Steeluniversity.org
|
|
| steeluniversity.org | |
|---|---|
 |
|
| Dirección web | https://steelx.org |
| ¿Comercial? | Sin ánimo de lucro |
|
Tipo de sitio
|
E-learning |
| Registro | Opcional |
| Disponible en | Inglés, español, Chino (simplificado y tradicional), Coreano, Ruso, alemán |
| Propietario | Asociación Mundial de acero |
| Creado por | Asociación Mundial de acero, MATERIA , Universidad de Liverpool |
| Lanzado | Octubre de 2003 |
| Estado actual | En línea |
steeluniversity.org es una colección de uso libre E-learning recursos y simulaciones interactivas cubren los aspectos principales de hierro y siderurgia. Proporciona los fundamentos científicos, metalúrgicas e ingeniería y los aspectos ambientales de la producción, uso y reciclaje del acero. Estos recursos entregados internet están dirigidos a estudiantes de pregrado de la metalurgia, ciencia de los materiales y temas de ingeniería, así como empleados graduados en la cadena de suministro de la industria del acero.
Contenido
- 1 Objetivos
- 2 Fondo
- 3 Historia
- 4 Recursos de E-learning
- 4.1 Aplicaciones de acero
- 4.2 Procesamiento de acero
- 4.3 Metalurgia ferrosa
- 4.4 Sostenibilidad
- 5 Idiomas disponibles
- 6 Desafío anual de siderurgia Virtual
- 7 Premios
- 8 Referencias
- 9 Enlaces externos
§Objetivos
El objetivo básico de steeluniversity.org es para informar a los estudiantes universitarios y sus profesores sobre tecnologías de acero y para atraer a los jóvenes a la industria siderúrgica mundial. Otro objetivo importante es reducir el coste de la formación en empresas siderúrgicas proporcionándoles formación libremente disponible y material de desarrollo profesional. En vista de la disminución en cursos relacionados con metalurgia en las universidades y el retiro de profesores y expertos de la industria de acero, pretende mantener el conocimiento de la metalurgia ferrosa mediante esfuerzos conjuntos de la academia y la industria del acero.
§Fondo
Una disminución gradual en el número de estudiantes que se matriculan en ciencia temas tales como la física y las matemáticas pueden verse en muchos países industrializados. Este fenómeno ha sido indicado en varios estudios. El Organización para la cooperación económica y desarrollo (OCDE) Foro Mundial de Ciencias, informa en un estudio que la proporción relativa de los graduados de ciencia y tecnología disminuyó en 10 de los 16 países miembros entre 1993 y 2003.[1] Metalurgia es una de las disciplinas más afectadas en esta tendencia en términos de cursos disponibles, matrícula total y el número de graduados. Un factor importante referente a este cambio en las universidades se describe como transformación a finales del siglo XX de los departamentos de metalurgia en departamentos 'ciencias materiales'.[2][3][4] Un patrón similar en otros países de Europa occidental por ejemplo en el Reino Unido [5] se reporta durante el mismo periodo de tiempo. Industria del acero, una vez que un destino atractivo de la carrera para los graduados de la metalurgia es directamente afectado por estos cambios y ahora enfrenta el reto de sustituir la fuerza de trabajo retraída. La idea de preservar conocimiento de metalurgia y atraer a los jóvenes hacia la carrera en la industria siderúrgica nació de este desafío.
§Historia
En respuesta a la mano de obra calificada declive en la industria del acero, la International Iron and Steel Institute (IISI) tomó la iniciativa mediante la creación de una colección de basada en web E-learning recursos sobre metalurgia en un proyecto piloto llamado aprendizaje de acero aplicaciones de Internet y los procesos (ILSAP). Inicialmente dos módulos introductorios; Secundaria acero y acero para aplicaciones de automoción se lanzaron en colaboración con el proyecto de la materia en el Universidad de Liverpool en 01 de agosto de 2002[6] Tras el éxito del proyecto piloto, el IISI Junta de Gobernadores aprobó un presupuesto de € 2,5 millones para el desarrollo de un amplio conjunto de E-learning los recursos y el proyecto fue renombrado steeluniversity.org en octubre de 2003.[7]
§Recursos de E-learning
Los módulos de E-learning en los aspectos principales de la cubierta de la Página Web de hierro y siderurgia agrupan en cuatro categorías diferentes:
| Aplicaciones de acero
|
Procesamiento de acero
|
Metalurgia ferrosa
|
Sostenibilidad
|
§Aplicaciones de acero
Dirección de los módulos en esta sección la selección de los aceros para diferentes mercados de acero – tales como automoción, construcción, aplicaciones de ingeniería y offshore. Actúa como el asesor de materiales en un equipo multidisciplinario, el usuario tiene como objetivo seleccionar aceros adecuados para satisfacer las especificaciones de diseño para una aplicación particular. Se estudian las ecuaciones de diseño de ingeniería importante durante este proceso con el fin de seleccionar y comparar el rendimiento de acero y otros metales y materiales.
§Procesamiento de acero
Esta sección contiene una serie de simulaciones interactivas de procesos siderúrgicos principales de materias primas, Acería de oxígeno básico (BOS) y Horno de arco eléctrico Siderurgia (EAF), siderurgia secundario, Colada continua y Laminación en caliente. Diferentes grados de acero pueden ser procesados mediante dos niveles de operación que son convenientes para los estudiantes y egresados en la industria. Nivel estudiante proporciona una funcionalidad básica que permite al usuario a comprender y controlar los principios del proceso sin demasiadas complicaciones operativas, mientras que el "nivel industrial" ha avanzado en funcionalidad y el usuario debe lidiar con perturbaciones prácticos que no están previstos de antemano. Retroalimentación en tiempo real está dado en la composición y la calidad del acero, temperatura y tiempo de proceso y gastos, para permitir que el proceso para ser optimizado. Una guía del usuario y unidades de aprendizaje apoyo más convencionales también están disponibles dentro de cada módulo para permitir al estudiante a entender mejor las reacciones. Por ejemplo, en el módulo de siderurgia secundario, hay secciones de desoxidación, desulfurización, descarburación edad y deshidrogenación.
§Metalurgia ferrosa
La sección en la metalurgia ferrosa contiene módulos sobre Termodinámica y cinética, incluyendo el fortalecimiento de los mecanismos, transformación de fase, recristalización y crecimiento de grano, tratamiento térmico y las propiedades del acero. Se proporciona una introducción sobre especificaciones de acero, con ejercicios para asegurar que se pueden interpretar con precisión. El alumno puede comprobar las propiedades mecánicas de un determinado grado de acero mediante la realización virtual extensible, Charpy impacto y dureza así como pruebas.
§Sostenibilidad
Esta sección presenta los aspectos ambientales de la siderurgia, el uso y procesos de reciclaje. El estudiante obtiene una idea básica del ciclo de vida de pensamiento y el método de Evaluación del ciclo de vida (LCA) y su aplicación práctica. Además seleccionados escenarios de ACV que enfrenta la industria siderúrgica y sus clientes en la industria automotriz y sectores de la construcción pueden ser exploradas.
§Idiomas disponibles
Los módulos de e-learning eran inicialmente sólo disponibles en inglés. En la actualidad, se encuentran varios módulos en diferentes idiomas como el español, Chino (simplificado y tradicional), Coreano, Ruso y alemán. El proceso de traducción no es completo y un número de módulos está en diversas etapas de la prueba de lectura.
§Desafío anual de siderurgia Virtual
El Virtual desafío de siderurgia es un concurso anual organizado por steeluniversity.org para los estudiantes y empleados de la industria del acero. Los participantes están usando uno o más de las simulaciones de la siderurgia en el sitio web steeluniversity.org producir un determinado grado de acero con el menor costo. La competencia funciona durante un período de 24 horas durante el cual se permiten múltiples intentos. Los premios se entregan el mejor, uno para la mejor entrada de la industria y el otro para la mejor entrada de la Universidad. También se presentan otros premios locales patrocinados por empresas siderúrgicas en el evento.[8]
§Premios
Steeluniversity.org ha recibido dos premios por contribución hacia el aprendizaje de la ciencia y la tecnología:
- Premio Europeo de Software académico – 2004
- Premio del Fairless AIST F. Benjamin – 2008 (USA)
El sitio web estuvo entre los finalistas de los premios de la Academia real de ingeniería – 2006 (UK).
§Referencias
- ^ OCDE ciencia, tecnología y Industry Outlook 2006, ISBN 978-92-64-02848-7 98 pp.
- ^ E. Trillo; Stafford S. W.; Murr L. E. (1998). Contratar y retener a los estudiantes en metalurgia y materiales: la experiencia de una Universidad. Revista JOM de los minerales, metales y materiales de la sociedad. Vol. 50, Nº 4. págs. 13 y 14. (Springer Boston). ISSN 1543-185
- ^ Flemings M. C. (2001). ¿Por qué es bueno para la metalurgia ingeniería y ciencia de los materiales. Metalúrgica y materiales transacciones A. Vol. 32, no. 4. PP. 853-860 (Springer Boston). ISSN 1543-1940
- ^ Mechii M. (2006). Pensamientos en ocasión de la segunda transformación en ciencia de los materiales. Foro de ciencia de los materiales. Vol. 512. págs. 1-4 (Trans Tech publicaciones Suiza). ISSN 0255-5476
- ^ Cottrell A. (1976), La tarea para el educador. Philosophical Transactions of the Royal Society de Londres, serie A (ciencias matemáticas y físicas). Vol. 282. No. 1307. PP. 467-471.
- ^ "Hacer que los aceros avanzados en línea!". IISI Boletín 01 de agosto de 2002. 2008-05-08.
- ^ "IISI-37 / 07 / IISI Consejo de administración aprobar € 2,5 millones de basadas en Internet 'acero university' facilidad de aprendizaje.". IISI Boletín 06 de octubre de 2003. 2008-05-08.
- ^ "Siderurgia desafío permite simular la producción en línea". Avanzados materiales y procesos: tecnología emergente, Entrepreneur.com; Dic-de 2007. 2008-04-22.
§Enlaces externos
- Steeluniversity.org
- Asociación Mundial de acero