Síndrome de sensibilidad escotópica
|
|
Escotópica sensibilidad síndrome de (SSS), también conocido como Estrés visual, Síndrome de Irlen, y Asfedia, es una condición relativa a la interacción del sistema nervioso central y los ojos a un nivel fisiológico con luz. Los efectos de la SSS son más notables durante las actividades asociadas con la lectura, pero con la condición de un individuo puede notar los efectos de la condición en otras actividades. La causa exacta del SSS está actualmente en debate en el seno de la comunidad científica. Además, la comunidad científica no ha alcanzado un consenso sobre el método más eficiente para el tratamiento de la condición. Sin embargo, en una declaración conjunta, la Academia Americana de Oftalmología, American Academy of Pediatrics, Asociación Americana de oftalmología pediátrica y estrabismo y Asociación Americana de Orthoptists certificado repudiaron firmemente el uso de lentes para el tratamiento de SSS, afirmando que no había ninguna evidencia científica de su uso.
Contenido
- 1 Historia
- 2 Investigación
- 3 Estudios del cerebro
- 4 Revistas
- 5 Teoría
- 6 Síntomas
- 7 Tratamiento
- 7.1 Método Irlen
- 8 Escepticismo
- 8.1 Terminología
- 9 Véase también
- 10 Referencias
- 11 Lectura adicional
- 12 Enlaces externos
Historia
En el decenio de 1980 Nueva Zelanda profesor temprano Oliva Meares describe las distorsiones visuales que algunos individuos registrados durante la lectura del libro blanco. En el mismo profesor terapeuta americano, tiempo Helen Irlen escribió un libro sobre el uso de recubrimientos colores ayudando a las habilidades de lectura de algunas personas. Síntomas similares fueron descritos por separado por Meares y Irlen; cada uno consciente de los demás es un trabajo. Irlen, quien fue el primero en definir sistemáticamente la condición, llamada su hallazgos "escotópica sensibilidad", aunque en las discusiones y debates en los años siguientes algunos refiere a ella como síndrome de Irlen-Meares. Hoy en día queda dura controversia acerca de si el síndrome de Irlen-no-certificado Meares-Irlen y el síndrome de Irlen original son las mismas condiciones. Por ejemplo, síndrome de Irlen parece incluir una gama más amplia de síntomas, incluyendo graves variantes de la condición de base. Prueba básica para la sensibilidad escotópica fue juzgada por optometristas, oftalmólogos y orthoptists en los hospitales de UK y por optometristas y oftalmólogos en la práctica privada empleando una técnica que utiliza el colorímetro intuitiva, desarrollado bajo la licencia de Medical Research Council. Un enfoque alternativo para corregir el síndrome de Irlen también fue juzgado por Orthoscopics franquicia en el Reino Unido, con una cobertura amplia de colores y matices fabricados por Hoyato coinciden. Otras organizaciones comerciales han producido juegos de tintes terapéuticos, aunque la mayoría no ha recibido la evaluación científica.[1]
Investigación
Los desórdenes se han estudiado en varias instituciones, entre ellas el Departamento de psicología en la Universidad de Essex, la antigua unidad de psicología aplicada, Universidad de Cambridge en Inglaterra y en el caso de síndrome de Irlen-Meares, Unidad visual en Glasgow Caledonian University en Escocia. A partir de 2012[actualización] la unidad de tensión Visual ofrece servicios diagnósticos y terapéuticos no comercial a los individuos y brindó asesoría a la Scottish National Health Service.
En Australia, síndrome de Irlen fue investigado por Paul Whiting MA.(Hons), DipEd., L.Mus.A, Th.C., PhD. en la Universidad de Sydney. Fue catedrático en la escuela de enseñanza y currículo de estudios en la Facultad de educación. Fue también Director del centro de Evelyn McCloughan niños de la Universidad de Sydney, un centro para niños y adultos con discapacidades de aprendizaje. Paul creó el primer centro de dislexia Irlen en Australia, que operaba en el centro de los niños en la Universidad de Sydney durante más de quince años.[2] Síndrome de Irlen también fue estudiado en Australia por Greg Robinson (1944-2008) BA Dip Ed MEd (Hons), PhD, MAPsS, de la Universidad de Newcastle. Fue director del centro de educación especial dentro de la escuela de educación.[3]
En los E.e.u.u., revisada la literatura sobre el tema sugiere que mucho se desconoce sobre la causa de estos trastornos, que van desde el estudio de 2011 en la revista de la Academia Americana de Pediatría Superposiciones de color Irlen hacer no aliviar dificultades de lectura[4] y el estudio de 2012 en el diario Topografía del cerebro Un estudio de caso de neuroimagen funcional del síndrome de Irlen – Meares.[5] El primero, exclusivamente en relación con el síndrome de Irlen Meares, encuentra que no hay evidencia para uno de los reclamos fundamentales de beneficio terapéutico, la segunda que se centró principalmente en síndrome de Irlen sin embargo encontró pruebas contundentes de la función cerebral único asociada con el síndrome.
Estudios del cerebro
Psiquiatra estadounidense, Daniel Amen, Medical Director, Amen Clinics Inc, que en 2004 había defendido a Irlen pacientes durante 10 años, realizadas antes y después de escáneres cerebrales de los pacientes con lentes Irlen. Él encontró evidencia 3D SPECT que durante la lectura, sus cerebros parecen más equilibrados.[6]
Diagnósticos impresiones usando proyección de imagen funcional del cerebro también son confirmadas por comportamiento pediatra y psiquiatra, Robert Dobrin.[7] Estos son consistentes con el trabajo del psicólogo, Andrew Yellen y Thomas Schweller, un tablero certificó el neurólogo y profesor de Neurología en UC San Diego, que estudió el síndrome de Irlen utilizando las respuestas evocadas visuales (VER) y documentado el efecto Yellen-Schweller.[8]
Resultados similares se presentaron en la 45ª conferencia anual de la Asociación Internacional de pruebas militares en Pensacola, Florida, en el papel, dislexia perceptiva: es el efecto sobre el cuadro militar y beneficios del tratamiento, por Susann L. Krouse y James H. Irvine. La educación Naval de Estados Unidos y entrenamiento comando (NETC) patrocinado por la Naval Aerospace Medical Research laboratorio (NAMRL) para evaluar la prevalencia y el impacto posible de síndrome de Irlen.[9]
Los resultados de Amen también son consistentes con un estudio de magnetoencefalográfico de Jeffrey David Lewine, John Davis, Sherri provenzal, James Edgar, y William Orrison, Jr., llevado a cabo en el centro para las tecnologías médicas avanzadas, The University of Utah School of Medicine, Salt Lake City, Utah y Departamento de psicología, la Universidad de nuevo México, Albuquerque, nuevo México.[10]
Bibliografía de Irlen investigaciones en dyslexiaservices.com.au
Revistas
Dislexia se ha documentado en las actas de la Academia Nacional de Ciencias, con los principales estudios en síndrome de Irlen publicados en los anales del New York Academy of Sciences, Australian Journal de discapacidades de aprendizaje, revista australiana de educación correctiva, Optometría Comportamental, se centran en dislexia Research, Journal of Correctional Education, revista de investigación en lectura, revista de la Asociación Americana de Optometría, oftalmológica y Optometría fisiológicaHabilidades perceptuales y motoras, la revista australiana de educación especial y el boletín para discapacidades del aprendizaje.
Estos estudios: https://www.dyslexiaservices.com.au/journals.htm
Teoría
Síndrome de sensibilidad escotópica se basa en la teoría de que algunos individuos tienen fotorreceptores hipersensibles, vías visuales o sistemas cerebrales que reaccionan inapropiadamente a algunas longitudes de onda de la luz. Visión se produce cuando los fotones son detectados por la retina, iniciando un proceso bioquímico que afectan a las vías visuales y estructuras profundas del cerebro. Un número creciente de investigadores está tomando un interés en la vista que inadecuado procesamiento bioquímico tiene el potencial para causar problemas fisiológicos o visuales perceptuales. Muchos de estos problemas se agrupan bajo la etiqueta de "síndrome de sensibilidad escotópica".
En términos simples, la teoría es que no están recibiendo señales desde el ojo al cerebro intacto o puntual. Aunque el ojo podría estar funcionando correctamente, el cerebro recibe lo que es como una doble imagen expuesta donde se confunde la ubicación de elementos. El cerebro intenta filtrar la mala información y así la mente consciente recibe una imagen reconstruida. Esa imagen puede ser de los elementos móviles (el cerebro cambia constantemente su mejor estimación de lo que está allí), los resultados borrosos (incapacidad para formar una visión de lo que está allí), lagunas en lugares equivocados y una variedad de otros errores menores. También puede haber agotamiento (desde el esfuerzo mental para descifrar) y dolor de ojos (de los ojos buscando constantemente datos adicionales para facilitar el proceso). El problema es peor de los casos donde diferentes colores no todos dan un resultado similar. En la naturaleza, tienes un montón de datos consistentes, pero en un hombre hecho del artículo (papel, por ejemplo) se puede estar solamente un color limitado especificado: la condición no genera problemas prácticos donde hay un montón de datos redundantes para usar el cerebro.
La respuesta pragmática de Irlen era no tratar de solucionar el problema, pero para evitarlo. Al filtrar la luz más susceptibles de generar problema señales al cerebro, fue capaz de mejorar la probabilidad de que el cerebro correctamente distinguirá entre buena y mala información. También es probable que en algunos individuos, con el tiempo el cerebro aprende qué colores son los elementos del problema y mejora su capacidad para reconstruir una imagen precisa.
Síntomas
Uno o más de estos síntomas pueden estar relacionado con la condición:[citación necesitada]
- Fatiga visual
- Fatiga
- Dolores de cabeza (incluyendo migrañas)[11][12]
- Náusea, incluidos visualmente relacionados con la enfermedad de movimiento
- Problemas con la percepción de la profundidad (atrapar pelotas, juzgar a distancia, etc.).
- Campo de visión restringido y palmo de reconocimiento
- Malestar en presencia de la iluminación fluorescente
- Malestar con los patrones ocupados, particularmente rayas ("estrés visual" y "patrón fulgor")[11]
- Malestar con condiciones extremas de contraste brillante oscuro (es decir, la iluminación de fondo)
- Malestar o dificultad para leer (lectura implica patrones ocupados, particularmente rayas. Las personas con fuertes síntomas del síndrome resulta muy difícil leer texto negro sobre papel blanco, especialmente cuando el papel está ligeramente brillante.)
- Texto que parece moverse (subida, caída, Remolino, agitar, etc.).
- Perdiendo el contenido de texto y sólo viendo a los ríos de color blanco a través del texto
- Palabras moviendo juntos convirtiéndose en una sola palabra irreconocible
- Dificultades de atención y concentración
- Viendo la parte y perder toda la
- Ataque epiléptico relacionada con deslumbramiento efecto estroboscópico o patrón
Tratamiento
El uso de lentes polarizadas en vidrios y hojas de superposición de color se le ha recetado por muchos doctores; Sin embargo, la eficacia de tal tratamiento es cuestionable. Ha sido inadecuado y fieltro para ser eficiente tratamiento por algunos otros, porque los tratamientos más convencionales a veces son más apropiados.[citación necesitada]
El colegio de Optometría (Reino Unido) ha especificado las pautas para optometristas que usan el sistema colorímetro. Una sociedad para los prescriptores de la lente de color se ha establecido para proporcionar una lista de los profesionales de atención oftálmica con experiencia en la provisión de lentes de colores para el tratamiento del estrés visual.[13]
El fideicomiso Promethean, una obra de caridad basada en Norwich para niños disléxicos, ha encontrado que el uso de un cursor ha eliminado la necesidad de lentes o superposiciones de colores. El cursor es simplemente un pedazo de tarjeta o de plástico, aproximadamente del tamaño de una tarjeta de crédito, con una muesca recortada de una esquina. El lector utiliza esto para rastrear impresión de izquierda a derecha y al mismo tiempo la tarjeta evita que los ojos errantes hacia adelante.
Método Irlen
El Método Irlen utiliza colores superposiciones y lentes polarizadas en forma de vaso o lentes de contacto. El método está diseñado para reducir o eliminar errores de procesamiento perceptivo; la resultante de reajuste temporal de las señales visuales en el cerebro mejora las dificultades de lectura asociadas con el síndrome de sensibilidad escotópica.[14]
Escepticismo
Escepticismo relacionados con patología exacta del síndrome de sensibilidad escotópica, ha evolucionado en varios frentes:
- Si existe como una enfermedad distinta, como era de esperarse identificable con un mecanismo patofisiológico razonable, o si en cambio una gama de síntomas de otras condiciones no se colocan bajo este epígrafe conveniente;
- Si es causal o casualmente relacionado con dislexia, autismo u otras condiciones; y
- Los métodos existentes de tratamiento del síndrome de sensibilidad escotópica sean adecuados y eficaces.
Un informe de 2009 de la Academia Americana de Pediatría (AAP) no cree que no hay evidencia científica concluyente para el uso de lentes de colores (un tratamiento utilizado para aliviar los síntomas del síndrome de sensibilidad escotópica) aunque reconoce la evidencia anecdótica de lo contrario.[15] Cuando se habla de su base científica, la AAP menciona que "[t] método permite seleccionar el color de la lente o filtro ha sido muy variable, la selección de color también ha mostrado una considerable variabilidad y la consistencia de test-retest ha sido pobre" (p. 843)
La Asociación del síndrome de sensibilidad escotópica y dislexia ha sido cuestionada por muchos autores en ambas comunidades las Optometría y Oftalmología.[16] Además, muchos departamentos de educación especial dentro de las universidades también impugnar la validez de lentes coloreadas como un tratamiento eficaz para las condiciones descritas por el centro de educación especial de la Universidad Macquarie.[17]
En una declaración conjunta, la Academia Americana de Oftalmología, American Academy of Pediatrics, Asociación Americana de oftalmología pediátrica y estrabismo y Asociación Americana de Orthoptists certificado repudiaron firmemente el uso de lentes, afirmando que no había ninguna evidencia científica de su uso. El costo de tal tratamiento es injustificado y puede desviar recursos de tratamiento basado en la evidencia.
Los críticos afirman que los síntomas de las personas con síndrome de sensibilidad escotópica están relacionados con trastornos perceptivos y neurológicos visuales ya conocidos.[18] Según un comunicado difundido por la Asociación Americana de Optometría en el año 2004:[19]
Hay pruebas de que los síntomas subyacentes asociados específicamente Síndrome de Irlen Meares, están relacionados con anomalías visión identificables, por ejemplo, acomodaticias, binoculares y las disfunciones del motor oculares, en muchos pacientes que buscan ayuda de lentes de colores. Además, esas condiciones volver al funcionamiento normal cuando son tratados adecuadamente con lentes, prismas o terapia de la visión. Cuando los pacientes que exhiben síndrome de Irlen Meares fueron tratados con terapia de la visión, sus síntomas fueron relevados. Estos pacientes no fueron clasificados como exhibición de este síndrome y por lo tanto no demostró la necesidad de la superposición de colores o lentes polarizados.
Como se indica por Hyatt, Stephenson y Carter (2009)[20]
En 1990, el diario de aprendizaje publicó una edición especial que proporciona cobertura intensiva de lentes Irlen. En el prefacio de la edición, el editor en jefe, Wiederholt, señaló que cada uno de los estudios tenía grave médico físico teórico y metodológicos flaws, pero fueron publicadas junto con artículos criticando los estudios para ofrecer a los lectores una visión general de los procedimientos Irlen así como guía para la realización de estudios de investigación de calidad. Él, junto con Hoyt (1990),[21] Parker (1990),[22] y Solan (1990),[23] señaló que estas iniciales estudios por Blaskey et al., (1990),[24] O ' Connor, Sofo, Kendall y Olsen (1990),[25] y Robinson y Conway (1990)[26] No se pudo apoyar la validez de tratamiento de superposiciones de colores.
Terminología
Los críticos afirman que el término "sensibilidad escotópica" es un nombre incorrecto, dado que los síntomas del "Síndrome de sensibilidad escotópica" presuntamente ocurren durante fotópica condiciones. El término "Sensibilidad escotópica" parece dudoso, teniendo en cuenta que visión escotópica es la visión del ojo bajo condiciones de poca luz y como tal visión es proporcionado por células de vástago en la retina, que tienen poco o ningún papel en la visión de color, no hace sentido que una lente coloreada o superposición de color tendría algún impacto sobre "Síndrome de sensibilidad escotópica".
Véase también
- Dislexia
Referencias
- ^ "Declaración conjunta — dificultades de aprendizaje, dislexia y visión". Pediatría 124 (2): 837 – 44. De agosto de 2009. Doi:10.1542/peds.2009-1445. PMID19651597.
- ^ https://www.aaic.org.au/Founder_OV.htm
- ^ https://www.aaic.org.au/Conference_Papers.htm
- ^ Ritchie SJ, Della Sala S, McIntosh RD (octubre de 2011). "Irlen superposiciones de color no aliviar las dificultades de lectura". Pediatría 128 (4): e932 – 8. Doi:10.1542/peds.2011-0314. PMID21930551.
- ^ Chouinard BD, Zhou CI, Hrybouski S, Kim ES, Cummine J (julio de 2012). "Una neuroimagen funcional case study de Meares-Irlen estrés síndrome visual (MISViS)". Cerebro Topogr 25 (3): 293-307. Doi:10.1007/s10548-011-0212-z. PMID22124535.
- ^ https://Irlen.com/wp-content/uploads/2013/07/Light_and_the_Brain.pdf
- ^ https://www.dyslexiaservices.com.au/Toward_An_Authentic_Diagnosis_-_Dobrin.pdf
- ^ https://www.dyslexiaservices.com.au/yellen_research.pdf
- ^ "45 ° conferencia anual de la Asociación Internacional de pruebas militares". Aaic.org.au. 28 de marzo de 2014.
- ^ https://www.dyslexiaservices.com.au/lewine_new.pdf
- ^ a b Beasley IG, Davies LN (septiembre de 2012). "Susceptibilidad a fulgor patrón tras derrame cerebral". J. neurol. 259 (9): 1832 – 9. Doi:10.1007/s00415-012-6418-5. PMC3432783. PMID22289968.
- ^ Beasley IG, Davies LN (enero de 2013). "Síntomas de estrés visual secundarios a accidente cerebrovascular aliviados con filtros espectrales y precisión teñida de lentes oftálmicos: un informe del caso". Clin Exp Optom 96 (1): 117 – 20. Doi:10.1111/j.1444-0938.2012.00794.x. PMID23282034.
- ^ "Sociedad para la lente coloreada prescriptores".
- ^ Programa de lente Irlens – Universidad de Newcastle, Australia
- ^ Academia Americana de Pediatría, 2009
- ^ Algodón M, Evans K (1990). "Una revisión del uso de Irlen (teñido) lentes". Aust N Z J Ophthalmol 18 (3): 307-12. Doi:10.1111/j.1442-9071.1990.tb00625.x. PMID2261178.
- ^ Hyatt, KJ (2010). "Irlen teñida de lentes y superposiciones" (PDF). Sesiones informativas MUSEC (Centro de educación especial Universidad Macquarie) 22.
- ^ Solan H, J Richman (1990). "Lentes Irlen: una evaluación crítica". J Am Optom Assoc 61 (10): 789 – 96. PMID2136527.
- ^ "El uso de lentes tintadas y superposiciones de colores para el tratamiento de la dislexia y otros relacionados con la lectura y trastornos del aprendizaje". AOA.org. 13 de octubre de 2009.
- ^ "Una revisión de tres controvertidas prácticas educativas: programas Perceptual motoras, integración sensorial y lentes tintadas". Proyecto MUSE - educación y tratamiento de los niños 32 (2): 313 – 342. 2009.
- ^ Hoyt CS (diciembre de 1990). Lentes Irlen y dificultades de lectura. J aprender favor 23 (10): 624 – 6. Doi:10.1177/002221949002301010. PMID2280171.
- ^ Parker RM (diciembre de 1990). "Poder, control y validez en la investigación". J aprender favor 23 (10): 613 – 20. Doi:10.1177/002221949002301008. PMID2280169.
- ^ Solan hectáreas (diciembre de 1990). "Una valoración de la técnica de Irlen de corregir trastornos de lectura utilizando superposiciones de teñido y lentes polarizadas". J aprender favor 23 (10): 621 – 3, 626. Doi:10.1177/002221949002301009. PMID2280170.
- ^ P Blaskey Scheiman M M Parisi, Ciner EB, Gallaway M, Selznick R (diciembre de 1990). "La eficacia de Irlen filtros para mejorar el rendimiento de lectura: un estudio piloto". J aprender favor 23 (10): 604 – 12. Doi:10.1177/002221949002301007. PMID2280168.
- ^ O ' Connor PD, Sofo F, Kendall L, Olsen G (diciembre de 1990). "Lectura de discapacidad y los efectos de filtros de color". J aprender favor 23 (10): 597 – 603, 620. Doi:10.1177/002221949002301006. PMID2280167.
- ^ Robinson GL, Conway RN (diciembre de 1990). "Los efectos de Irlen colorean lentes en habilidades de específico de la lectura de los estudiantes y su percepción de capacidad: un estudio de validez de 12 meses". J aprender favor 23 (10): 589 – 96. Doi:10.1177/002221949002301005. PMID2280166.
Lectura adicional
- Wilkins, Arnold J. (2003). Leyendo a través del color: como filtros coloreados pueden reducir dolores de cabeza, fatiga visual y dificultad de lectura. Chichester: John Wiley & Sons. ISBN0-470-85116-3. OCLC78883050.
Enlaces externos
- "Una nueva luz sobre problemas de lectura". Centro de Irlen Canadá.
- Va a través del espejoNoticias BBC, 03 de junio de 2007.
- Instituto de Irlen, lentes de color, color inspectores de recubrimientos, diagnósticos,
- "Dificultades – A discusión de los diversos programas de tratamiento de ojo para dificultades de aprendizaje de aprendizaje".
- Investigación en el uso de recubrimientos
- Universidad de Essex y el Instituto de Optometría – estrés Visual y su tratamiento
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||