Psicoterapia adleriana clásica
Psicoterapia adleriana clásica puede implicar la psicoterapia individual, terapia de pareja o terapia familiar, terapia breve o más largo - pero todos estos enfoques siguen caminos paralelos, que tienen sus raíces en la Psicología individual de Alfred Adler.
Contenido
- 1 Historia de la psicoterapia adleriana clásica
- 1.1 Carrera
- 1.2 Componentes
- 2 Una breve historia de Alfred Adler
- 3 Psicoterapia de Adler
- 4 Psicoterapia adleriana clásica
- 4.1 Objetivos/Resumen
- 4.2 Fase 1
- 4.3 Fase 2
- 4.4 Fase 3
- 4.5 Fase 4
- 4.6 Fase 5
- 4.7 Fase 6
- 4.8 Notas sobre la psicoterapia adleriana clásica
- 5 Técnicas contemporáneas
- 5.1 Dreikurs
- 5.2 Psicólogos clásicos adlerianos
- 6 Usos de la psicoterapia adleriana clásica
- 6.1 Individuo
- 6.2 Programas de formación del profesorado
- 6.3 Programas de enriquecimiento de par
- 6.4 Los padres y los programas de educación familiar
- 7 Hoy en día la Psicología adleriana
- 8 Véase también
- 9 Referencias
- 10 Lectura adicional
- 11 Enlaces externos
Historia de la psicoterapia adleriana clásica
Alfred Adler fue grandemente influenciado por el socialismo temprano y Freud. Esto puede verse en sus primeros trabajos y teorías. Hizo hincapié en que las personas pueden cambiar sus vidas. Adler y Freud respeten uno al otro; Sin embargo, Adler no está completamente de acuerdo o aceptar las teorías de Freud. Adler considera experiencias de la niñez tienen una influencia en los problemas actuales de la gente, pero también no creyó que son las únicas contribuciones. También recalca el libre albedrío y un impulso innato como contribuyentes a los actuales problemas que enfrentan personas. No cree que las personas son víctimas de sus experiencias pasadas.
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Carrera
Temprano en su carrera Adler se centró en la prevención médica y psicológica, salud pública y bienestar social. Más tarde cambió hacia los niños en riesgo, los derechos de las mujeres, Educación de adultos, formación de profesores, la salud mental comunitaria, consejería familiar y educación y brevemente psicoterapia. Adler comenzó un grupo: el grupo para la libre investigación psicoanalítica, que más tarde fue cambiado a la psicología Individual, con significado individual "indivisible". Con esto también fundó su propio diario. Esto es cuando comenzó a psicoterapia adleriana clásica. Adler se centró en psicoanálisis cuando empezó su propio grupo, trabajando incluso en su práctica privada como psiquiatra, pero eso no duró mucho. Después de la I Guerra Mundial se volvió hacia la comunidad y orientación social. Era conocido como un psicoanalista antes de la I Guerra Mundial. Después de la guerra, que era más un filósofo, psicólogo social y educador.
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Componentes
Adler tenía muchas áreas de enfoque, pero hay algunos componentes claves que contribuyeron a la psicoterapia adleriana clásica (también conocida como psicología Individual). Los niños nacen con una fuerza innata, que permite a las personas a tomar su propia decisión y desarrollar sus propias opiniones. Afirmó que las personas no son sólo producto de su situación. Son creadores de sus situaciones. De una persona sentimientos, creencias y comportamientos de trabajar todos juntos para que cada individuo único. Otra área de foco en la era el concepto de ficciones. Se cree que las ficciones son ideas conscientes y no consciente que no necesariamente están alineadas con la realidad, sino que sirven como guía para lidiar con la realidad. La gente crea ficciones como formas de verse, otros a su alrededor y sus entornos y que la gente hacen esto para orientar a sus sentimientos, pensamientos y acciones.
Otro concepto es finalidad. Ésta es la creencia de que hay solamente una fuerza organizada, una meta final fictionate. Objetivo final fictionate se ha establecido en la primera infancia y está presente para el resto de la vida de una persona. En su mayoría es inconsciente e influye en la conducta. Con la meta final fictionate, preguntas más a lo largo de las líneas de "para qué" o "donde" en lugar de "por qué" o "donde". El objetivo y propósito de un comportamiento es mirado en lugar de encontrar la causa de un comportamiento. La causa final del comportamiento es el foco, que es donde se denomina fictionate objetivo final.
Interés social es otro aspecto que contribuye a la psicoterapia adleriana clásica. Cree que los individuos son seres sociales. La forma que un individuo actúa con los demás es muy importante en cuanto a su salud psicológica. Interés social significa sentirse parte de una familia, grupo o comunidad. Un concepto importante relacionado con el interés social es la capacidad para sentir empatía. Mostrando empatía es una forma de conectarse con otros.
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Una breve historia de Alfred Adler
"Alfred Alder nació en una familia judía el 07 de febrero de 1870 en las afueras de Viena. Era el segundo hijo mayor de seis. A menudo estaba enfermo como un niño, y una vez que llegó a ser informado de la muerte, decidió convertirse en un médico algún día. Aliso se planteó como una minoría en Viena porque los judíos no estaban en la mayoría de la población. Enfermedad de infancia de aliso le hizo aparecer débil e inferior. Un profesor recomienda que dejó la escuela para convertirse en un zapatero de aprendiz. Familia de aliso se opuso a esto y Alfred eventualmente estudió medicina y se graduó de la Universidad de Viena con el título de médico especialista en Oftalmología. Alfred conoció a su futura esposa, Raissa Timofeyewna Epstein, en una serie de reuniones políticas que giraba en torno al actual creciente movimiento socialista. Los dos se casaron en 1897 aliso comenzó una práctica privada que cambia lentamente a medicina interna. Fue aquí que él observó que muchos de sus pacientes tenían enfermedades que podrían atribuirse a los orígenes de la situación social. Primera publicación de Adler discute cómo las condiciones sociales de donde la gente trabajaba influyó en las enfermedades y procesos de la enfermedad". [2]
Psicoterapia de Adler
Terapia de Adler implicado identificar plan de vida privada de un individuo, explicando sus aspectos predecibles, inútiles y contraproducentes y fomentando un cambio de interés hacia los objetivos sociales y comunales.[3] Entre las técnicas específicas utilizadas fueron las paradojas, ejemplos humorísticos o históricos, análisis de la función de auto-protección de síntomas y reducción de transferencia por fomentar la auto-responsabilidad.[4] Adler también favorecieron lo que se ha llamado 'prescribiendo el síntoma' - una forma de anti-sugerencia destinadas a hacer conducta autodestructiva del cliente menos atractivo para ellos.[5]
Basado en un modelo de crecimiento de la mente, enfoque de Adler dirigidas a fomentar el interés social,[6] y reduciendo repetitivos estilos de vida basados en la lógica privada arcaico.[7] Con su énfasis en la forma de razonar con el paciente,[8] terapia adleriana clásica tiene afinidades con el enfoque después de Terapia cognitiva-conductual.
Psicoterapia adleriana clásica
Objetivos/Resumen
Psicoterapia adleriana es único en el sentido de que cada cliente tiene su propio tipo de terapia individual. Sin embargo, la terapia, es creada por el terapeuta en un proceso de seis fases. El objetivo de la terapia es establecer una relación entre el cliente y la comunidad en orden no sólo para desafiar a pensamientos malsanos y poco realista del cliente del mundo, sino también para desafiarlos a reemplazar comportamientos contraproducentes para los que conduzcan a un estilo de vida más positiva y saludable.[9]
Fase 1
Esta etapa se centra en el apoyo y se divide en dos etapas. La primera etapa enfatiza la empatía y las relaciones. El terapeuta proporciona calor, aceptación y generar esperanza mientras daba tranquilidad y apoyo al cliente. La segunda etapa en esta fase se centra en la recopilación de información sobre el cliente. Primera infancia recuerdos e influencias se buscan así como los datos que proporcionan información sobre cómo el cliente enfrenta problemas de la vida.[9]
Fase 2
El enfoque principal en la fase dos en Fomento. Esto se hace a través de dos etapas de clarificación y aliento. Terapeutas aclarar cualquier pensamiento vaga con Cuestionamiento socrático y evaluar las consecuencias de diversas acciones o ideas. Ayudan al cliente a corregir inadecuados ideas acerca de su auto y otros. También ayudan a crear formas alternativas de pensamiento para mover su vida en una nueva dirección al mismo tiempo aclarar sentimientos del cliente.[9]
Fase 3
Insight es el titular de la fase 3. Interpretación y reconocimiento, así como saber es el foco de la fase de penetración. El cliente a aprender a interpretar sus sentimientos y metas, así como identificar lo ha evitado en el pasado. Esta etapa integra muchas ideas freudianas como sueños, sueños y recuerdos. La etapa de saber es donde el cliente ahora es plenamente consciente de su estilo de vida y no requiere ninguna ayuda adicional con esto. Conocen y aceptan lo que necesitan cambiar.[9]
Fase 4
La cuarta fase es el cambio. El cambio se abordó por primera vez por el escenario de un avance emocional. Esto puede lograrse mediante el uso de papel, imágenes guiadas y narración. El siguiente paso es hacer de forma diferente. El cliente será romper los viejos patrones y cambiar su actitud. Esto se logra mediante la creación de medidas que se basan en ideas abstractas. La última etapa en esta fase es refuerzo. El terapeuta animará a todos los esfuerzos realizados por el cliente para promover el cambio. Se recompensa y afirmar sentimientos positivos y cambios mientras al mismo tiempo evaluar los progresos realizados por el cliente.[9]
Fase 5
La fase final es desafío. El cliente pasa por una primera etapa que se caracteriza por el interés social. Que es instruido para dar el 100% en todas las relaciones y se anima a tomar riesgos. Él/ella es necesaria para extender nuevos sentimientos de cooperación y empatía a los demás. Entonces, a través de la redirección de la meta, el cliente es retado a liberar a tu mismo y abrir a un nuevo ser y vivir por estos nuevos valores. La última y definitiva etapa se centra en el apoyo y puesta en marcha. El terapeuta le inspirará al cliente a disfrutar de los desconocidos, reforzar sus sentimientos de cercanía a los demás y de continuar con el crecimiento del uno mismo. ,[9][10]
Fase 6
La fase de Meta-terapia es para clientes que se han ido a través de la terapia de aliso, reajustó sus vidas para adaptarse mejor a sus objetivos, y que están haciendo progresos en llegar a ser quienes quieren ser. Esta parte final de la terapia asesora a sus clientes para averiguar qué aspectos de la vida son verdaderamente importantes para ellos y a perseguir a estos "valores superiores".[9]
Notas sobre la psicoterapia adleriana clásica
El método socrático se pretende guiar clientes a aclarar sentimientos y significados, comprender las intenciones y las consecuencias y a considerar opciones alternativas. Visualización guiada ayuda a traer a la conciencia, el cambio y crecimiento. Juegos de rol alienta nuevos comportamientos y da la práctica de cliente en cómo manejar conflictos y otros desafíos. [10]
Técnicas contemporáneas
Hay dos principales escuelas contemporáneas de psicoterapia adleriana, aquellos que siguen Rudolf Dreikurs, y aquellos que se autodenominan los adlerianos en contraste clásicos.
Dreikurs
Rudolf Dreikurs es un psiquiatra que estudió con Adler en Viena. Mientras que el trabajo de Adler era muy popular y recibida por el público estadounidense, perdió popularidad después de su muerte. Dreikurs revivió psicoterapia Adler después de la muerte de Adler. [2]
Basándose en las escrituras de Adler, Dreikurs había conceptualizado un enfoque de cuatro etapas a la psicoterapia adleriana:
- Establecer la relación terapéutica.
- Valoración del cliente estilo de vida.
- Promover el conocimiento del cliente en su meta ficticio.
- Alentando a los clientes a ampliar a sus intereses desde la función defensiva de una lógica privada en un sentido más amplio de la comunidad.[11]
Psicólogos clásicos adlerianos
Adlerianos clientes son alentados para superar sus sentimientos de inseguridad, desarrollar sentimientos más profundos de la conectividad y redirigir su esforzarse por importancia en direcciones más socialmente beneficiosas. A través de una respetuosa Diálogo socrático,[12] ellos son retados a suposiciones erróneas correctos, actitudes, comportamientos y sentimientos sobre sí mismos y del mundo.
Estímulo constante estimula clientes para intentar lo que anteriormente era sentida como imposible. El crecimiento de la confianza, orgullo y satisfacción conduce a un mayor deseo y capacidad para cooperar.
El objetivo final del clásico psicoterapia adleriana es reemplazar exagerada autoprotección (protección), uno mismo-mejora y autoindulgencia, con mayor conocimiento de sí mismo y sentimientos sociales genuinos, valientes.[13]
Usos de la psicoterapia adleriana clásica
Individuo
La estructura básica de terapia individual en psicoterapia adleriana clásica se divide en 5 fases más un seguimiento post terapia, y cada fase se descompone en etapas múltiples, 13 en total. Cada una de estas etapas tiene diferentes metas para el cliente y el terapeuta para llevar a cabo. Este es el tipo de psicoterapia adleriana clásica fue diseñada para la terapia.
Programas de formación del profesorado
Profesorado programas han sido diseñados para aumentar la cooperación del niño en las aulas. Profesores, padres y administradores escolares que asistan a estos programas y aprenden técnicas para aumentar la efectividad de su propia enseñanza en el aula como así también para aprender a manejar mejor los niños. Estos programas se imparten en la misma forma que se imparten programas maritales.
Programas de enriquecimiento de par
Similar a la par del grupo de asesoramiento, programas de enriquecimiento de par son realizados por profesionales y grupos de parejas (típicamente sobre 10) asistir y aprender cómo mejorar y enriquecer sus relaciones. Muchos formatos de enseñanza diferentes que incluyen herramientas como rol, la visualización de videos y la implementación de otros ejercicios psico-social se utilizan. Sesiones de corretean por una hora.
Los padres y los programas de educación familiar
Estos programas son comparables a las clases impartidas por los educadores de la vida de familia. Los programas se centran en edificio relaitonships familia mejor. [2]
Hoy en día la Psicología adleriana
Hoy en día, la Psicología adleriana va muy bien. Existen muchas organizaciones que escriben sobre y aún practican esta psicología (The North American Society de Aldlerian Psicología (NASAP), el diario de la psicología Individual, el internacional asociado de individuales Psicología (IAIP), el Congreso Internacional de escuelas de verano adleriana e institutos (ICASSI) y otras organizaciones). Muchas universidades de Estados Unidos y las universidades en el extranjero ofrecen formación de posgrado en Psicología adleriana. Esta psicoterapia está creciendo y está constantemente y cada vez más ser asimilada en la psicoterapia. [2]
Véase también
- Psicología adleriana clásica
- Adleriana
- Neo-adleriana
- Gemeinschaft und Gesellschaft
- Psicología
- Psicoterapia
Referencias
- ^ "Mosak, Maniacci" cartilla de la Psicología adleriana: la psicología cognitiva – conductual – analítica de Alfred Alder, Brunner-Routledge, 1999.
- ^ a b c d e f Cartilla de la Psicología adleriana: la psicología cognitiva – conductual – analítica de Alfred Alder, Brunner-Routledge, 1999.
- ^ Brian lago, 'Alfred Adler' en Richard Gregory ed., El compañero de Oxford de la mente (1987) p. 6
- ^ Lago, p. 6
- ^ Gerald Corey, Teoría y práctica de asesoramiento y psicoterapia (1991) p. 155
- ^ U. Stuart E. E. Oberst s/a. Psicoterapia adleriana (2003) p. 37 y 47 p.
- ^ Alfred Adler, Entender la naturaleza humana (1992) p. 231
- ^ Eric Berne, Guía de un laico de psiquiatría y psicoanálisis 278 p. (1976)
- ^ a b c d e f g Enciclopedia de la psicoterapia, San Diego, 2002.
- ^ a b [1], texto adicional.
- ^ U. Stuart E. E. Oberst s/a. Psicoterapia adleriana (2003) p. 49
- ^ Henry T. Stein, 'Las etapas de la psicoterapia adleriana clásica'
- ^ Adler, p. 139-42
Lectura adicional
Marty Sapp, 'Psicoterapia adleriana', en Teorías cognitivo-conductuales de asesoramiento (2004) Capítulo 3.
Enlaces externos
- https://www.alfredadler.org/
- https://centroadleriano.org/ Centro de Estudios Adlerianos - Uruguay