Psicoterapia basada en el apego
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Se ha sugerido que Terapia basada en el apego (niños) ser combinado en este artículo. (Discutir) Propuestos desde febrero de 2012. |
| Parte de la una serie de artículos en |
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Psicoterapia basada en el apego es un Psicoterapia Psicoanalítica es informado por Teoría del apego.[1][2]
Como una rama de la psicoanálisis relacional, combina la psicoterapia basada en apego las categorías epidemiológicas de Teoría del apego (incluyendo la identificación de los estilos de apego como seguro, ansioso, ambivalente y desorganizado/desorientado) con un análisis y comprensión de archivos adjuntos como disfuncionales Haz representado en el mundo interior humano y posteriormente promulgada nuevamente en la vida adulta. Psicoterapia, o terapia de la charla, se deshace de las emociones disfuncionales ocasionadas por trastornos de apego, como celos, rabia, rechazo, pérdida y compromiso que está provocada por la falta de respuesta de un padre o de la pérdida de un ser querido. Eventos, tales como violencia doméstica o la falta de una figura paterna, pueden provocar estas emociones disfuncionales. Estas cuestiones también pueden tener efectos del niño en su edad adulta, por lo que los hace incapaces de hacer y mantener relaciones saludables o por lo que han falsas creencias que se abandonaron.[3] El uso de la psicoterapia ayuda a modificar las emociones disfuncionales con el fin de dar al paciente una comprensión sana de las experiencias traumáticas que han atravesado. Es importante para los psicoterapeutas que tratan trastornos de apego con el fin de crear una relación personal con el paciente para ayudar al paciente a hacer los accesorios íntimos en su vida normal. Psicoterapia efectiva para pacientes con trastornos de apego debe ser solidario y consisten en una comunicación eficaz entre el paciente y el terapeuta.[3]
Contenido
- 1 Tratamiento
- 2 Véase también
- 3 Referencias
- 4 Enlaces externos
Tratamiento
Terapeutas aplicarán psicoterapia a pacientes con trastornos de apego, aplicando un método de escuchar y reflexionar sobre las experiencias de la paciente que causó su dificultad en la fabricación de conexiones emocionales. Objetivo del terapeuta debe conseguir al paciente abrirse a ellos, por lo que el paciente puede explorar las experiencias que están causando a tener relaciones disfuncionales y a recrear la experiencia desde el punto de vista del terapeuta para resolver interrupciones emocionales o sociales dentro de la vida del paciente. Según Dan Hughes este proceso se conoce como"sintonización dela interrupción y reparación ". La primera parte del tratamiento, la sintonización de, consta de la creación de una relación personal entre el terapeuta y el paciente, es el primer paso para el paciente hacia la creación de los accesorios sanos. Pacientes de accesorio vivos en la estresante vida con vínculos emocionales muy poco a la gente, así es el trabajo de terapeutas para crear un seguro, aceptando, ambiente cuidado, sin prejuicios y confiable donde el paciente puede sentir cómodo compartiendo sus experiencias más traumáticas.[4]
Una vez que el paciente y el terapeuta han creado una confianza digna y confiable relación terapeuta sonda al paciente sobre cualquier experiencias traumáticas que pueden haber ocurrido a ellos en su campana de niño y que conecte a interrupciones en sus vidas en el tiempo. El terapeuta presta especial atención a la relación entre el paciente y sus padres porque la falta de respuesta de un padre en el desarrollo de un niño puede conducir a relaciones disfuncionales más adelante en su vida. El terapeuta puede pedir incluso el padre o cuidador para asistir a las sesiones de terapia para corregir complicaciones en su relación. El terapeuta le pedirá al padre estar presente si quieren ayudar a los niños y padres reparar su relación. El terapeuta facilitará en su comunicación y que comparten de una manera "afectivo / reflexivo". Tener los padres en la habitación, como en terapia de grupo, puede también ayudar al paciente a enfrentar la raíz de sus problemas, que la mayoría de los psicólogos creen que proviene de los padres. En este sentido el donante padre o cuidado va a tomar el papel del terapeuta para resolver los problema que afectan directamente la vida de los padres[4] Esta parte del tratamiento de terapia se llama disruptiva porque al tener los pacientes hablar de sus experiencias traumáticas y la relación con sus padres en profundidad, el terapeuta es conseguir volver a experimentar el trauma. Consiguiendo que el paciente a enfrentar su propio trauma tiene el efecto de conseguir a aceptar sus propias ego y entiendo por qué tienen problemas para crear los accesorios sanos con personas.[3] Como el paciente comparte sus experiencias se espera el terapeuta que escucha activamente y expresar empatía y aceptación al paciente. El terapeuta crea una relación aún más profunda con el paciente por el tratamiento de experiencias del paciente como de sus propias experiencias y con sus propias interpretaciones a los acontecimientos mientras que constantemente ser comprender y comprometidos con el paciente. El terapeuta también puede mímico las emociones del paciente con el fin de mostrar su comprensión y anime al paciente a seguir compartiendo.[4]
Después de que el paciente comparte los eventos traumáticos de su vida y el terapeuta integra como propios, el terapeuta comienza la reparación de la paciente. La etapa de reparación de la terapia pretende alterar las reacciones actuales del paciente a los eventos que les causan angustia emocional al compartir sus propias interpretaciones del evento. Compartir su propia interpretación subjetiva que esperan crear una nueva realidad de los hechos traumáticos para el paciente con el fin de deshacerse de las emociones no deseadas.[4]
Véase también
- Apego en adultos
- Medidas del accesorio
- Teoría de las relaciones de objeto
- Trastorno de vinculación reactiva
Referencias
- ^ Slade, a. (1999) teoría del apego y la investigación: implicaciones para la teoría y la práctica de la psicoterapia individual con adultos. Manual del accesorio: teoría, investigación y aplicaciones clínicas EDS Cassidy, J. & Shaver, p. (1999) prensa de Guilford: Nueva York y Londres. PP. 575-594
- ^ Edición especial: Psicoterapia Psicoanalítica basada en el apego. Accesorio y desarrollo humano, 6, junio de 2004, págs. 113 – 207. doi:10.1080/14616730410001695358
- ^ a b c Holmes, J. (1996) apego, intimidad, autonomía: utilizando la teoría del apego en adulta psicoterapia "
- ^ a b c d Hughes, D. (2010) accesorio y desarrollo humano"
Enlaces externos
- John Bowlby centro, UKCP registrado