesc Res. 2001;11(3): 225-244
  14. ^ Conti G, Galeotti A, Meuller G, Pudney S. popularidad. Instituto de investigación económica y Social; 2009. publicación N.º 2009 – 03. Disponible en: www.iser.essex.ac.uk. Acceso 20 de abril de 2010
  15. ^ Mackie, E., Hill, J., Kondryn, H. & McNally, R. J. p. (2000). Los resultados psicosociales para adultos en sobrevivientes a largo plazo de la leucemia linfoblástica aguda y tumor de Wilms: un estudio controlado. Lancet, 355, 1310 – 1314
  16. ^ Gerhardt CA Vannatta K, Valerio KS, Correll J, Noll RB: Resultados sociales y románticos en la adultez emergente entre los supervivientes de cáncer infantil. J Adol salud, doi:40 462.e9–462.e15, 2007.
  17. ^ Jóhannsdóttir, I.M.R., Hjermstad, M.J., lamentar, T., Wesenberg, f el., Hjorth, L., Schrøder, H., Lähteenmäki, P., Jónmundsson, G. y Loge, J.H. (2010) resultados sociales en jóvenes adultos sobrevivientes de cáncer infantil de baja incidencia. Diario de supervivencia del cáncer. 4 (2), 110-118, Doi:10.1007/s11764-009-0112-3
  18. ^ Wu, Y.P., Prout, K., Roberts, M.C., Parikshak, S. & Amylon, M.D. (2011). Evaluación de experiencias de los niños que asisten a un campamento para niños con cáncer y a sus hermanos: un estudio preliminar. Foro cuidado infantil y juvenil. Vol 2, págs. 121-133 del 40
  19. ^ Meltzer, L.J. y Rourke, M.T. (2005). Campamento de verano de Oncología: beneficios de comparación social. Atención de la salud de los niños. Vol 34, págs. 305-314
  20. ^ Wellisch, D.K., cráter, B., Wiley, F.M., Belin, T.R., Weinstein, K. (2006). Psychosocail impactos de una experiencia de campamento para niños con cáncer y sus hermanos. Psico-Oncología, Vol. 15, pp. 56-65

Enlaces externos

  • Oncología psicosocial UK www.psycho-oncology.info

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