Terapia del accesorio

Este artículo está sobre una forma específica de la terapia. Terapias basadas en la teoría del apego de John Bowlby, consulte Terapia basada en el apego (niños).

Terapia del accesorio es una categoría controvertida de las intervenciones de salud mental infantil alternativa pretende tratar trastornos de apego. El término incluye generalmente acompañando a técnicas de crianza de los hijos. Otros nombres o técnicas particulares son "el modelo de hoja perenne", "holding time", "reducción de rabia", "presoterapia", "rebirthing", "terapia del apego correctoras" y terapia de contención coercitiva. Se encuentra principalmente pero no exclusivamente en los Estados Unidos y gran parte de ella está centrada en una docena de clínicas de Árbol de hoja perenne, Colorado, donde Foster Cline, uno de los fundadores estableció su clínica en la década de 1970. Este artículo describe este conjunto particular de intervenciones aunque en literatura clínica el término "terapia del accesorio" se utiliza a veces libremente para significar cualquier intervención o pretendiendo ser basada, en Teoría del apego, particularmente fuera de los Estados Unidos. Terapia del accesorio como se describe en este artículo no se debe confundir con otras escuelas de terapia que son más empírico y perturbado que pretenden abordar los problemas derivados de apego a los cuidadores.

Accesorio es un tratamiento utilizado principalmente con fomentó o adoptado niños que tienen dificultades conductuales, a veces severa, pero incluyendo la desobediencia y falta de gratitud o afecto de sus cuidadores. Problemas de los niños se atribuyen a la incapacidad para unir a sus nuevos padres, debido a la rabia suprimida debido al pasado maltrato infantil y el abandono. Es la forma común de la terapia del accesorio explotación terapia, en la que un niño está firmemente sostenido (o mentido sobre) por los terapeutas o los padres. A través de este proceso de contención y confrontación, terapeutas buscan producir en el niño una gama de respuestas tales como rabia y la desesperación con el objetivo de lograr catarsis. En teoría, cuando se supera la resistencia del niño y se libera la rabia, el niño se reduce a un estado infantil en que él o ella puede ser "re-emparentada" por métodos como acunando, mecedora, botella de alimentación forzada contacto con los ojos. El objetivo es promover la vinculación con los nuevos cuidadores. Control sobre los niños generalmente se considera esencial y la terapia a menudo es acompañada por técnicas que enfatizan la obediencia de crianza. Acompañando a los padres técnicas se basan en la creencia de que un niño correctamente montado debe cumplir con los padres exige "rápido, ágil y bien la primera vez" y debe ser "divertido estar alrededor". Estas técnicas han sido implicadas en varias muertes de niños y otros efectos nocivos.

Esta forma de terapia, incluyendo diagnóstico y acompañamiento de técnicas de crianza de los hijos, es no validado científicamente y no se considera para ser parte del mainstream Psicología o, a pesar de su nombre, basándose en la teoría del apego, con la que se considera incompatible. Se basa principalmente en Robert Zaslowde terapia de reducción de la rabia desde los años 60 y 70 y en psicoanalítico teorías sobre rabia suprimida, catarsis, regresión, ruptura de la resistencia y mecanismos de defensa. Zaslow, Tinbergen, Martha Welch y otros autores tempranos lo utiliza como un tratamiento para autismo, basado en la creencia ahora desacreditada que autismo es el resultado de fallas en la relación de apego con la madre.

Se ha descrito como un potencialmente abusivas y pseudoscientific intervención que ha dado lugar a trágicos resultados para los niños, incluyendo al menos seis muertes de niños documentados. Desde la década de 1990 ha habido una serie de juicios por muertes o maltrato grave de niños a manos de "terapeutas de apego" o los padres siguiendo sus instrucciones. Dos de los casos más conocidos son los de Candace Newmaker en el año 2000 y el Gravelles en el año 2003. Tras la publicidad asociada, algunos defensores de la terapia del accesorio comenzaron a modificar opiniones y prácticas que potencialmente menos peligrosos para los niños. Este cambio puede han sido acelerado por la publicación de un informe de la Task Force sobre el tema en enero de 2006, encargado por el Sociedad Americana de profesionales en el abuso de niños (Menores) que era en gran parte crítico de la terapia del accesorio. En abril de 2007, adjuntar, una organización originalmente creada por terapeutas de accesorio, adoptó formalmente un documento declarando su oposición inequívoca a la utilización de prácticas coercitivas en la crianza de los hijos, terapia en cambio promover nuevas técnicas de sintonización, sensibilidad y Reglamento. Algunos terapeutas principales de apego han alejado específicamente prácticas coercitivas.

Esta forma de tratamiento difiere significativamente del basada en evidencia terapias basadas en el apego, hablando como psicoterapias Psicoterapia basada en el apego y psicoanálisis relacional o la forma de crianza con apego abogó por el pediatra William Sears. Además, la forma de renacimiento a veces utilizado en terapia del accesorio difiere de la terapia de respiración sin relación conocida como Renacimiento.

Características del tratamiento

La controversia, como se indica en el 2006 Sociedad Americana de profesionales en el abuso de niños (CLASES) Informe de la Task Force, ampliamente se ha centrado alrededor de "holding therapy" y coactivas, de restricción, o aversivas procedimientos. Estos incluyen masaje de tejido profundo, cosquilleo aversive, castigos relacionados con la ingesta de alimentos y agua, cumplir el contacto con los ojos, que requieren los niños a someterse totalmente al control adulto sobre todas sus necesidades, salvo las normales relaciones sociales fuera de cuidador primario, alentando a los niños a regresan Para niño Estado, Reparenting, crianza con apego, o técnicas diseñadas para provocar descarga emocional catártica. Variantes de estos tratamientos han llevado a varias etiquetas que cambian con frecuencia. Puede ser conocidas como "terapia de rebirthing", "terapia de la compresión", "terapia del apego correctoras", «modelo perenne», "holding time", "terapia de reducción de la rabia" o "prolongada terapia de abrazo entre padres e hijos". Algunos autores críticos de este acercamiento terapéutico han utilizado el término terapia de restricción coercitiva. Es esta forma de tratamiento para trastornos o dificultades de conexión que popularmente se conoce como "terapia del accesorio". Defensores de los niños en terapia, un grupo que campañas contra la terapia del accesorio, da una lista de terapias que aseguran son terapia del adjunto con otro nombre. También proporcionan una lista de terapias adicionales utilizadas por terapeutas de accesorio que consideren que no validados.

Matthew Speltz de la Universidad de Washington Escuela de medicina describe un típico tratamiento tomado de material del centro (al parecer una réplica del programa en el centro de fijación, árbol de hoja perenne) como sigue:

"Como (GalésSIC) (1984, 1989), el centro induce ira por refrenar al niño físicamente y forzar el contacto visual con el terapeuta (el niño debe estar en las vueltas de dos terapeutas, uno de ellos mirando). En un folleto de taller preparado por dos terapeutas en el centro, se describe la siguiente secuencia de eventos: (1) terapeuta 'fuerzas de control' manteniendo (que produce la rabia' niño'); (2) rabia lleva a niño 'capitulación' a la terapeuta, según lo indicado por el niño rompiendo emocionalmente ('sollozar'); (3) el terapeuta aprovecha la capitulación del niño demostrando cuidado y calidez; (4) esta nueva confianza permite al niño aceptar 'control' por el terapeuta y los padres. Según protocolo de tratamiento del centro, si el niño 'cierra' ()es decirse niega a cumplir), él o ella puede estar amenazada con detención para el día en la clínica o el forzado en un temporal hogar de crianza; Esto se explica al niño como consecuencia de no elegir para ser un 'familia chico o chica.' Si el niño es realmente colocado en cuidado de crianza, el niño entonces es necesaria para 'ganarse el camino de vuelta a la terapia' y la oportunidad de retomar la vida con la familia adoptiva. "

Según el grupo de trabajo de menores,

"Una característica central de muchas de estas terapias es la utilización de medios psicológicos, físicos o agresivos para provocar al niño a catharsis, ventilación de rabia, u otro tipo de aguda emocional de la descarga. Para ello, se utilizan una variedad de técnicas coercitivas, incluyendo explotación programada, atascamiento, estimulación de la caja torácica (por ejemplo, cosquillas, pellizcos, knuckling) o lamer. Los niños podrán realizarse, puede haber varios adultos mienten encima de ellos, o sus caras pueden ser consideradas por lo que pueden ser forzados a participar en el contacto ocular prolongado. Sesiones pueden durar de 3 a 5 horas, con algunas sesiones al parecer duran más... Enfoques similares pero menos físicamente coercitivos pueden involucrar a sostener al niño y alentar psicológicamente al niño ventilación cólera hacia su padre biológico".

La fuerza de tarea de clases describe cómo el enfoque conceptual de estos tratamientos es individual del niño interno patología y pasado en lugar de relaciones padre-hijo actual o actual medio ambiente. Si el niño está bien-se comportó fuera del hogar esto es visto como manipulación exitosa de forasteros, en lugar de evidencia de un problema en la relación actual de la casa o actuales entre padres e hijos. La fuerza de tarea de menores señaló que esta perspectiva tiene sus interés porque alivia los cuidadores de la responsabilidad para cambiar aspectos de su propio comportamiento y aspiraciones. Los autores creen que las terapias tradicionales no ayudar a niños con problemas de apego, porque es imposible establecer una relación de confianza con ellos. Creen que esto es porque los niños con problemas de apego activamente evitar formar relaciones genuinas. Los autores enfatizan el niño resistencia apego y la necesidad de descomponerlo. En rebirthing y similares planteamientos, protestas de angustia del niño se consideran la resistencia que debe vencer por más coerción.

Técnicas coercitivas, tales como programadas o forzadas holding, también pueden servir el propósito de demostrar dominancia sobre el niño. Establecer el control total del adulto, demostrando al niño que él o ella tiene ningún control y demostrar que se cumplen todos las necesidades del niño con el adulto, es un principio central de muchas terapias controvertidas accesorio. Del mismo modo, muchos tratamientos controvertidos sostener que los niños descritos como accesorio – desordenada deben presionarse a revisar y revivir principios trauma. Los niños pueden ser alentados a regresar a una edad más temprana donde el trauma era experimentado o reparented a través de la celebración de sesiones. Otras características de la terapia del apego son el curso "intensivo de dos semanas" de la terapia y el uso de "padres adoptivos terapéuticos" con quien el niño mientras que experimenta terapia. Según o ' Connor y Zeanah, el enfoque de "holding" sería visto como intrusivo y por lo tanto, no sensibles y countertherapeutic, en contraste con las teorías aceptadas del accesorio.

Según los defensores de los niños en la terapia,

"Terapia del apego implica casi siempre extremadamente conflictivo, a menudo hostil enfrentamiento de un niño por un terapeuta o padre (a veces ambos). Sujeción del niño por adulto más de gran alcance se considera una parte esencial de la confrontación." La corrección pretendida se describe como "... obligar a los niños a amar (conectar a) sus padres; ... hay un tratamiento práctico que implica contención física y malestar. Terapia del accesorio es la imposición de las violaciones de límites – más moderación a menudo coercitiva y abuso verbal en un niño, generalmente durante horas a la vez; ... Típicamente, el niño se pone en una bodega de vuelta con los brazos inmovilizados, o alternativamente un adulto se encuentra en la parte superior un niño mentira propensa en el piso.

Psiquiatra Bruce Perry cita el uso de realizar técnicas de terapia por los trabajadores sociales y padres adoptivos investigando un Abuso Ritual satánico caso en la década de 1980, principios de los noventa, como instrumental en la obtención de largas y detalladas supuestas "revelaciones" de los niños. En su opinión, simplemente utilizando la fuerza o coerción a niños traumatizados nuevamente les horrorizan y lejos de producir amor y cariño, produce obediencia basada en el miedo, como en el bonos de trauma conocido como Síndrome de Estocolmo.

Técnicas de crianza de los hijos

Los terapeutas a menudo instruir a los padres a seguir programas de tratamiento en casa, entrenamiento de obediencia por ejemplo técnicas como "estar fuerte" (frecuentes períodos de silencio necesario e inmovilidad) y retener o limitar alimentos. Autores anteriores a veces referido como"Pastor Alemán capacitación". En algunos programas de los niños sometidos a la estancia intensiva de dos semanas con "padres adoptivos terapéuticos" o más allá de la duración y los padres adoptivos están entrenados en sus técnicas.

Según el grupo de trabajo de menores, porque se cree que los niños con problemas de apego resisten accesorio, luchan contra él y buscan controlar a otros para evitar colocar, defectos de carácter del niño deben ser rotos antes de apego puede ocurrir. Crianza con apego puede incluir mantener al niño en el hogar sin contactos sociales, educación en el hogar, trabajos forzados o las tareas repetitivas sin sentido durante todo el día, inmóvil sentado durante períodos prolongados de tiempo y el control de todas necesidades alimentos y agua de entrada y cuarto de baño. Se espera que los niños descritos como trastorno del apego por terapeutas de accesorio para cumplir con órdenes parentales "rápida y ágil y bien la primera vez" y para siempre ser "divertido estar alrededor" para sus padres. Desviación de esta norma, no terminar las tareas como argumento, se interpreta como un signo de desorden del accesorio que debe ser erradicada por la fuerza. Desde esta perspectiva, los padres de un niño con un trastorno de apego es una batalla y ganar la batalla por derrotar al niño es de suma importancia.

Adecuada apreciación del control total de adulto también se considera vital, e información, como Cuánto será un niño con los padres de crianza terapéuticos o qué va a pasar a él o ella, es retenida deliberadamente. Accesorio parenting expertos Nancy Thomas indica que niños con trastornos de apego actúan peor cuando dado información sobre lo que va a ocurrir porque la información serán utilizada para manipular su entorno y todos los.

Además de comportamiento restrictivo, los padres se aconsejan proporcionar sesiones diarias en el que los niños mayores son tratados como si fueran bebés para crear apego. El niño es sostenido en el regazo del cuidador, sacudió, abrazó y besó y alimentado con un biberón y dado dulces. Estas sesiones se llevan a cabo en el deseo del cuidador y no a solicitud del niño. Terapeutas del apego creen que recreaciones de los aspectos del cuidado infantil tienen el poder para reconstruir los aspectos dañados de desarrollo temprano como el apego emocional.

Contrastar la teoría del apego métodos basados en

Vea también: Terapia basada en el apego (niños)

En cambio, teoría del apego tradicional sostiene que la provisión de un ambiente seguro y predecible y cualidades de cuidador como sensibilidad, capacidad de respuesta a necesidades físicas y emocionales de los niños y la consistencia, apoyar el desarrollo del apego sano. Terapia basada en este punto de vista hace hincapié en proporcionar un entorno estable y un enfoque tranquilo, sensible, no intrusiva, no amenazante, paciente, predecible y cariño hacia los niños. Además, como en patrones de apego se desarrollan dentro de las relaciones, métodos para corregir los problemas con el accesorio se centran en mejorar la estabilidad y cualidades positivas de la relación y la interacción cuidador-niño. Todas las intervenciones tradicionales con una ya existente o desarrollando Fundación probatoria se centran en mejorar la sensibilidad del cuidador, crear interacciones positivas con los cuidadores, o el cambio de cuidador si no es posible con los cuidadores. Algunas intervenciones se centran específicamente en el aumento de la sensibilidad del cuidador en los padres adoptivos.

Principios teóricos

Como un número de otros tratamientos alternativos de salud mental para niños, terapia del apego se basa en algunas suposiciones que difieren fuertemente de los fundamentos teóricos de otras terapias de apego basado. En contraste con la teoría del apego tradicional, la teoría de apego descrito por los autores de la terapia de apego es que los niños pequeños que experimentan la adversidad (incluyendo maltrato infantil, pérdidas, separaciones, adopción, frecuentes cambios en el cuidado de niños, cólico o incluso frecuente infecciones del oído) se convierten en una muy profunda y primitivo nivel. Esto resulta en una falta de capacidad para adjuntar o ser realmente cariñosa a los demás. Suprimió o rabia inconsciente teorizada para impedir que el niño formando lazos con cuidadores y conduce a problemas de comportamiento cuando la ira estalla en agresividad desenfrenada. Esos niños se dicen que dejar de desarrollar una conciencia, para no confiar en otros, para buscar el control en lugar de cercanía, para resistir la autoridad de los cuidadores y comprometerse en las luchas de poder sin fin. Se ven como muy manipuladora y tratando de evitar cierto adjuntos mientras al mismo tiempo tratando de controlar a aquellos a su alrededor a través de la manipulación y la sociabilidad superficial. Esos niños se dicen que son en el riesgo de convertirse en psicópatas quién irá a delincuente muy grave, comportamientos criminales y antisociales, si se deja sin tratan. El tono en el que se describen los atributos de estos niños se ha caracterizado como "demonizar".

Los defensores de este tratamiento también creen que el compromiso emocional de un niño con un cuidador comienza durante el prenatal período, durante el cual el feto es consciente de los pensamientos y las emociones de la madre. Si la madre es afligida por el embarazo, especialmente si considera el aborto, el niño responde con angustia y rabia que continuar a través de la vida postnatal. Si el niño es separado de la madre después del nacimiento, no importa qué tan temprano en este caso, el niño siente más angustia y rabia que te adjunto a un cuidador adoptivo o de crianza.

Si el niño ha tenido una pacífica gestación, pero después de nacer sufre dolor o ungratified las necesidades durante el primer año, accesorio se bloqueará otra vez. Si el niño alcanza el período de niño con seguridad, pero no se trata con estricta autoridad durante el segundo año, de acuerdo con el llamado "ciclo de apego", provocará problemas de apego. Falta de apego da lugar a una larga lista de problemas de comportamiento y estado de ánimo, pero estos no pueden ser revelados hasta que el niño sea mucho mayor. Según la terapeuta apego Elizabeth Randolph, problemas de apego pueden ser diagnosticadas incluso en un niño asintomático a través de la observación de la incapacidad del niño para gatear hacia atrás en el comando.

Los críticos dicen que sostener terapias han sido promovidas como las terapias de "apego", aunque son más antitéticos a que coherente con la teoría del apego, y no esta basado en la teoría del apego o de investigación. De hecho se consideran incompatibles. Hay muchas maneras en que celebración terapia/accesorio terapia contradice De Bowlby Teoría del apego, por ejemplo, de la teoría del apego fundamental y basada en evidencia declaración que seguridad es promovido por la sensibilidad. Según Mary Dozier "manteniendo terapia no emanan de ninguna manera lógica de la teoría del apego o de la investigación del accesorio".

Trastorno diagnóstico y accesorio

Terapeutas de accesorio pretenden diagnosticar trastorno de apego, y trastorno de vinculación reactiva. Sin embargo, dentro de la terapia del apego, los diagnósticos de trastorno del apego y trastorno de vinculación reactiva se utilizan de una manera no reconocida en la práctica corriente. Previa y Glaser describir dos discursos sobre desorden de apego. Uno está basado en la ciencia, en revistas académicas y libros con cuidadosa referencia a la teoría, las clasificaciones internacionales y evidencia. Lista de ellos Bowlby, Ainsworth, Tizard, Hodges, Chisholm, o ' Connor y Zeanah y colegas como accesorio respetados teóricos y los investigadores en el campo. El otro discurso se encuentra en la práctica clínica, la literatura no académica y en la Internet donde se hacen afirmaciones que no tienen fundamento en la teoría del apego y que no hay ninguna evidencia empírica. En particular se hacen demandas infundadas en cuanto a la eficacia de los tratamientos. La Internet se considera esencial a la divulgación de la celebración de la terapia como un tratamiento de "accesorio".

La fuerza de tarea de clases describe la relación entre los partidarios de la terapia del apego y terapias tradicionales como polarizado. "Esta polarización se agrava por el hecho de que accesorio terapia ha desarrollado en gran parte fuera de la corriente principal comunidad científica y profesional y florece dentro de sus propias redes de accesorio terapeutas, centros de tratamiento, los trabajadores sociales y grupos de apoyo para padres. De hecho, autores y críticos de las terapias controvertidas accesorio parecen moverse en mundos diferentes".

Diagnóstico listas y cuestionarios de

La fuerza de tarea de clases y previa y Glaser describen la proliferación de alternativas "listas" y diagnósticos, especialmente en Internet, por los defensores de la terapia del accesorio, que no están de acuerdo con las clasificaciones DSM o CIE y que en parte se basan en las opiniones infundadas de Zaslow y Menta y Cline. Según la fuerza de tarea, "este tipo de listas son tan inespecífico que altas tasas de falsos positivos los diagnósticos son prácticamente seguro. Publicar estos tipos de listas en sitios de internet que también sirven como herramientas de marketing puede llevar muchos padres u otros a la conclusión de que sus hijos tienen trastornos de apego inexacto."

Previa y Glaser describir las listas como "violentamente incluido" y el estado que muchos de los comportamientos en las listas son más probable que las consecuencias del abuso y la negligencia que situado en los accesorio paradigma de. Descripciones de los niños son con frecuencia altamente peyorativo y "satanizar". Ejemplos de listas de síntomas de desorden de apego encontrados en internet son mentira, evitando contacto con los ojos excepto cuando mentira, preguntas sin sentido persistente o parloteo incesante, fascinación por el fuego, sangre, gore y mal comida relacionada con problemas (como rugido o valla publicitaria), crueldad hacia los animales y la falta de conciencia. También dan un ejemplo de la Evergreen consultores en conducta humana que ofrece una lista de 45 síntomas incluyendo vocabulario, robar, enuresis y trastornos del lenguaje.

Una lista diagnóstica utilizada en la terapia del accesorio es el Cuestionario de trastorno de apego Randolph o «RADQ», que se originó en el Instituto para la fijación en Evergreen. Se presenta no como una evaluación de trastorno de vinculación reactiva, sino más bien trastorno de vinculación. La lista incluye 93 comportamientos discretos, muchos de los cuales se solapan con otros trastornos, como Trastorno de conducta y Trastorno de oposición desafiante o no están relacionados con las dificultades del accesorio. En gran parte se basa en la anterior lista de síntoma accesorio desorden que muestra un considerable solapamiento con incluso anteriores listas de indicadores de abuso sexual. La lista de verificación del síntoma accesorio trastorno incluye afirmaciones sobre los sentimientos de los padres hacia el niño, así como las declaraciones sobre la conducta del niño. Por ejemplo, sentimientos de los padres son evaluados a través de las respuestas a tales declaraciones como "Se siente utilizado para padres" y "desconfían de los motivos del niño si se expresa afecto", y "Los padres se sienten más enojado y frustrado con este niño que con otros niños". El comportamiento del niño se refiere a tales declaraciones como "Todo niño tiene un grandioso sentido de autoimportancia" y "Niño ' olvida' parentales instrucciones o directivas". El compilador del RADQ reclama validez por referencia a la lista de verificación del síntoma accesorio desorden. También pretende diagnosticar trastorno de vinculación, para los que no hay ninguna clasificación. Un crítico ha dicho que un problema importante del RADQ es que no ha sido validado contra cualquier medida objetiva establecida de perturbación emocional.

Reclutamiento de paciente

Además de la preocupación por el uso de listas de verificación diagnósticos no específico en Internet se utiliza como una herramienta de marketing, la fuerza de tarea también destacó las afirmaciones extremas hechas por los autores en cuanto a la prevalencia y el efecto de los trastornos de apego. Algunos autores sugieren más o una alta proporción de los niños adoptados son propensos a sufrir desorden del accesorio. Estadísticas sobre la prevalencia de maltrato erróneamente se utilizan para estimar la prevalencia de la RAD. Estilos problemáticos o menos deseables tales como apego inseguro o desorganizado son combinados con trastorno de apego. Los niños son etiquetados como "RADs", "RAD-kids" o "Rabanitos". Se ven como deshonesta, manipuladora, sin conciencia y peligroso. Algunos sitios de terapia del apego predicen que desordenado apego los niños crecerán para convertirse en depredadores violentos o psicópatas, a menos que reciban el tratamiento propuesto. Se crea un sentido de urgencia que sirve para justificar la aplicación de técnicas agresivas y poco convencionales. Un sitio fue observado para contener el argumento de que Saddam Hussein, Adolf Hitler, y Jeffrey Dahmer, son ejemplos de niños que fueron apego desordenado que "no consiguieron ayuda en el tiempo". Fomentar Cline en su trabajo seminal sobre terapia del accesorio Esperanza de alto riesgo y rabia lleno de niños utiliza el ejemplo de Ted Bundy.

Responder a la pregunta sobre cómo un tratamiento considerado por investigadores y clínicos de accesorio como destructivo y ético llegó a vincularse con la teoría del apego y ser visto como un tratamiento viable y útil, O'Connor y Nilson citan el uso de Internet para dar a conocer la terapia del apego y la falta de conocimientos profesionales principales o adecuados los tratamientos o intervenciones. Establecen recomendaciones para la mejor difusión de tanto entendimiento de la teoría del apego y conocimiento de las opciones de tratamiento basadas en la evidencia más recientes disponibles.

Rachel Stryker en su estudio antropológico"El camino al árbol de hoja perennesostiene que las familias adoptivas de niños institucionalizados que tienen dificultades para hacer la transición a una familia nuclear son atraídas al modelo perenne a pesar de la controversia, porque legitima y reanima las mismas ideas sobre la familia y la domesticidad como hace el propio proceso de adopción, que ofrece renovada esperanza de la vida familiar "normal". Niños institucionalizados o abusados a menudo no se ajustan a conceptualizaciones de adoptantes de roles y comportamientos familiares. El modelo perenne pathologizes comportamiento del niño mediante un diagnóstico médico, legitimando así la familia. Así como la promesa de trabajar donde las terapias tradicionales fallan, accesorio terapia ofrece también la idea del accesorio como un negociable contrato social que puede aplicarse para convertir la insatisfactoria adoptado en el "valor emocional" requiere de la familia. Por el uso de la confrontación, el modelo ofrece los medios para condición niños a cumplir con las expectativas de los padres. Cuando la terapia no logra esto la falla se atribuye a la elección consciente del niño a no ser un miembro de la familia, o incapacidad del niño para realizar como material de la familia.

Contraste de posición dominante

Vea también: Trastorno de apego y Trastorno de vinculación reactiva

Dentro de la práctica corriente, los trastornos del apego se clasifican en DSM-IV-TR y CIE-10 como trastorno de vinculación reactiva (generalmente conocido como RAD), y Trastorno de apego desinhibido. Ambos sistemas de clasificación advierten contra diagnóstico automático basado en abuso o negligencia. Muchos de los síntomas están presentes en una variedad de otros trastornos más comunes y más fácilmente tratables. Hay todavía una otra definición aceptada de los trastornos de apego.

Según el Academia Americana de niño y Psiquiatría del adolescente Parámetro de práctica (AACAP) publicado en 2005, la cuestión de Si Trastornos de apego pueden ser confiablemente diagnosticados en niños mayores y adultos no ha sido resuelto. Comportamientos del accesorio utilizados para la diagnosis del RAD cambian notablemente con el desarrollo y definición de comportamientos análogos en niños mayores es difícil. No existen medidas substancialmente validadas del accesorio en niñez media o adolescencia temprana.

Prevalencia

Terapia del accesorio prosperó durante la década de 1980 y ' 90 como consecuencia tanto la afluencia de huérfanos adoptados mayores de Europa y tercer mundo países y la inclusión de trastorno de vinculación reactiva en el 1980 Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales que accesorio terapeutas adoptan como un nombre alternativo para su diagnóstico no validado existente de desorden del accesorio.

Según el grupo de trabajo de menores, estas terapias son suficientemente frecuentes que han llevado a declaraciones de posición o prohibiciones específicas contra el uso de coerción o restricción como tratamiento por los colegios profesionales tales como: Asociación Americana de Psicología (División de maltrato infantil), Asociación Nacional de trabajadores sociales (y su capítulo de Utah), Sociedad Americana de profesionales en el abuso de niños, Academia Americana de niño y Psiquiatría del adolescente, y Asociación psiquiátrica americana. La Asociación para el tratamiento y la formación en el apego de los niños, (ATE), una organización de profesionales y las familias asociadas con terapia del accesorio, también ha emitido declaraciones en contra de prácticas coercitivas. Dos Estados Americanos, Colorado y Carolina del norte, han proscrito rebirthing. Ha habido sanciones de licensure profesional contra algunos líderes partidarios y enjuiciamientos penales y el encarcelamiento de terapeutas y padres usando técnicas de fijación. A pesar de esto, los tratamientos parecen continuar entre redes de accesorio terapeutas, centros de terapia del accesorio, trabajadores sociales y los padres adoptivos o de crianza. El grupo de LEY los Estados, "Terapia del accesorio es un creciente movimiento subterráneo para el 'tratamiento' de los niños que presentan problemas disciplinarios a sus padres o cuidadores".

Rachel Stryker en su estudio antropológico "El camino a Evergreen" indica que terapias de apego "de todas las tendencias" son cada vez más populares en los Estados Unidos y que el número de terapeutas asociados con el modelo Evergreen registrándose en Ate crece cada año. Ella cita el gran número de adoptados nacionales y extranjeros anteriormente institucionalizados en los Estados Unidos y el aparentemente mayor riesgo de interrupción de las adopciones extranjeras, de los cuales había 216.000 entre 1998 y 2008.

La práctica de la celebración de la terapia no se limita a los Estados Unidos. Previa y Glaser citan por lo menos una clínica en el Reino Unido. Terapeutas de accesorio de los E.e.u.u. han llevado a cabo conferencias en el Reino Unido. La Asociación británica para la adopción y acogida, (BAAF), ha emitido una declaración extensa sobre el tema que abarca no sólo la coerción física, sino también los principios teóricos subyacentes. Se había creído hasta hace poco, terapeutas que se autodenominan "terapeutas de apego" en el Reino Unido tienden a ejercer formas convencionales de psicoterapia basada en la teoría del apego. En 2009 el diario británico del trabajo Social aceptado un artículo rehabilitación con terapia, "A han y a sostener: preguntas sobre un terapéutico servicio para niños" describiendo un estudio anterior que involucra el centro de fijación claves en Rossendale, Lancashire y el entorno Claves anexo casas. En 2012, cuentas de primera mano de un superviviente y un número de profesionales que evidencian el modelo Evergreen coercitivo de celebrar terapia había utilizado sistemáticamente para tratar a niños en el cuidado de la Autoridad Local dentro de un programa en el noroeste de Inglaterra.

Desarrollos

La fuerza de tarea de menores dijo que los defensores de la terapia de sujeción correctamente señalan que la mayoría de los críticos nunca ha observado ninguno de los tratamientos que critican o visitaron cualquiera de los centros donde se practican las terapias controvertidas. Los autores discuten que sus terapias no presentan ningún riesgo físico si lleva a cabo correctamente y que preocupaciones de críticos se basan en sucesos representativos y vicios de técnicas o malentendido por los padres. Explotación se describe como suave o enriquecedor y se mantiene que intensa, catárticos enfoques son necesarios para ayudar a niños con trastornos del apego. Su evidencia para esto es sobre todo testimonios y experiencia clínica.

Según el grupo de trabajo de menores, existen controversias dentro de la comunidad de terapia de apego sobre prácticas coercitivas. Ha habido un alejamiento de los modelos coercitivos y de confrontación hacia la armonización y regulación emocional entre algunos líderes en el campo, en particular Hughes, Kelly y Popper. Un número de terapias es muy diferente de los que han llevado al abuso y muertes de niños en mucho casos publicitados. La fuerza de tarea, sin embargo, señala que todas las terapias, incluyendo aquellos que utilizan prácticas francamente coercitivas, presentan como humano, respetuoso y cuidado, por lo tanto se recomienda precaución. Algunos médicos condenan las técnicas más peligrosas pero continúan practicar otras técnicas coercitivas. Otros han tomado una postura pública contra la coerción. La fuerza de tarea era de la opinión que todos podrían beneficiarse de más transparencia y especificidad en cuanto a cómo la terapia de conducta se entrega.

En 2001, 2003 y 2006, adjuntar, una organización constituida por Foster Cline and associates, emitió una serie de declaraciones en que cambiaron progresivamente su postura en prácticas coercitivas. En el 2001, después de la muerte de Candace Newmaker afirmaron "el niño nunca será restringida o tienen presión sobre ellos de tal manera que pueda interferir con sus funciones vitales básicas como la respiración, circulación, temperatura, etc.. Un papel blanco, aceptado formalmente en abril de 2007, "inequívocamente estado nuestra oposición al uso de prácticas coercitivas en terapia y crianza de los hijos." Reconocer vínculos históricos de ate con la catarsis, provocación de rabia y confrontación intensa, entre otras técnicas coercitivas abiertamente (y de hecho seguirán ofreciendo libros de venta por los autores de la polémicos) pero el estado que la organización ha evolucionado significativamente lejos de posiciones anteriores. Indican que su evolución reciente es debido a un número de factores incluyendo trágicos acontecimientos resultantes de estas técnicas, la afluencia de miembros practicar otras técnicas de sintonización y un "cambio fundamental... lejos viendo a estos niños como impulsado por una necesidad consciente de control hacia un entendimiento que sus comportamientos muchas veces controla y agresivos son automáticas, aprendidas defensivo respuestas a profundamente abrumadoras experiencias de miedo y terror". Siendo de la opinión de que las prácticas autorizadas son necesarias, y que alimentar la toque y tratamiento dirigido a la percepción del desarrollo en lugar de la edad cronológica son una parte integral de la terapia, el documento promueve las técnicas de sintonización, sensibilidad y Reglamento y deja obsoletas prácticas coercitivas tales como explotación forzada o forzada contacto con los ojos.

Historia

Matthew Speltz de la Universidad de Washington Escuela de medicina afirma que las raíces de la terapia del apego son trazables al psicólogo Robert Zaslow y su "proceso de Z" en la década de 1970. Zaslow trató de apego en las personas que sufren de la fuerza autismo mediante la creación de rabia mientras sujeta contra su voluntad. Creía que esto conduciría a una ruptura en su mecanismos de defensa, lo que los hace más receptivos a los demás. Zaslow pensamiento accesorio surgió cuando un niño experimenta sentimientos de dolor, miedo y rabia y luego hizo contacto visual con el cuidador que aliviaron esos sentimientos. Si un niño no experimentó este ciclo de eventos al tener su miedo y la rabia alivia, el niño no formarían un accesorio y no haría contacto visual con otras personas. Zaslow cree que crear dolor y rabia y combinar con el contacto con los ojos provocaría apego a ocurrir mucho tiempo después de la edad normal para tales desarrollos. Sostener terapias derivan de estas técnicas de "reducción de rabia" por Zaslow. La celebración no se utiliza por razones de seguridad pero se inicia con el fin de provocar fuertes emociones negativas como el miedo y la ira. Liberación del niño típicamente depende de su conformidad con el terapeuta clínica programa o metas. En 1971, Zaslow entregó su licencia de Psicología de California después de una lesión a un paciente durante la terapia de reducción de la rabia. Ideas de Zaslow sobre el uso de la Z-proceso y celebración para el autismo han sido disipados por las investigaciones sobre las causas biológicas/genéticas del autismo.

Zaslow y su "Z-proceso", una versión físicamente áspera de celebrar terapia, influyeron Foster Cline (conocido como el "padre de la terapia del accesorio") y los asociados en su clínica en Evergreen Un principio clave del enfoque de Zaslow fue la noción de "romper" las defensas del niño, basado en el modelo de defensas del ego tomado de psicoanalítico teoría, de que estado de críticos ha sido mal aplicado. La "rotura por" metáfora luego se aplicó a niños cuyos accesorios fueron pensados para ser deteriorado. La clínica, originalmente llamada el programa de comportamiento juvenil, posteriormente fue retitulado el centro accesorio de Evergreen.

En 1983, etólogo Nikolas Tinbergen publicó un libro recomendando el uso de la celebración de la terapia por los padres como un tratamiento o una "cura" para los niños autistas. Tinbergen basa sus ideas en sus métodos de estudio de observación de aves. Los padres fueron aconsejados para mantener a sus hijos autistas a pesar de la resistencia y se empeñen en mantener contacto con los ojos y compartir emociones. Tinbergen creyeron autismo relacionado con una falla en el vínculo entre la madre y el niño causados por "influencias traumáticas" y que cumplir y contacto con los ojos podría establecer tal relación y rescatar al niño del autismo. Interpretaciones de Tinbergen de autismo eran sin rigor científico y contrario a la entonces creciente aceptación que el autismo tiene una causa genética. A pesar de la falta de una sólida base teórica o científica, manteniendo la terapia como un tratamiento para el autismo todavía se practica en algunas partes del mundo, especialmente Europa.

Speltz cita psiquiatra infantil Martha Welch y su libro de 1988, Tiempo de retención, como el próximo desarrollo importante. Como Zaslow y Tinbergen, Welch recomienda mantener la terapia como un tratamiento para el autismo. Como Tinbergen, Welch creía autismo fue causado por el fracaso de la relación de apego entre la madre y el niño. Las madres fueron instruidas para mantener su niño desafiante, provocando la ira y rabia, hasta el momento en que el niño dejó de resistir, momento en el que un de la vinculación proceso se cree para comenzar.

Cline Foster y asociados en el centro del accesorio en Evergreen, Colorado comenzaron a promover el uso de los mismos o similares técnicas de explotación con adoptado, maltratados niños que dijeron tener un "trastorno de apego". Esto fue replicado en otros lugares como en "El centro" en el noroeste del Pacífico. Un número de otras clínicas se presentaron en árbol de hoja perenne, Colorado, establecido por ésos implicados en o entrenados en el centro del accesorio en el Evergreen (retitulado el Instituto para el apego y desarrollo en cerca de 2002). Éstos incluyeron un sistema encima de Connell Watkins, ex asociado de Cline de Foster en el centro del accesorio y su director clínico. Watkins fue uno de los terapeutas en la Candace Newmaker caso en el año 2001 en el que un niño fue asfixiado durante un proceso de rebirthing en el curso de una terapia de dos semanas accesorio "intensivos". Cline Foster dio para arriba su licencia y se mudó a otro estado después de una investigación de un incidente relacionado separado accesorio terapia.

Además de la noción de "romper" mecanismos de defensa, otras metáforas fueron adoptadas por los profesionales relacionados con los supuestos efectos de la privación temprana, abuso o negligencia en la capacidad del niño para establecer relaciones. Estos incluían la idea del desarrollo del niño está "congelado" y tratamiento necesario "descongelar" desarrollo. Los profesionales de la celebración de la terapia también agregaron algunos componentes de la teoría del apego de Bowlby y la terapia llegó a ser conocido como terapia del accesorio. Se utiliza el lenguaje de la teoría del apego pero las descripciones de las prácticas contienen ideas y técnicas basadas en metáforas mal derivan Zaslow y psicoanálisis, teoría del apego. Acuerdo previo y Glaser "hay evidencia empírica para apoyar teoría de Zaslow. El concepto de rabia suprimida tiene, sin embargo, siguió siendo un foco central que explica el comportamiento de los niños."

Trabajo privado publicado de Cline Esperanza de alto riesgo y rabia lleno de niños También cita Hipnoterapeuta y terapeuta familiar Milton Erickson como una fuente y reimpresiones de partes de un caso de Erickson publicaron en 1961. El informe describe el caso de una madre divorciada con un hijo que no cumplen. Erickson aconsejó la madre sentada en el niño durante horas en un momento y alimentarlo sólo de avena fría mientras ella y una hija comían comida apetitosa. El niño aumentó en cumplimiento, y Erickson observó, con aparente aprobación, que estremeció cuando su madre lo miró. Cline comentó, con respecto a este y otros casos, que en su opinión todos los bonos trauma de los bonos. Según Cline, ilustra los tres componentes esenciales de la 1) toma controlan, expresión 2) el hijo de la ira; y, 3) relajación y el desarrollo de la vinculación.

Además, los autores creen que sostiene indujo regresión de edad, que permite a un niño compensar el afecto físico perdido antes en la vida. La regresión es clave para la celebración enfoque de terapia. En terapia del accesorio, romper la resistencia del niño mediante técnicas de confrontación se piensa reducir el niño a un estado infantil, por lo que el niño receptivo a la formación de apego por la aplicación de conductas de crianza temprana como biberón, acunar, mecer y contacto con los ojos. Algunos, pero de ninguna manera todos, terapeutas de apego han utilizado técnicas de rebirthing a regresión. Las raíces de la forma del renacimiento usado en terapia del accesorio se encuentran terapia Primal (a veces conocido como terapia del grito primal), otra terapia basada en las creencias de traumas muy tempranos y la naturaleza transformacional de la regresión de edad. Bowlby rechazó explícitamente la noción de regresión indicando "conocimientos actuales del desarrollo infantil requiere que una teoría de las vías del desarrollo debe reemplazar teorías que invocan fases específicas del desarrollo en que se lleva a cabo que una persona puede ser monetarias o que él puede retroceder".

Según o ' Connor y Nilsen, aunque otros aspectos del tratamiento se aplican, el componente de explotación ha atraído más la atención porque los autores creen que es un ingrediente esencial. También considera la falta de intervenciones disponibles y convenientes de los profesionales como esencial a la divulgación de la celebración de la terapia como un tratamiento adjunto.

En 2003, una cuestión de Accesorio y desarrollo humano se dedicó al tema de la terapia del accesorio con artículos por reconocidos expertos en el campo del accesorio. Autores e investigadores del apego lo condenó como empíricamente infundados, teóricamente imperfecto y clínicamente poco ético. También ha sido descrito como potencialmente abusivo y un pseudoscientific intervención, no basada en la teoría del apego o de investigación, que ha dado lugar a trágicos resultados para los niños incluyendo al menos seis muertes de niños documentados. En 2006, el Sociedad Americana de profesionales en el abuso de niños (CLASES) Fuerza de tarea informó sobre los temas de terapia del accesorio, desorden reactivo del accesorio y accesorio problemas y establece directrices para el futuro diagnóstico y tratamiento de los trastornos de apego. La fuerza de tarea de menores era en gran parte crítico teóricas prácticas base, accesorio de la terapia, reclamaciones a una base de pruebas, síntomas no específicos listas publicadas en internet, afirma que los tratamientos tradicionales no funcionan y las predicciones calamitosas para el futuro de los niños que no reciben terapia del accesorio. "Aunque centrado principalmente en técnicas de fijación específicos, la controversia se extiende también a las teorías, diagnósticos, diagnósticos prácticas, creencias, y grupo social normas apoyo a estas técnicas y el reclutamiento de pacientes y las prácticas de publicidad utilizados por sus autores. En 2007, Scott Lilienfeld incluyó mantener la terapia como una de las terapias potencialmente dañinas (PHT) en el nivel 1 en su Ciencia psicológica revisión. Describiéndolo como "Desgraciadamente" conocido como "terapia del accesorio", Mary Dozier y Michael Rutter lo consideran fundamental para diferenciarlo de tratamientos derivados de la teoría del apego. Una asociación errónea entre la terapia del apego y la teoría del apego puede haber producido una vista relativamente poco entusiasta hacia el último entre algunos profesionales a pesar de sus relativamente profundas líneas de investigación en el campo del desarrollo socioemocional.

Reclamaciones

Según el grupo de trabajo de menores, los defensores de la terapia del accesorio comúnmente afirman que sus terapias solos son efectivas para niños con trastornos de apego y que los tratamientos tradicionales son ineficaces o perjudiciales. La fuerza de tarea de clases expresó su preocupación por los reclamos por terapias que"basada en evidencia", o la sólo terapia basada en la evidencia, cuando la fuerza de tarea no encontró ninguna evidencia creíble para esta terapia tan anunciado. Ni lo aceptó demandas más recientes evidencia en su noviembre de 2006 respuesta.

Dos enfoques que se han emprendido estudios publicados tienen terapia y Psicoterapia del desarrollo diádica. Cada uno de estos estudios no aleatorizados concluyó que el método de tratamiento estudiado era eficaz. La fuerza de tarea de clases y previa y Glaser citan y critican el único estudio publicado sobre la celebración de terapia llevado a cabo por Myeroff et al., que "pretende ser una evaluación de la celebración de la terapia". Este estudio abarca el enfoque "en el regazo", calificado de "no sujeción" por Howe y Fearnley pero "se celebra mientras que no se puede obtener liberación." Previo y el estado de Glaser que aunque se lo lleve el estudio de Myeroff se basa en la teoría del apego, es la base teórica para el tratamiento de hecho Zaslow.

Dyadic psicoterapia desarrollo fue desarrollada por el psicólogo Daniel Hughes, descrito por la fuerza de tarea como un "terapeuta de accesorio líder". Página Web de Hughes dio una lista del accesorio de técnicas de terapia, repetidos por el grupo de trabajo de menores de un sitio web anterior, que dijo no o no debería formar parte de psicoterapia desarrollo diádica, que llevó a la fuerza de tarea como una descripción de técnicas de fijación. Dos estudios sobre psicoterapia desarrollo dos días han sido publicados por el Dr. Becker-Weidman, el segundo ser un cuatro años de seguimiento de la primera. Previo y lecturas de terapia Glaser estado Hughes como buena terapia para maltratados y desprotegidos los niños, aunque con "aplicación de la teoría del apego", pero el grupo de LEY y la fuerza de tarea Hughes dentro del paradigma de la terapia del accesorio.

En 2004, Saunders, Berliner y Hanson desarrollaron un sistema de categorías para trabajo social intervenciones que ha demostrado ser algo controvertido. En su primer análisis, manteniendo la terapia fue colocado en categoría 6 como un "tratamiento sobre". En 2006 Craven y Lee clasificados 18 estudios en una revisión de la literatura bajo el sistema de Saunders, Berliner y Hanson. Consideran dos días psicoterapia desarrollo y manteniendo la terapia. Colocaron a ambos en la categoría 3 como "Compatible y aceptable". Esta clasificación por Craven y Lee ha sido criticada como demasiado favorables, un punto que Craven y Lee respondió con argumentos en apoyo a celebración de terapia. De ambos Myeroff et al estudio y Becker-Weidman primera (publicado después del informe principal) se examinaron en el Task Force de noviembre de 2006 responder a cartas y fueron criticados en cuanto a su metodología. Estudio de Becker-Weidman fue descrito por la fuerza de tarea como "un primer paso importante en el aprendizaje de los hechos acerca de los resultados DDP" pero cayendo lejos de los criterios necesarios para constituir una base de la evidencia.

Algunos estudios todavía se están realizando terapias coactivas. Se realizó un nonrandomized, antes y después de 2006 estudio piloto por Welch (el progenitor de "holding time") et al. de Welch "padre-hijo prolongado abrazo terapia" en niños con una variedad de diagnósticos para trastornos del comportamiento y reclamado a muestran una mejoría significativa.

En marzo de 2007, terapia del accesorio fue colocada en una lista de tratamientos que tienen el potencial para causar daño a los clientes en el APS diario, Perspectivas en ciencia psicologica. Se expresó preocupación por métodos que implican explotación y sujeción y la falta de experimentos aleatorios, controlados, demostrando la eficacia del tratamiento.

En 2010 un estudio de trabajo social modesta y "invitación a un debate", basado en entrevistas con los proveedores y los beneficiarios de una intervención terapéutica incorporando no coercitivo en un centro en el Reino Unido, llamado para ulterior consideración de la utilización de este tipo de intervención. La intervención fue descrita como "holding therapy", sino como con un grado de explotación en el curso de la terapia. Aunque los destinatarios eran generalmente positivos sobre el tratamiento recibido, el aspecto de celebración fue la que menos me gustaron. Los autores piden investigación y un debate sobre cuestiones de lo que constituye la "coacción" y las distinciones entre las diversas variantes de "explotación" en terapia.

Controversia

Ha habido un número de casos de daños graves a los niños en qué accesorio polémico técnicas, teorías o sistemas de creencias han sido implicados. Se estima que seis niños han muerto como consecuencia de las formas más coercitivas de tales tratamientos o la aplicación de las técnicas de crianza de los hijos que lo acompaña.

• Andrea Swenson, 1990; 13 años de edad adoptaron niña sometidos a terapia del adjunto en el anexo centro, árbol de hoja perenne. Ella se puso con "padres adoptivos terapéuticos". Cuando la compañía de seguros se negó a continuar pagando por su tratamiento, los padres adoptivos pidieron para permitir que los padres adoptivos adoptar Andrea por lo que podría hacerse un reclamo de fresco. Andrea, que pidió a sus padres adoptivos lo que sucedería si ella tomó una sobredosis de drogas o la muñeca de la raja y sido dijeron que iba a morir, tomó una sobredosis de aspirina. Ella fue violentamente enferma durante la noche y era incoherente, respirando pesadamente y sigue vomitando en la mañana. Sin embargo los padres de crianza fueron bolos, dejándola sola. Un visitante encontró su muerto en el pasillo. El juego fue colocado fuera de corte.

• Lucas Ciambrone, 1995; siete años adoptaron el muchacho que fue muerto de hambre, golpeado, mordido y forzado a dormir en un cuarto de baño desnudo. En la autopsia se encontró 200 contusiones y cinco costillas rotas viejas. La madre adoptiva fue declarado culpable como el agresor y el padre adoptivo de consciente pero no hacer nada para evitarlo o buscar ayuda. Cline Foster dio pruebas de ambos padres alegando que Lucas sufrieron de trastorno de vinculación reactiva y que vivir con tal niño fue como vivir "en una situación con las mismas presiones psíquicas como las vividas en un campo de concentración o culto" y que los padres eran de ninguna manera responsable de la génesis de 'Lucas presuntos comportamientos difíciles. No hay comportamientos violentos o enojados se informaron en la escuela.

• David Polreis, 1996; dos años de edad adoptaron niño que fue golpeado a muerte por su madre adoptiva. Cline Foster dieron evidencia de la que David sufrió de trastorno de vinculación reactiva de la madre. La madre adoptiva, apoyada por terapeutas accesorio practicando el modelo Evergreen, afirmó que él mismo había golpeado hasta la muerte como consecuencia de su trastorno de vinculación. (Posteriormente afirmó le había atacado y había actuado en defensa propia). David había sido diagnosticada con trastorno de apego por un terapeuta apego y fue sometido a tratamiento y acompañamiento accesorio parenting técnicas. Dolientes en el funeral se les pidió contribuir al centro de fijación.

• Krystal Tibbets, 1997; tres años de edad adoptaron niño que fue asesinado por su padre adoptivo usando terapia de explotación técnicas afirmó habían enseñados a él por un centro de terapia del accesorio. Esto fue negado por el terapeuta y la madre adoptiva. Colóquela sobre el Krystal, una técnica conocida como "terapia de la compresión" y empujó su puño en el abdomen para liberar "rabia visceral" y hacer cumplir la vinculación. Cuando ella dejó de gritar y luchar él creyó que ella había "cerrado" como una forma de "resistencia". Después de su liberación de una pena de cinco años de prisión el padre adoptivo hizo campaña para terapia del accesorio prohibido.

• Candace Newmaker, 2000; una niña adoptada de ten-year-old que fue asesinada por asfixia durante una sesión de rebirthing utilizada como parte de una terapia de dos semanas accesorio "intensivos". Los terapeutas del dos anexo, Connell Watkins (anteriormente anexo del centro de, árbol de hoja perenne) y Julie Ponder fueron condenados a 16 años de prisión por su participación en la terapia durante la cual Candace fue envuelto en mantas y debe luchar para renacer, contra el peso de varios adultos. Su incapacidad para luchar hacia fuera fue interpretada como "resistencia". Su madre adoptiva y los "padres de crianza terapéuticos" con quien habían colocado recibieron penas menores. Watkins fue liberado en libertad condicional en agosto de 2008 después de aproximadamente 7 años de su condena.

• Logan Marr, 2001; un niño de cinco años de edad que había sido fomentado por una asistente social. Mientras que un rabieta, la chica gritaba fue abrochada en una silla, envuelto con cinta adhesiva para conductos, incluyendo sobre su boca y dejó en un sótano donde ella sofocada. La madre adoptiva afirma haber utilizado algún accesorio terapia ideas y técnicas que ella había recogido cuando se trabaja como un trabajador.

• Killpack Cassandra, 2002; un hijo adoptado de cuatro años que murió de complicaciones de hiponatremia secundaria a la Intoxicación del agua. Al parecer esto ocurrió cuando tenía abrochado en una silla y obligada a beber cantidades excesivas de agua por sus padres adoptivos como parte de un "accesorio" tratamiento utilizando técnicas que decían había enseñado a ellos en el centro de terapia del accesorio donde Cassandra estaba en tratamiento. Parece que esto fue un castigo por haber bebido de la bebida de su hermana.

• Gravelles, 2003; 11 especiales necesidades de los niños adoptados por Michael y Sharon Gravelle. Muchos de los 11 niños durmieron en jaulas. El caso también implicó las denuncias de extremo control sobre los alimentos y control de esfínteres y severos castigos para la desobediencia. Los niños fueron educados en casa. Algunos de los niños experimentaron la terapia de la tenencia de su terapeuta apego y los padres adoptivos utilizaban acompañamiento terapia accesorio parenting técnicas en casa. Los padres adoptivos y terapeuta fueron enjuiciados y condenados en 2003.

• Vásquez, 2007: cuatro los niños adoptados, tres de los cuales fueron mantenidos en jaulas, alimentados con dietas limitadas y permitido sólo primitivas instalaciones sanitarias. El cuarto hijo, el favorito, se le dio medicamento para retrasar la pubertad. La madre adoptiva recibió una pena de prisión de menos de un año y su potestad fueron terminadas en 2007. En este caso no hubo ningún terapeuta pero la madre adoptiva afirma que tres de sus cuatro hijos adoptados tenían trastorno de vinculación reactiva.

Vea también: Experimento de Milgram

Véase también

• Vinculación traumática
• Desarrollo del niño
• Theraplay
• Hijo de la ira

Referencias

• Fairlove, Abigail. "Importancia del fuerte para el tratamiento del trastorno de apego reactivo". Abigail Fairlove. 2 de mayo 2014.
• (Informe de tareas menores), Chaffin M, Hanson R, Saunders ser et al (2006), "Informe del destacamento de fuerzas menores sobre terapia del accesorio, desorden reactivo del accesorio y accesorio problemas", Niño maltratar 11 (1): 76 – 89, doi:10.1177/1077559505283699, PMID16382093
• Mercer J, Sarner L, Rosa L (2003), Terapia del accesorio en ensayo: la tortura y muerte de Candace Newmaker, Praeger, ISBN0-275-97675-0
• O ' Connor TG, Nilsen WJ (2005) "Modelos contra las metáforas en traducir teoría del apego a la clínica y comunidad", en Berlín LJ, de Ziv Y, Amaya Jackson L, Greenberg MT, Mejorar accesorios tempranos: Teoría, investigación, intervención y política, Duque de la serie en desarrollo del niño y políticas públicas, prensa de Guilford, ISBN1-59385-470-6
• V previa y Glaser D (2006), Accesorio de comprensión y trastornos de apego: teoría, evidencia y práctica, Serie Salud Mental niño y adolescente, Londres: Jessica Kingsley, ISBN1-84310-245-5, OCLC70663735

Otras Páginas

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